Indonesia vs Việt Nam: Indonesia bi qua đấu tuyển Việt Nam

Trường hợp biển số xe bị mất do đánh rơi hay do bị trộm cắp thì chủ sở hữu xe phải thực hiện thủ tục để cấp lại biển số xe cho mình theo quy định tại Điều 15 Thông tư 15/2014/TT-BCA.

Bạn phải chuẩn bị như sau: hồ sơ cấp đổi, cấp lại biển số bị mất, bị hỏng, mờ, bị trộm cắp theo quy định của pháp luật. 

Ảnh chỉ có tính chất minh họa

Xe bạn bị mất biển số do bị trộm cắp hoặc vì lý do nào khác thì chủ sở hữu xe phải có trách nhiệm chuẩn bị hồ sơ theo quy định tại Khoản 1 Điều 15 Thông tư 15/2014/TT-BCA với các giấy tờ cụ thể sau: Bản tờ khai về đăng ký xe (theo mẫu quy định).

Các loại giấy tờ của chủ sở hữu xe, tùy vào chủ sở hữu xe là đối tượng nào sẽ phải nộp các loại giấy tờ tương ứng theo quy định, cụ thể như sau:

Nếu chủ xe là người Việt Nam, phải xuất trình các loại giấy tờ như chứng minh nhân dân của công dân hoặc chứng minh công an, bộ đội (có kèm theo giấy giới thiệu của thủ trưởng cơ quan, đơn vị); Thẻ học viên, sinh viên kèm theo giấy giới thiệu của trường nếu chủ sở hữu của xe là sinh viên.

Trường hợp chủ xe là người Việt định cư ở nước ngoài quay về nước để sinh sống hay làm việc cần phải có sổ tạm trú (hoặc sổ hộ khẩu), hộ chiếu (hoặc giấy tờ khác thay thế). Nếu là người nước ngoài thì phải xuất trình thẻ thường trú, tạm trú và giấy phép lao động, giấy giới thiệu của tổ chức, cơ quan có thẩm quyền của Việt Nam.

Trong trường hợp nếu chủ xe là tổ chức thì người đến thực hiện cấp đổi biển số xe phải trình chứng minh nhân dân của họ kèm theo giấy giới thiệu của cơ quan, tổ chức.

Trường hợp đối với phương tiện thuộc cơ quan, tổ chức quốc tế, ngoại giao, lãnh sự và nhân viên nước ngoài thì ngoài cần có thêm các loại giấy tờ như công hàm, chứng minh thư ngoại giao, công vụ và giấy giới thiệu của Cục lễ tân, Sở Ngoại vụ.

Bạn phải nộp hồ sơ đến cơ quan nhà nước có thẩm quyền để được cấp đổi, cấp lại biển số.

Theo quy định tại Điều 33 Thông tư 15/2014/TT-BCA (Sửa đổi tại Thông tư 67/2017/TT-BCA), thẩm quyền cấp đổi, cấp lại biển số xe được xác định như sau:

Cục Cảnh sát giao thông có trách nhiệm thực hiện thủ tục cấp lại, cấp đổi biển số xe đối với các phương tiện thuộc đối tượng đăng ký tại cơ quan này.

Phòng Cảnh sát giao thông có thẩm quyền thực hiện cấp lại hoặc cấp đổi biển số xe đối với các phương tiện thuộc đối tượng do Phòng tổ chức đăng ký xe. 

Sau khi tiếp nhận hồ sơ, cơ quan tiếp nhận có trách nhiệm thực hiện kiểm tra đầy đủ và đúng các loại giấy tờ theo quy định và ghi giấy hẹn thời gian cấp cho người yêu cầu. Riêng trường hợp nếu hồ sơ chưa đầy đủ hoặc không chính xác, người thụ lý hồ sơ phải hướng dẫn cho người nộp kịp thời bổ sung hoặc sửa đổi theo đúng quy định.

Về nguyên tắc, sau khi tiếp nhận đủ hồ sơ của người yêu cầu, cơ quan có thẩm quyền phải thực hiện cấp ngay biển số cho người yêu cầu trừ trường hợp phải chờ sản xuất biển thì thời hạn cấp biển được quy định không được quá 7 ngày từ ngày nhận đủ hồ sơ (Theo quy định tại Khoản 3 Điều 4 Thông tư 15/2014/TT-BCA). 

Tư vấn bởi luật sư Nguyễn Thị Thanh

Bạn đọc muốn gửi các câu hỏi thắc mắc về các vấn đề pháp luật, xin gửi về địa chỉ banbandoc@vietnamnet.vn (Xin ghi rõ địa chỉ, số điện thoại để chúng tôi tiện liên hệ)

Ban Bạn đọc

Mất sổ hộ khẩu, thủ tục cấp lại ra sao?

Trong một lần tôi đi làm các giấy tờ thì làm mất cuốn sổ hộ khẩu của gia đình. Giờ tôi muốn làm lại thì phải làm ở đâu và trong bao lâu?

Sau trận đấu, cựu danh thủ hiện Robbie Savage hiện đang là chuyên gia bình luận trên kênh BT Sport đã nói toạc những bất cập của đội bóng thành Manchester.

"Đây là đêm tồi tệ đối của MU và thảm họa với cá nhân David De Gea. Màn trình diễn thật kinh khủng.

Hãy nghĩ về 5 bàn thua mà Quỷ đỏ phải nhận. Hai pha phản lưới trận lượt đi, bàn thua thứ nhất và ba trên sân Estadio Ramon. Chẳng có gì để bào chữa cả.

Ký ức thua trắng 0-7 Liverpool lại hiện về. Một số cầu thủ đang chơi những trận cuối cùng cho MU. Liệu có cách nào cứu vãn không? Tôi nghĩ rất khó để họ phục hồi.

Nhìn từ trận đấu để thấy một vài thành viên Quỷ đỏ không phù hợp đội bóng mà Ten Hag đang xây dựng."

Savage muốn ám chỉ đến De Gea và Maguire, hai cá nhân mắc lỗi trực tiếp dẫn đến thất bại bẽ bàng của Red Devils.

Khả năng chơi chân của thủ thành người Tây Ban Nha là vấn đề lớn. Trong khi Harry Maguire hoàn toàn mất tự tin mỗi khi được trao cơ hội.

Giải VĐTG năm nay có tính chất rất quan trọng với đội tuyển cử tạ Việt Nam. Để có 3 vé tham dự Olympic 2016, cử tạ Việt Nam phải xếp xếp hạng 21 đồng đội nam. Tham dự giải lần này, đội tuyển cử tạ Việt Nam cử những VĐV xuất sắc nhất như Thạch Kim Tuấn, Trần Lê Quốc Toàn, Nguyễn Trần Anh Tuấn, Nguyễn Hồng Ngọc và Hoàng Tấn Tài. Trong số này, Thạch Kim Tuấn được kỳ vọng nhất bởi cũng ở giải này năm ngoái, anh đã giành 2 HCV và 1 kỷ lục Châu Á.

Lực sĩ Thạch Kim Tuấn

Tuy nhiên, do chấn thương lưng chưa hoàn toàn bình phục, lực sĩ người TP.HCM đã thi đấu không thành công ở nội dung sở trường 56kg. Cụ thể, Tại nội dung cử giật, Kim Tuấn đạt thành tích 130kg, xếp hạng tư. Ở nội dung cử đẩy, anh cũng chỉ đạt 157kg, xếp hạng tư. Rất may là do VĐV đoạt HCB nội dung cử giật người Kazakhstan, ChonteyArli không thành công trong cả ba lần cử đẩy nên không được tính thành tích tổng cử. Do đó, Thạch Kim Tuấn được đôn lên nhận HCĐ tổng cử với thành tích 287kg (cử đẩy 157kg và cử giật 130kg).

VĐV Trung Quốc – Wu Jingbiao đã gây bất ngờ cực lớn khi đạt thành tích 139kg cử giật, phá kỷ lục thế giới đã tồn tại 14 năm qua và giành HCV. Trong khi đó, ĐKVĐ thế giới và Olympic – Om Yun Chol (CHDCND Triều Tiên) giành HCV cử đẩy với thành tích 175kg. Om Yun Cho cũngl giành HCV tổng cử với thành tích 302kg. Đáng tiếc cho Wu Jingbiao cũng với thành tích 302kg nhưng nặng cân hơn Om Yun Chol nên chỉ nhận HCB.

Giải cử tạ vô địch thế giới 2015 diễn ra từ 19 đến 28/11 tại Houston (Mỹ), với sự tham dự của 745 VĐV.

Sau khi Thạch Kim Tuấn không thành công, các VĐV còn lại của Việt Nam sẽ phải thi đấu hết khả năng mới mong có thành tích ở nội dung đồng đội nam.

Bằng Lăng

Câu chuyện của bà Ioele đã gây xôn xao dư luận Italia. Các công tố viên nhận định đây là vụ lừa tinh vi kéo dài suốt 2 thập kỷ. Người phụ nữ đã sử dụng các giấy khai sinh bị đánh cắp từ phòng khám ở Rome, nhiều tài liệu giả mạo khác cùng chữ ký của bác sĩ. Để trông giống như mang thai, bà Ioele đã nhét gối vào bụng, và tập đi bộ với dáng vẻ nặng nề. 

Việc mang thai giả được bà Ioele thực hiện từ năm 2000. Mọi chuyện chỉ kết thúc vào năm 2023, khi các thanh tra chú ý tới lần mang thai thứ 17 của người phụ nữ, và bí mật điều tra cũng như thu thập bằng chứng. Kết quả cho thấy người phụ nữ chưa từng mang thai thực sự lần nào.

“Tôi biết rõ chuyện bạn gái không mang thai”, ông Davide Pizzinato (55 tuổi), bạn trai của bà Ioele thú nhận trong quá trình bị cảnh sát thẩm vấn. 

Ông Pizzinato thừa nhận biết bà Ioele giả mang thai kể từ năm 2012, thời điểm hai người bắt đầu mối quan hệ. Ông này bị cáo buộc đồng phạm trong sự việc, nhưng đã ra làm chứng để chống lại bạn gái với hy vọng được giảm án.

Để tránh bị thẩm vấn, bà Ioele còn xuất trình 2 giấy khám sức khỏe để chứng minh sức khỏe yếu. Tuy nhiên, người phụ nữ vẫn phải đối mặt với án tù vì tội gian lận tài chính và gian lận danh tính, cùng nhiều tội danh khác.

>> Xem thêm tin tức thế giới trên báo VietNamNet

Người mẹ nhẫn tâm bỏ đói con gái dẫn tới nhập viện 43 lần để lừa tiền hỗ trợ

Đại dịch Covid-19 bùng phát cũng là lúc giáo viên phải học cách thay đổi để thích nghi với bối cảnh dịch bệnh. Trong những lớp học trực tuyến với khung thời gian hạn hẹp, giáo viên phải học cách tiếp cận và tận dụng công nghệ để chuẩn bị cho những bài giảng.

Họ cũng không còn là người truyền đạt kiến thức nữa mà phải trở thành người dẫn dắt, kiến tạo tri thức cho học sinh.

Rất nhiều vai trò mới mà người thầy cần phải thực hiện như hỗ trợ việc học tập của học sinh ở nhà; giúp đỡ học sinh về mặt tâm lý; phối hợp với phụ huynh trong các hoạt động học tập của trẻ hay thiết kế chương trình dạy học cá nhân hóa tới từng học sinh.

Theo PGS.TS Trần Thành Nam, Chủ nhiệm Khoa Các Khoa học giáo dục, ĐH Giáo dục (ĐH Quốc gia Hà Nội), đây cũng là thời điểm thích hợp để giáo viên nhìn nhận lại vai trò của mình trong thời đại 4.0.

“Công nghệ 4.0 đã làm cho tri thức vượt quá khả năng xử lý của con người. Tất cả những thông tin hiện tại sẽ rất nhanh lỗi thời, cũ kỹ. Vì thế, giáo viên giờ đây không thể trở thành trung tâm của tri thức hay giống như một chiếc “máy cái” truyền thụ kiến thức cho học sinh nữa. Họ buộc phải thay đổi để trở thành người nắm vai trò tổ chức, điều phối; đồng thời truyền dạy cho học sinh phương pháp học tập suốt đời và cách thức khai thác nguồn học liệu”.

Ông Nam cũng cho rằng, người học giờ đây phải là những người có tư duy sáng tạo thay vì tư duy tái tạo. Và, những sự sáng tạo ấy phải là của học sinh. Thầy cô chỉ có thể giúp học trò phát huy sự sáng tạo thông qua việc đặt câu hỏi thay vì “chế biến sẵn” nội dung kiến thức.

Nói một cách dễ hiểu, giáo viên phải trở thành những huấn luyện viên hay những người hỗ trợ, đồng thời cá nhân hóa tới từng học sinh. “Cũng giống như những vận động viên, mỗi người lại có điểm mạnh, điểm yếu khác nhau. Vai trò của huấn luyện viên là phải đưa ra những hướng dẫn phù hợp cho năng lực của từng người, từ đó khắc phục điểm yếu, tối ưu hóa điểm mạnh”, ông Nam lấy ví dụ.

Người thầy thời 4.0 phải trở thành những huấn luyện viên cho học trò (Ảnh minh họa)

"Giáo viên chỉ nên nói trong 7 phút”

Để việc dạy học trực tuyến thành công, theo ông Đỗ Văn Dũng, nguyên Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, người thầy buộc phải thay đổi mới có thể thu hút được học trò.

“Muốn dạy online hiệu quả thì việc đầu tiên là phải thiết kế lại chương trình, chứ không phải lấy chương trình trực tiếp và “gán” vào y hệt khi dạy qua Zoom. Giáo viên chỉ nên nói trong vòng 7 phút, sau đó phải dừng và chuyển trạng thái cho học sinh thảo luận nhóm, làm bài tập, trò chơi…. Kết thúc hoạt động đó, giáo viên quay lại kiểm tra kiến thức xem học sinh đã hiểu bài chưa, rồi tiếp tục chuyển qua phần kiến thức mới, nhưng cũng chỉ được gói gọn trong khoảng 7 phút”.

Ông Dũng cũng cho rằng, dù học theo hình thức nào, bài giảng có hấp dẫn hay không vẫn phụ thuộc phần lớn vào người thầy. Đó là khả năng ăn nói, trình bày vấn đề. Do vậy cách đây 3 năm, khi còn làm hiệu trưởng, ông Dũng đã cho giảng viên học các khoá học nghệ thuật nói chuyện trên mạng, nghệ thuật thuyết trình, nghệ thuật làm phim. Theo ông Dũng, việc dạy học cũng giống như một bộ phim điện ảnh, như thế mới có thể thu hút được người học.

Còn PGS.TS Trần Thành Nam cho rằng, giáo viên có thể thu hút người học vào bài giảng giống như chuyện… chơi game. Các hoạt động dạy học nên được thiết kế ngắn gọn, tối đa hóa dưới dạng trò chơi, đặt ra các câu hỏi tạo sự quan tâm và tranh luận của học trò, sử dụng các ứng dụng đơn giản để tăng tương tác.

Thiết kế các hoạt động thực hành luyện tập cũng cần dựa trên các trò chơi, dự án, thảo luận nhóm, các phiếu bài tập trên nền tảng trực tuyến; sử dụng các công cụ lấy ý kiến trực để khảo sát bình chọn cho các ý tưởng.

Ngoài ra, giáo viên còn có thể sử dụng các công cụ thiết kế hẹn giờ để giúp học sinh nắm được lịch trình; sử dụng các công cụ quản lý lớp học trực tuyến để quản lý sự tập trung chú ý và tạo nên tính kỷ luật hơn cho học sinh.

Thúy Nga – Lê Huyền

'Tôi từng ghét học trực tuyến, nhưng nó thực sự tốt hơn...'

Tôi đã từng ghét việc dạy và học trực tuyến. Tôi đã từng ước rằng tất cả chúng ta sẽ trở lại với nền giáo dục “bình thường” sau Covid.

Theo đó ông Nguyễn Thành Trung, Chánh Văn phòng Sở GD-ĐT TP.HCM được điều động làm Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn An Ninh.

Ông Tống Phước Lộc, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn An Ninh làm Trưởng phòng Tổ chức cán bộ của Sở GD-ĐT. 

\

Nhiều cán bộ quản lý thuộc Sở GD-ĐT được bổ nhiệm công tác mới

Bà Tạ Thị Minh Thư, Trưởng phòng, Phòng Tổ chức Cán bộ, Sở GD-ĐT làm Trưởng phòng, Phòng quản lý cơ sở giáo dục ngoài công lập Sở GD-ĐT.

Ông Hồ Tấn Minh, Phó trưởng phòng, Phòng Giáo dục trung học, Sở GD-ĐT làm Phó Chánh Văn phòng, phụ trách Văn phòng Sở GD-ĐT.

Bà Nguyễn Thị Yến Phương, Phó trưởng phòng, Phòng chính trị tư tưởng Sở GD-ĐT làm Hiệu trưởng Trường THPT Năng khiếu Thể dục thể thao.
 
Minh Anh