Nhận định, soi kèo U19 Hà Lan vs U19 Croatia, 20h00 ngày 19/3: Tin vào cửa dưới

Để xây dựng văn hóa ứng xử trong nhà trường, thầy Hải cho rằng cần phải chú trọng đặc biệt vào khâu rèn kỹ năng ứng xử có văn hóa vì đây chính là biểu hiện trực tiếp, quyết định tới việc văn hóa ứng xử trong nhà trường có được thực hiện tốt hay không.

Trong đó bao gồm kỹ năng quản lý cảm xúc, cái “tôi” bản thân để không có những phản ứng thái quá trước mỗi vấn đề, suy nghĩ khác biệt; kỹ năng đặt vấn đề và giải quyết vấn đề để hóa giải xung đột, mâu thuẫn; kỹ năng biết thích ứng, hòa nhập với môi trường xã hội, biết tôn trọng sự khác biệt của mỗi cá nhân, biết đặt cái tôi của mình trong sự hài hòa với tập thể… để tạo ra sự đoàn kết, sẻ chia, tương tác có trách nhiệm.

Ngoài ra, thầy cô và học sinh cũng phải rèn kỹ năng giao tiếp vì đây là cốt lõi của văn hóa ứng xử và là biểu hiện dễ thấy nhất trong ứng xử. Do vậy, nhà trường cần quan tâm đến việc định hướng, rèn kỹ năng giao tiếp theo hướng trung thực, nhiệt tình, ôn hòa, đồng cảm, khiêm nhường trong phát ngôn, ứng xử, tập trung vào các yếu tố: nói sao cho chuẩn mực, dễ nghe; viết (tin nhắn, văn bản, mạng xã hội) sao cho đúng và hay...

Cũng theo thầy Hải, các nhà trường cần xây dựng bộ quy tắc ứng xử để làm cơ sở có tính ràng buộc, điều chỉnh các hành vi ứng xử văn hóa trong nhà trường. Bộ quy tắc ứng xử phải xây dựng cụ thể các nội dung liên quan đến ứng xử của cán bộ quản lý nhà trường; ứng xử của giáo viên; ứng xử của nhân viên; ứng xử của học sinh; ứng xử của cha mẹ học sinh...

Các nhà trường cần xây dựng cơ sở vật chất, cảnh quan môi trường như các “không gian văn hóa”; hệ thống logo, khẩu hiệu, hình ảnh thiết kế trong nhà trường phải hợp lý, có tính thẩm mỹ, tính sư phạm để giúp cho thầy cô, học sinh mong muốn được đến trường, thấy được mỗi ngày đến trường là một ngày vui.

“Khi ấy, việc tạo dựng văn hóa nhà trường, trong đó có văn hóa ứng xử, sẽ thay đổi tích cực, dần hướng tới xây dựng trường học hạnh phúc, khiến học sinh được hạnh phúc, thầy cô được hạnh phúc và trường học trở thành ngôi nhà thứ hai của mỗi cán bộ, giáo viên và học sinh”, thầy giáo Phạm Hồng Hải nói.

Trong hàng trăm mặt hàng đồ chơi chị bán có cả món đồ chơi bằng vải, nhồi bông. Những con thú bông xinh đẹp cuốn hút đến say mê. 

Các món đều được thiết kế rất đẹp, sống động về màu sắc, chất liệu và chi tiết. Nhiều món chỉ có số lượng duy nhất hoặc rất ít nên thấy con nào ưng ý, chị không bày ra bán mà giữ lại làm “của riêng”.

Cứ như thế, những con thú bông yêu thích được chị Sa giữ lại ngày một nhiều, trở thành bộ sưu tập. 

“Có lần một chị khách đến cửa hàng xem đồ. Chị ấy chọn đúng con hươu bông tôi rất thích, định giữ lại cho bộ sưu tập của mình. Lúc đó tôi rất sợ chị ấy mua mất.

Nhưng cuối cùng chị ấy lại chọn món đồ khác, để lại chú hươu khiến tôi thấy nhẹ nhõm trong lòng. Chú hươu ấy bây giờ vẫn nằm trong bộ sưu tập của tôi”, chị Sa kể. 

Để giữ gìn món đồ yêu thích, chị Sa chuẩn bị tủ, kệ gỗ trưng bày. 

Có lúc trầm tư đứng nhìn kệ đồ chơi, chị cảm thấy ước mơ của mình đã thành hiện thực. Con gái chị không đam mê thú bông bằng mẹ. Thi thoảng, con thích món nào sẽ xin mẹ lấy ra chơi rồi lại cất vào. 

Nghỉ công việc kinh doanh đồ chơi 7 năm trước để chuyển sang ngạch mới, chị Sa có nhiều tiếc nuối.

May mắn, chị vẫn lưu giữ được một tủ thú bông trong nhà. “Ông xã nhiều lần trêu vợ U50 vẫn thích chơi thú bông. Nói là thế nhưng chồng rất tâm lý, tôn trọng sở thích riêng của vợ và chưa hề phàn nàn”. 

Để các sản phẩm của mình đa dạng hơn, chị Sa tham gia một số nhóm sưu tầm đồ bông, "lê la" tìm mua ở các shop bán đồ bông xuất khẩu ở Hà Nội, các nhóm săn đồ bông hàng cũ từ nước ngoài.

Khoảng thời gian chờ nhận món đồ ưng ý là quãng thời gian chị Sa cảm thấy hồi hộp nhất. Tuyệt vời hơn là những món đồ ấy lại đẹp hơn kỳ vọng. 

Sở thích độc lạ 

Hiện tại, bộ sưu tập thú bông của chị Sa có khoảng 400 con. Chị thường chọn các con thú bông nhỏ xinh hoặc dạng khăn vải nên việc lưu trữ cũng gọn gàng.

Các con thú bông được chị bảo quản và trưng bày theo cách đơn giản nhất: "Tôi lấy những chiếc túi nhựa dày và trong suốt, phân loại các sản phẩm theo màu sắc, theo bộ rồi bày lên giá gỗ.

Những chiếc túi nhựa thường xuyên được lau rửa cho thật sạch sẽ để lúc nào nhìn cũng trong suốt”.

“Nhiều người đến nhà rất ngạc nhiên khi biết cả kệ thú bông là của tôi, chứ không phải của con gái. Ai cũng ngỡ ngàng với sở thích 'lạ' của bà mẹ U50.

Nhưng khi tôi đăng tải hình ảnh và chia sẻ đam mê lên mạng xã hội, nhiều người hưởng ứng và bình luận tích cực, để lại lời khen khiến bà mẹ U50 cũng cảm thấy thêm phần hứng khởi”, chị nói. 

Thi thoảng, chị Sa mang thú bông của mình tặng các bé là con cháu của bạn bè hoặc tặng hội từ thiện làm quà cho trẻ em. 

Chị cho biết, hiện chị vẫn chưa ngừng sưu tập thú bông. Nếu gặp những món đẹp, lạ, chưa có, chị sẽ tiếp tục mang về để bày biện. Sau này, khi không còn dùng đến, chị sẽ để lại cho các cháu hoặc mang làm từ thiện.

Đối với chị, bộ sưu tập này có ý nghĩa rất lớn.

"Những ngày mùa đông lạnh, được nằm trong căn phòng ấm áp, bật đèn nhấp nháy và ngắm bộ sưu tập thú bông của mình, tôi thực sự thấy hạnh phúc và đủ đầy, ký ức tuổi thơ lại ùa về.

Căn phòng thú bông giúp tôi cân bằng cảm xúc, lấy lại tinh thần lạc quan sau một ngày làm việc vất vả. Mỗi khi làm việc nhà, chỉ cần đi qua, liếc nhìn cái giá đồ bông là lòng tôi ấm áp lạ thường", chị Sa chia sẻ. 

“Mỗi người đều có một vài sở thích riêng nào đó để giữ cho đời sống tinh thần vui vẻ và phong phú. Sở thích của tôi hơi lạ so với lứa tuổi nhưng tôi vẫn duy trì để có thêm niềm vui trong cuộc sống”, chị bộc bạch. 

Ảnh: Nhân vật cung cấp

Thú vui sưu tập hàng trăm chiếc nồi giúp hôn nhân của bà nội trợ Hà Nội khởi sắc