Thông tin từ FPT cho hay,ợptáccùngToppanFormsNhậtBảnđàotạokỹsưcôngnghệlànhnghềbảng xếp hạng giải vô địch ý sáng kiến này được đưa ra trong bối cảnh Nhật Bản đang thiếu nhân công trầm trọng do tỷ lệ dân số già ngày một tăng cao. Tính riêng nhân lực ngành CNTT, theo ước tính của Bộ Kinh tế, Thương mại và Công nghiệp Nhật Bản, đến năm 2020 quốc gia này sẽ phải đối mặt với việc thiếu 369.000 kỹ sư công nghệ.
FPT cũng cho biết, các kỹ sư Việt Nam được gửi sang bên Nhật để đào tạo sẽ được hưởng mức lương giống như các đồng nghiệp nước sở tại, khoảng 300.000 yen đến 400.000 yen (tương đương từ 2.610 USD đến 3.480 USD) mỗi tháng. Nhóm kỹ sư đầu tiên sang Nhật sẽ gồm 8 người. Những kỹ sư được chọn đi đào tạo đòi hỏi cần phải có kỹ năng giao tiếp với khách hàng và đồng nghiệp, do đó họ cần phải thành thạo tiếng Nhật, tương đương với trình độ N3.
Theo FPT, Toppan Forms là công ty chuyên về dịch vụ phát hành thẻ tích hợp, in ấn cũng như phụ trách việc số hóa các tài liệu. Công ty này tin rằng Việt Nam sẽ là đối tác lý tưởng bởi “Người Việt Nam có tính cần cù, chịu khó học hỏi để cải thiện kỹ năng”. Hơn thế, Toppan Forms cũng nhận định rằng việc tìm kỹ sư lành nghề ở Việt Nam dễ dàng hơn so với ở Trung Quốc hay Ấn Độ bởi thung lũng Silicon đã thu hút lượng đông đảo nhân tài của các quốc gia này.
Bộ GD-ĐT chỉ đạo tăng cường đảm bảo an toàn cho học sinh, sinh viên trong dịp hè
Các Sở GD-ĐT chỉ đạo các cơ sở giáo dục tăng cường công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong việc giáo dục, quản lý học sinh. Chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm túc khung kế hoạch thời gian năm học của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Đồng thời, chỉ đạo các cơ sở giáo dục cử giáo viên tham gia các hoạt động phối hợp quản lý, giáo dục và đảm bảo an toàn cho học sinh trong dịp nghỉ hè. Có phương án phù hợp để bố trí nghỉ bù cho các giáo viên tham gia các hoạt động giáo dục học sinh trong dịp hè chưa đảm bảo thời gian nghỉ hè theo quy định.
Các cơ sở giáo dục đại học, các trường cao đẳng, trung cấp đào tạo nhóm ngành sư phạm, cần tổ chức cho học sinh, sinh viên tham gia các hoạt động tình nguyện vì cộng đồng, chương trình tiếp sức mùa thi, đảm bảo trật tự an toàn giao thông. Bên cạnh đó, có biện pháp phối hợp, đánh giá kết quả tham gia các hoạt động hè của học sinh, sinh viên gắn với việc đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh, sinh viên theo từng năm học, khóa học.
Thanh Hùng
" alt="Tăng cường đảm bảo an toàn cho học sinh, sinh viên trong dịp hè"/>
Sinh viên tham gia ngày hội việc làm do trường tổ chức để tìm kiếm cơ hội việc làm. Ảnh: Lê Văn.
Trong khi đó, Công ty Gỗ Việt tìm tới Ngày hội việc làm để tuyển 10 vị trí nhân sự ngành thiết kế nội thất cũng gặp tình trạng tương tự.
Đại diện công ty này cho biết, mức lương công ty đưa ra cho vị trí nhân sự đang cần tuyển là 7-10 triệu, mức lương không thấp với cử nhân mới ra trường, tuy nhiên, các em liên tục nhảy việc khiến công ty luôn phải tìm người mới bổ sung.
Ông Lê Ngọc Hoàn, Trưởng Ban xúc tiến tuyển sinh và việc làm, Trường ĐH Lâm Nghiệp cho biết, ngành công nghệ chế biến gỗ và thiết kế nội thất là 2 trong số những ngành "hot" nhất đang được đào tạo tại trường.
"90% sinh viên ra trường thuộc 2 ngành này đều có việc ngay từ những tháng đầu tiên" - ông Hoàn thông tin. “Vì vậy, số lượng sinh viên tốt nghiệp ngành này từ Trường ĐH Lâm nghiệp gần như không đáp ứng được nhu cầu đang rất lớn của cầu của các nhà tuyển dụng”.
Trường đóng ngành đào tạo nếu sinh viên khó tìm việc làm
Trao đổi vớiVietNamNet, ông Nguyễn Văn Tuấn – Phó Hiệu trưởng trường Đại học Lâm nghiệp Hà Nội cho biết, bên cạnh những ngành có tỉ lệ tìm được việc làm cao, hiện cũng có những ngành sinh viên ra trường khó tìm được việc như ngành khoa học môi trường hay ngành công nghệ sinh học.
Vì vậy, gần đây, Trường ĐH Lâm nghiệp đã xác định lại chiến lược phát triển. Đối với những ngành ngành tuyển sinh kém, tỷ lệ sinh viên ra trường có việc làm thấp thì nhà trường đã loại ra khỏi chương trình đào tạo và chấp nhận đào tạo lại giảng viên trong thời gian 1 năm để sang dạy ngành xã hội đang có nhu cầu.
Theo ông Tuấn, trong thời gian 1 năm, giảng viên được học 7-8 mô đun tương đương 20 tín chỉ do giảng viên của một trường có kinh nghiệm chuyên về lĩnh vực này giảng dạy.
Sau đó, từng giảng viên được phân công môn học nào thì được cử về trường đó tham gia giảng dạy trong 1 học kỳ dưới góc độ giảng viên tập sự. Hoàn thành khóa đào tạo, giảng viên về viết bài giảng để chuẩn bị bài dạy tại nhà trường.
Đồng thời, nhận thấy nhiều ngành dù không phải thế mạnh của trường nhưng khả năng sinh viên tốt nghiệp có việc làm cao nên Nhà trường đã mở để đào tạo, ví như ngành: chăn nuôi, thú ý, công tác xã hội, quản trị kinh doanh du lịch và lữ hành…
Bên cạnh việc thay đổi chương trình và ngành đào tạo, Trường ĐH Lâm nghiệp cũng tăng cường việc gắn kết với doanh nghiệp để tăng cơ hội tìm việc làm cho sinh viên.
"Từ năm 2016 lãnh đạo Nhà trường quyết định tổ chức “Ngày hội việc làm” cho sinh viên. Năm ngoái, thông qua ngày hội này đã có 230 sinh viên kí hợp đồng sơ bộ với các công ty tuyển dụng. Năm nay, với 43 doanh nghiệp, dự kiến khoảng 500-600 sinh viên được tuyển dụng ngay tại ngày hội việc làm lần này" - ông Tuấn cho hay.
Lê Văn
" alt="'Hot' như kỹ sư lâm nghiệp: Tuyển hơn 1 năm không tìm được người"/>