当前位置:首页 > Nhận định > NSND Tự Long: Có chê Táo quân, cũng đừng nặng lời! 正文
标签:
责任编辑:Nhận định
![]() |
Em L. vẫn chưa thể đến trường vì mắt đang thâm tím |
Theo đó, Lê Thị L., Trần Thị Thu H., và một bạn nữ tên An đều là học sinh lớp 10A3, Trường THPT Nguyễn Chí Thanh.
Khoảng 16h30 ngày 9/5, Hoàng Thị Thanh Hóa (SN 2003 – đã bỏ học) ở thôn Quy Hậu, xã Liên Thủy đã đến trường tìm lớp 10A3 rồi thông báo, ai là bạn của An thì đi theo Hóa đến Trung tâm Văn hóa huyện Lệ Thủy để nói chuyện.
H., L. và một bạn nữ đã đi theo Hóa, tại đây cả nhóm thấy Trần Thúy Diệu, học lớp 11 trường THPT kỹ Thuật Lệ Thủy, Trần Ngọc Thức, học lớp 10A7 Trường THPT Nguyễn Chí Thanh ngồi chờ sẵn.
Tại đây, Hóa và Diệu đã dùng tay tát liên tiếp vào mặt H. rồi lấy chân đạp vào người khiến em này ngã xuống đất. Thấy H. khóc, nhóm này mới tha cho nữ sinh này về.
![]() |
Hình ảnh 2 nữ sinh bị đánh xuất hiện trong clip gây xôn xao cộng đồng mạng - ảnh cắt từ clip |
Trong khi thấy bạn bị đánh, L. đã đến can ngăn thì bất ngờ bị Hóa gọi lại đánh vì tội “nói nhiều”.
Hóa và Diệu nắm tóc, tát nhiều cái vào mặt, đấm vào bụng, dùng chân đá nhiều cái vào người khiến L. bị bầm tím ở mắt trái, sưng má phải và gây thương tích nhiều nơi trên cơ thể.
“Bị đánh đau nên em kêu khóc và xin tha nhưng nhóm bạn của Hóa vẫn lao vào đánh em, gần 1 tiếng đồng hồ sau mới thả em về. Bản thân em không gây gổ hay có mâu thuẫn gì với nhóm này”, L. cho biết.
Sau khi bị đánh, L. không thể đi học vì bị sưng mặt, thâm mắt và đau đầu. Cũng theo L., trong khi Hóa và Diệu đánh H. và L., Trần Ngọc Thức chính là người đã đứng quay lại clip và không hề can ngăn.
Trao đổi với VietNam Net, thầy Nguyễn Thanh Sơn, hiệu trường Trường THPT Nguyễn Chí Thanh cho biết: “Trường đã nắm được sự việc, hai em bị hành hung và em quay clip đều là học sinh của trường.
![]() |
Trường THPT Nguyễn Chí Thanh nơi 2 học sinh đang theo học bị hành hung |
Hiện chúng tôi đang yêu cầu các em viết bản tường trình và phối hợp với lực lượng chức năng làm rõ sự việc rồi mới tìm hướng xử lý”
Trong khi đó, thầy Nguyễn Văn Thành, Hiệu trưởng Trường THPT kỹ thuật Lệ Thủy cũng đã nắm được sự việc và xác nhận em Trần Thúy Diệu (một trong hai người đánh H. và L.) là học sinh của trường. Thầy Thành cho biết, học kỳ 1 vừa qua em Diệu đạt học lực trung bình và hạnh kiểm tốt.
“Hiện Công an Thị trấn Kiến Giang đã mời những người có liên quan đến làm việc. Sau khi xác minh đầy đủ, chúng tôi sẽ báo cáo chỉ huy để xin ý kiến chỉ đạo, trước mắt phải cho các các em thấy được sai trái của mình, đồng thời đề nghị gia đình quản lý các em sau giờ học và trong sinh hoạt hằng ngày.
Về trường hợp em Hóa đã đi khỏi nơi cứ trú, chúng tôi đang trao đổi với gia đình để vận động em về”, Đại úy Tâm thông tin thêm.
Trước đó, trên mạng xã hội xuất hiện một đoạn clip bạo lực học đường dài khoảng 3 phút gây xôn xao dư luận. Clip ghi lại hình ảnh một nữ sinh bị 2 bạn nữ khác tát và đánh liên tiếp vào người. 2 người này còn nhiều lần có hành động lột quần áo khiến nạn nhân phải kháng cự.
Hải Sâm
- Lãnh đạo Trường THPT Long Châu Sa (Lâm Thao) cho biết, mới đây cơ quan chức năng đã đến trường làm việc liên quan đến trường hợp một nữ sinh lớp 10 phải nghỉ học sinh con.
" alt="Bảo vệ bạn, nữ sinh ở Quảng Bình bị đánh gần 1 tiếng đồng hồ"/>Bảo vệ bạn, nữ sinh ở Quảng Bình bị đánh gần 1 tiếng đồng hồ
![]() |
Duy Khánh và tòa lâu đài UWC Atlantic College ở phía sau. Ảnh: NVCC |
Duy Khánh cho rằng không chỉ thành tích học tập, mà kỹ năng sống, các hoạt động ngoại khóa và tính cách, con người của ứng viên đều góp phần làm nên điều này.
Học hết lớp 11 ở THPT Chuyên ngữ (Hà Nội), Khánh là 1 trong 8 học sinh Việt Nam nhận học bổng các trường Thế Giới Liên Kết UWC. Atlantic College là trường đầu tiên trong hệ thống 15 trường UWC trên toàn thế giới, được thành lập với mục đích lấy giáo dục làm động lực liên kết các quốc gia, các nền văn hóa và con người vì một tương lai hòa bình và bền vững.
Khánh chia sẻ, từ hồi cấp 1 em đã mơ ước được đi du học. “Lúc đó trong đầu em chưa có ý định đi nước nào. Chỉ biết là nền giáo dục của họ rất thân thiện. Khi học lớp chuyên tiếng Đức của Chuyên ngữ, một phần nào đó em cũng xác định đi du học Đức, nhưng sau đó em tìm hiểu về học bổng UWC, em đã cố gắng săn lùng và đạt được. Nó giống như là ước mơ trở thành hiện thực”.
“Chương trình của UWC rất chú trọng đến phần tính cách, con người của thí sinh và xem xét họ có phù hợp với môi trường này hay không” – Khánh cho biết.
![]() |
Duy Khánh trong sự kiện chào đón các em học sinh năm nhất của trường UWC Atlantic College vào tháng 8/2015. Ảnh: NVCC |
Duy Khánh cũng chia sẻ rằng, sở dĩ cậu thích UWC vì đây là một ngôi trường mang tính cộng đồng quốc tế. Mỗi học sinh như một đại diện cho đất nước mình, mang văn hóa của mình sang chia sẻ để tạo thành một cộng đồng đa dạng văn hóa.
Môi trường học tập ở UWC cũng “rất khác” so với ở Việt Nam. Ở UWC, khả năng tự học là rất quan trọng. “ Sang bên đó nếu không có khả năng tự học thì rất khó để theo kịp”.
Ngoài học tập, việc tham gia các hoạt động ngoại khóa là bắt buộc ở UWC. “Mỗi học sinh đều tham gia một hoạt động nào đó, mỗi người có thể ở một lĩnh vực khác nhau: xã hội, môi trường, ngoài trời…”.
Duy Khánh cho biết, em chọn hoạt động ngoài trời là dạy bơi cho trẻ em 3 buổi/ tuần. “Trường em gần biển nên có nhiều hoạt động về biển. Ngoài ra cũng có các dự án, sự kiện khác. Hoạt động ngoại khóa được tổ chức xuyên suốt cả năm. Mỗi năm có 2 kỳ, mỗi kỳ có khoảng một chục chương trình ngoại khóa khác nhau: đi dạy, giúp đỡ người già, chơi thể thao…”. Ngoài dạy bơi, Khánh còn là một DJ cho câu lạc bộ của trường.
![]() |
Duy Khánh là một DJ của trường. Ảnh: NVCC |
Sau khi hoàn thành chương trình học 2 năm ở UWC, Duy Khánh nộp hồ sơ vào các trường đại học của Mỹ. Trong đó em được 4 trường nhận và cả 4 trường đều cấp học bổng cho Khánh.
“Do em học chương trình tú tài quốc tế ở UWC nên các trường đại học khá chú trọng đến điểm IB (international baccalaureate) thay vì điểm chuẩn hóa SAT, TOEFL. Quan trọng hơn cả là em thể hiện tính cách, con người mình như thế nào trong bài luận”. Khánh cho biết, bài luận của em viết về một chuyến đi với bạn bè, trong đó có những bối cảnh thể hiện tính cách của em khác với những người khác như thế nào.
![]() Duy Khánh và bạn bè 5 châu trong lễ tốt nghiệp UWC Atlantic College. Ảnh: NVCC ![]() |
Duy Khánh và cậu bạn người Nga trong một buổi dạ hội. Ảnh: NVCC |
![]() |
Khánh và những người bạn đa sắc tộc. Ảnh: NVCC |
Trong số 4 trường được nhận, Khánh chọn Macalester vì đây cũng là ngôi trường được em ưu tiên số 1 trong bảng xếp thứ tự của riêng mình. Ngoài ra, Macalester cũng là trường đào tạo “liberal art” và mang tính cộng đồng quốc tế giống như UWC. “Macalester College được biết đến với những chương trình giáo dục có mức học bổng và chất lượng cao. Đặc biệt hơn, trường nhấn mạnh đến tinh thần quốc tế, đa văn hóa và các chương trình phục vụ xã hội ”.
Khánh cũng tiết lộ, một phần học bổng mà em nhận được ở Macalester là do nguyên Tổng thư ký Liên Hợp Quốc Kofi Annan tài trợ.
Nói về chuyên ngành sẽ học ở Macalester, Khánh cho biết, dù đến năm thứ 2 mới phải chọn ngành học, song trước mắt em mong muốn học về kinh tế hoặc chính trị, có liên quan đến ngoại giao. “Bây giờ em chưa chắc chắn nhưng nếu tìm được học bổng, em sẽ tiếp tục học Master”.
Khi được hỏi về bí quyết chuẩn bị hồ sơ du học, Duy Khánh cho rằng ứng viên nên tìm hiểu kỹ về ngôi trường mình “apply” và tại sao bạn muốn học ở đó. Cựu học sinh Chuyên ngữ cũng cho rằng điểm mạnh trong hồ sơ của mình chính là sự khác biệt. “Em cân bằng giữa mọi thứ, cả về học tập lẫn hoạt động ngoại khóa. Bên cạnh đó, em rất quan tâm đến việc phát triển các kĩ năng xã hội và khả năng hòa nhập với cộng động quốc tế.”.
Và những thành tích hiện tại mà Khánh đạt được, theo em, một phần là nhờ sự ủng hộ và khuyến khích của bố mẹ. “Bố me em là những người có tư tưởng khá mới mẻ, luôn ủng hộ điều mà em làm, những điều em mong muốn và hiểu em là ai nhất”.
PGS.TS Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng đương nhiệm khẳng định nhà trường đã làm đúng luật và theo đúng trình tự.
![]() |
PGS Nguyễn Trường Thịnh (trái) được giới thiệu để công nhận làm hiệu trưởng của Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM (Ảnh: Lê Tiên). |
Quy trình lựa chọn nhân sự Hiệu trưởng nhiệm kỳ 2020 – 2025 trải qua nhiều bước:
Bước 1: Hội nghị tập thể lãnh đạo lần thứ nhất, gồm Ban Thường vụ Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng trường, Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng và Trưởng phòng Tổ chức Hành chính (5 thành viên) thảo luận và đề xuất cơ cấu, tiêu chuẩn, điều kiện, quy trình nhân sự. Tại đây, 100% thành viên đồng ý sử dụng nguồn nhân sự tại chỗ theo quy hoạch để thực hiện quy trình nhân sự đề nghị Bộ GD-ĐT công nhận Hiệu trưởng. 100% thành viên cũng đồng ý cơ cấu, quy trình, tiêu chuẩn hiệu trưởng theo kế hoạch của tập thể lãnh đạo và Quy chế tổ chức hoạt động của nhà trường.
Bước 2: Hội nghị tập thể lãnh đạo mở rộng gồm Ban Thường vụ Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng trường, Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng, người đứng đầu (kể cả phó trưởng đơn vị phụ trách) với 41 thành viên đã thảo luận và thống nhất cơ cấu, tiêu chuẩn, điều kiện, quy trình nhân sự và tiến hành giới thiệu nhân sự.
Tại hội nghị này, có 63,41% số phiếu giới thiệu PGS.TS Lê Hiếu Giang; 36,59% số phiếu giới thiệu PGS.TS Nguyễn Trường Thịnh. Kết quả không công bố tại hội nghị.
Bước 3: Tại hội nghị tập thể lãnh đạo lần thứ hai gồm Ban Thường vụ Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng trường, Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng và Trưởng phòng Tổ chức Hành chính (5 thành viên), có 40% số phiếu giới thiệu PGS.TS Lê Hiếu Giang; 60% số phiếu giới thiệu PGS.TS Nguyễn Trường Thịnh. Kết quả công bố tại hội nghị.
Do kết quả giới thiệu tại Hội nghị tập thể lãnh đạo mở rộng và Hội nghị tập thể lãnh đạo lần thứ hai khác nhau, Hội đồng trường chỉ đạo, chọn phương án nhân sự để thực hiện các bước sau. Hội nghị Hội đồng trường lần thứ nhất có 15/19 thành viên tham dự. Chủ tịch Hội đồng trường báo cáo kết quả tại Hội nghị tập thể lãnh đạo mở rộng và Hội nghị tập thể lãnh đạo lần thứ hai và thảo luận cho ý kiến bằng phiếu kín.
100% số phiếu đồng ý: “phương án nhân sự nào được trên 50% phiếu trên tổng số danh sách thành viên Hội đồng trường thì được lựa chọn”.
Hội đồng trường đã tiến hành biểu quyết về phương án nhân sự Hiệu trưởng. Kết quả 26,31% số phiếu chọn PGS.TS Lê Hiếu Giang; 52,63% số phiếu chọn PGS.TS Nguyễn Trường Thịnh.
Kết quả công bố tại Hội nghị và Hội nghị đã kết luận: Hội đồng trường thống nhất (15/15 thành viên đồng ý) phương án được chọn phải đạt trên 50% số thành viên Hội đồng trường đồng ý thì được giới thiệu tại Bước 4.
Hội đồng trường đã chọn PGS.TS Nguyễn Trường Thịnh (52,63%) để giới thiệu tại bước kế tiếp với số phiếu 10/15 phiếu đồng ý.
Bước 4: Tổ chức hội Hội nghị cán bộ chủ chốt gồm Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng trường, Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng, Chủ tịch Công đoàn, Chủ tịch Hội Cựu chiến binh, Bí thư Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (là viên chức), Trưởng, Phó các đơn vị thuộc và trực thuộc.
98/99 thành viên đã tham gia. Kết quả, có 48 phiếu tín nhiệm PGS.TS Nguyễn Trường Thịnh và có 48 phiếu không tín nhiệm PGS.TS Nguyễn Trường Thịnh (2 phiếu không hợp lệ).
Bước 5:Hội nghị Ban Thường vụ Đảng ủy (4 thành viên) thì có 3 phiếu đồng ý tín nhiệm nhân sự Hiệu trưởng đối với đồng chí Nguyễn Trường Thịnh (tỷ lệ 75%); 1 phiếu không đồng ý (tỷ lệ 25%).
Tiếp đó, Hội nghị tập thể lãnh đạo lần thứ ba, gồm Ban Thường vụ Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng trường, Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng và Trưởng phòng Tổ chức Hành chính (5 thành viên) tiếp tục bầu. Kết quả có có 4 phiếu đồng ý tín nhiệm nhân sự Hiệu trưởng đối với PGS Nguyễn Trường Thịnh (tỷ lệ 80%); 1 phiếu không đồng ý (tỷ lệ 20%).
Bước 6: Hội nghị Đảng ủy gồm 13 thành viên, trong đó kết quả có 10 phiếu đồng ý nhân sự Hiệu trưởng đối với PGS Nguyễn Trường Thịnh (tỷ lệ 76,9%); 3 phiếu không đồng ý (tỷ lệ 23,1%).
Bước 7:Tổ chức Hội nghị Hội đồng trường lần thứ hai có 16/19 thành viên có mặt. Kết quả có 12 phiếu đồng ý nhân sự hiệu trưởng đối với PGS.TS Nguyễn Trường Thịnh (tỷ lệ 63,15%); 4 phiếu không đồng ý (tỷ lệ 21,05%.
Theo báo cáo của Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, việc xây dựng Kế hoạch thực hiện quy trình nhân sự dựa vào các quy định gồm: Quy định số 105-QĐ/TW ngày 19/12/2017; Luật Giáo dục đại học 2020 và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học 2018; Nghị định số 99/2019/NĐ-CP; Quy định số 126-QĐ/TW ngày 28/02/2018 của Bộ Chính trị; Quyết định số 937/QĐ-TTg ngày 30/06/2017 của Thủ tướng Chính phủ Về việc phê duyệt Đề án thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động của Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật Tp.HCM; Nghị định số 115/2020/NĐ-CP ngày 25/09/2020 của Chính phủ Quy định về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức; Quyết định 3815/QĐ-BGDĐT ngày 20/11/2020 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT công nhận Hội đồng trường Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM nhiệm kỳ 2020-2025 và Nghị quyết 11/NQ-HĐT ngày 08/01/2021 của Hội đồng trường ban hành Quy chế Tổ chức và Hoạt động của Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM. |
Lê Huyền
PGS Nguyễn Trường Thịnh, Trưởng khoa Cơ khí chế tạo máy được đề nghị công nhận làm Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM.
" alt="ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM lên tiếng về “bất thường” bầu hiệu trưởng"/>ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM lên tiếng về “bất thường” bầu hiệu trưởng
Nhận định, soi kèo Molodechno vs Naftan Novopolotsk, 22h00 ngày 2/5: Khởi đầu thất vọng
Riêng học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, học sinh ở nước ngoài về nước có thể vào cấp học ở tuổi cao hơn 3 tuổi so với tuổi quy định.
Theo kế hoạch, Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa bắt đầu phát hành phiếu đăng ký dự khảo sát từ ngày 7-10/6.
Học sinh nộp hồ sơ tham dự khảo sát tại Trường THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa từ ngày 13-17/6.
Nhận thẻ tham dự khảo sát từ 21-23/6.
Học sinh sẽ thực hiện bài khảo sát năng lực diễn ra vào ngày 25/6. Kết quả được công bố ngày 1/7.
Lê Huyền
" alt="Thời gian thi và chỉ tiêu vào lớp 6 Trường Chuyên Trần Đại Nghĩa"/>Thời gian thi và chỉ tiêu vào lớp 6 Trường Chuyên Trần Đại Nghĩa
![]() |
Trưởng Ban Tổ chức Thành ủy Cần Thơ Lê Tấn Thủ trao quyết định cho bà Thắm |
Hôm 14/6, bà Thắm gửi đơn cho Bí thư Thành uỷ, Ban Tổ chức Thành uỷ và Chủ tịch UBND TP Cần Thơ xin nghỉ việc với lý do bà bị bệnh huyết áp cao phải uống thuốc hàng ngày, gần đây diễn biến huyết áp hay bất thường, bác sĩ chỉ định không được làm việc trong điều kiện cường độ cao và áp lực công việc lớn.
“Trong khi đó, yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới đòi hỏi người cán bộ không chỉ đủ điều kiện, tiêu chuẩn mà còn cần phải có sức khỏe thật tốt cả về thể trạng lẫn tinh thần để đảm bảo nhiệm vụ”, Giám đốc Sở Giáo dục - Đào tạo TP Cần Thơ nêu trong đơn và cho biết thêm, cả 2 vợ chồng bà đều làm công tác quản lý cấp Sở của UBND TP Cần Thơ, nên thời gian dành cho gia đình chưa thật sự đảm bảo.
![]() |
Trưởng Ban Tuyên giáo Thành ủy Cần Thơ Nguyễn Ngọc Tâm tặng hoa chúc mừng bà Thắm |
![]() |
Bà Thắm tại buổi trao quyết định |
Vì vậy, bà Thắm mong lãnh đạo thành phố xem xét, chấp thuận cho nghỉ việc để bà "có điều kiện chăm sóc sức khỏe bản thân và chăm lo cho gia đình được tốt hơn".
Trước đó, ông Võ Minh Lợi, Phó Giám đốc Sở Giáo dục - Đào tạo TP Cần Thơ cũng gửi đơn xin nghỉ việc với lý do “không đủ khả năng nhận nhiệm vụ của Giám đốc Sở giao”.
Quá trình xem xét đơn của ông Lợi, Thành ủy Cần Thơ đã đồng ý chủ trương cho ông Lợi được nghỉ việc theo nguyện vọng cá nhân.
Sở GD-ĐT TP Cần Thơ được xác định đã không thực hiện nghiêm chỉ đạo của Chủ tịch UBND TP; nội bộ có biểu hiện mất đoàn kết.
" alt="Giám đốc Sở GD"/>Linh Chi
" alt="Phong cách thời trang 'kẹo ngọt' của Hoa hậu Việt Nam 2022 Thanh Thuỷ"/>Phong cách thời trang 'kẹo ngọt' của Hoa hậu Việt Nam 2022 Thanh Thuỷ