Trường hợp học sinh chưa hoàn thành bài tập sẽ không bị giáo viên khiển trách. Để đảm bảo cho học sinh có thời gian nghỉ ngơi, nhà trường hy vọng phụ huynh cùng chung tay". Ngay lập tức thông báo của nhà trường đã mở ra cuộc tranh luận sôi nổi trên mạng xã hội Trung Quốc.

Việc áp dụng biện pháp giảm tải bài tập về nhà cho học sinh của Trường Tiểu học Quế Nhã được coi là động thái phù hợp với chính sách 'giảm kép'. Trước đó, Sở GD-ĐT thành phố Nam Ninh đã ban hành thông báo về việc tăng cường quản lý giấc ngủ của học sinh tiểu học và THCS. Thông báo nêu bật sự cần thiết của việc đảm bảo sức khoẻ tinh thần cho học sinh. 

Tuy nhiên, sau thông báo này của nhà trường hiện tại phụ huynh đang chia thành 2 luồng ý kiến. Một nửa không ủng hộ quy định cho rằng, trẻ sẽ dùng cơ chế này như cái cớ để trì hoãn việc làm bài tập về nhà và ngừng học lúc 21h30. Ngược lại, một số phụ huynh vui mừng trước quy định này. Họ cho rằng, tối trẻ cần được nghỉ ngơi sau khi học ở trường cả ngày. 

Cách nhận định vấn đề của mỗi phụ huynh là khác nhau, khi xét về bản chất mục đích nhà trường triển khai kế hoạch nhằm đảm bảo sức khỏe thể chất và tinh thần của học sinh. "Trẻ cần ngủ đủ giấc và có thời gian nghỉ ngơi sau những giờ học cường độ cao. Sức khỏe thể chất và tinh thần là yếu tố quan trọng giúp trẻ bay cao và xa trong tương lai", đại diện nhà trường chia sẻ.

Việc giảm tải bài tập về nhà cho học sinh được đánh giá là biện pháp cải cách giáo dục tích cực. Không chỉ phản ánh tầm quan trọng trong việc giáo dục sức khỏe thể chất và tinh thần cho học sinh, còn góp phần cải thiện hiệu quả học tập của trẻ. Nhìn sâu xa điều này không phải là chìa khóa để giải quyết mọi vấn đề.

Về phía nhà trường và thầy cô cần không ngừng cải tiến phương pháp giảng dạy và đánh giá để tạo ra môi trường học tập thoải mái và tự do cho trẻ. Về phía gia đình, bố mẹ đóng vai trò quan trọng trong chính sách này.

Phụ huynh là người đồng hành và giúp trẻ phát triển thói quen học tập tốt. Khi trẻ gặp khó khăn trong học tập, bố mẹ nên khuyến khích, hỗ trợ thay vì quát mắng và chỉ trích. Mỗi đứa trẻ là một cá thể riêng biệt, vì vậy phụ huynh nên có kế hoạch học tập phù hợp theo tình hình thực tế của con. 

Việc thực hiện chính sách 'giảm kép' những năm gần đây ở Trung Quốc nhận được sự đồng thuận của các chuyên gia giáo dục. Tuy nhiên, dưới sự cạnh tranh khốc liệt phụ huynh khó buông bỏ, nên xảy ra thực trạng "giảm gánh nặng học đường nhưng áp lực đè nặng lên vai bố mẹ". Cắt giảm bài tập về nhà là cuộc chạy đua của những phụ huynh có con học kém. 

Trước đó, một số trường tiểu học ở An Huy, Giang Tô, Chiết Giang và Sơn Đông (Trung Quốc) cũng ra thông báo giảm tải bài tập về nhà cho học sinh, sau chính sách 'giảm kép' của chính phủ Trung quốc ban hành năm 2021. 

Bộ GD-ĐT vừa có công văn yêu cầu các nhà trường thực hiện chương trình lớp 1 theo hướng không gây quá tải, giúp học sinh hoàn thành nhiệm vụ ngay tại lớp, không giao thêm bài tập về nhà.

Động thái này được đưa ra khi sáng cùng ngày, hàng loạt học sinh ở 2 trường tiểu học Vĩnh Trường và THCS Trần Hưng Đạo, ở phường Vĩnh Trường được đưa vào viện cấp cứu với các triệu chứng ngộ độc. Trong số đó, một nữ sinh lớp 5 tử vong trên đường đi cấp cứu, chưa rõ nguyên nhân.

Sở Y tế giao Bệnh viện Đa khoa tỉnh Khánh Hòa, nơi đang còn điều trị cho 15 học sinh, chủ trì, phối hợp, hỗ trợ chuyên môn điều trị cho các bệnh nhân nghi ngộ độc ở Nha Trang, cho các cơ sở y tế trên địa bàn. Bệnh viện phải hội chẩn với cơ sở y tế khác khi có yêu cầu trong quá trình điều trị cho bệnh nhân; sẵn sàng tiếp nhận, thu dung, cấp cứu bệnh nhân tự đến hoặc do cơ sở y tế khác chuyển viện tới.

Trong trường hợp có ca bệnh vượt quá khả năng chuyên môn của bệnh viện, cần liên hệ hội chẩn với các đơn vị tuyến trung ương, như: Bệnh viện Chợ Rẫy, Bệnh viện Nhi Đồng, Bệnh viện Nhiệt đới… để có phác đồ, biện pháp điều trị tối ưu nhất cho người bệnh.

Bên cạnh đó, các cơ sở y tế ưu tiên thiết bị, nguồn lực tập trung cấp cứu, điều trị, chăm sóc cho bệnh nhân nghi ngộ độc; phải phân loại người bệnh với các triệu chứng nặng, để chuyển lên tuyến trên. Từng đơn vị phải theo sát diễn tiến bệnh nhân, để hội chẩn với tuyến trên, có phương án xử lý, điều trị. Khi tiếp nhận bệnh nhân có triệu chứng nghi ngộ độc, phải lấy mẫu xét nghiệm, lưu mẫu bệnh phẩm để cung cấp cho cơ quan chức năng.

Đối với Chi cục An toàn vệ sinh thực phẩm tỉnh phải hỗ trợ chuyên môn, nghiệp vụ cho các Đoàn điều tra ngộ độc thực phẩm trong quá trình điều tra nguyên nhân, truy xuất nguồn gốc thực phẩm. Đơn vị này phải thường xuyên cập nhật tình hình, diễn biến sự việc để tham mưu Sở Y tế sớm triển khai biện pháp ứng phó. Còn Trung tâm Kiểm soát bệnh tật tỉnh phối hợp các đơn vị lấy mẫu bệnh phẩm, phục vụ điều tra, khử khuẩn nơi xảy ra nghi ngộ độc thực phẩm.

Trước đó, sáng 5/4, hàng loạt học sinh ở 2 trường tiểu học Vĩnh Trường và THCS Trần Hưng Đạo có chung triệu chứng mệt mỏi, buồn nôn, đau đầu…, được đưa vào các cơ sở y tế cấp cứu.

Sau khi được điều trị, chăm sóc y tế, các học sinh sức khỏe ổn định, đang được theo dõi. Các học sinh này cho biết, trước đó đã ăn thức ăn, trong đó có cơm gà, bánh mì gà xé…, ở bên ngoài đường, các cơ sở buôn bán bên ngoài.

Học sinh lớp 5 ở Nha Trang tử vong chưa rõ nguyên nhân

Ngay sau khi đánh xong, cô N. có suy nghĩ lại, biết hành vi của mình sai nên lúc 15h đã liên hệ với gia đình để xin lỗi, nhưng mẹ em H. không nghe điện thoại. 

Sau giờ tan học, khoảng 16h, cô N. có đợi và gặp Ng. (là chị của em H.) để gửi lời xin lỗi và được đồng ý.

Tuy nhiên, khoảng 30 phút sau, mẹ của em H. và 2 người (1 nam, 1 nữ) đến trường, tỏ thái độ rất hung dữ. Trong đó, người mẹ có giật đứt hết nút áo và vạch áo em H. ra, la lớn “Tại sao cô đánh con tôi?”. Sau đó, người mẹ có tát vào má trái cô N. 1 lần.

Lãnh đạo nhà trường đã kịp thời can ngăn. Sau đó, Hiệu trường nhà trường có xin lỗi nhưng mẹ của em H. không đồng ý. Thậm chí, 2 người đi cùng định tiếp tục đánh cô N. nhưng cô này đã né tránh được.

Cô N. tự nhận thấy việc đánh học sinh là lỗi của mình và xin nhận mọi trách nhiệm. 

Cô giáo đánh học sinh lớp 1 nhập viện sau khi bị điều chuyển công tác

Một ngày sau khi sự việc xảy ra, Phòng GD-ĐT huyện đã trực tiếp đến trường nắm thông tin và có hướng giải quyết. 

Lãnh đạo Phòng yêu cầu cô N. và Hiệu trưởng nhà trường giải trình vụ việc, phân công giáo viên dạy lớp 1 khác về dạy lớp 1A mà cô N. đang dạy. Đồng thời, nhà trường chuyển cô N. sang dạy ở lớp khác, điểm khác (điểm ấp Cà Nhíp) từ ngày 4/4.

Phòng cũng yêu cầu cô N. làm bản kiểm điểm, tự nhận khuyết điểm và hình thức kỷ luật, tiến hành xác minh vụ việc để đảm bảo xử lý nghiêm.

Trưởng Phòng GD-ĐT huyện Tân Thạnh đã đến trực tiếp làm việc với đại diện Đảng ủy, UBND và Công an xã Tân Bình. Sau đó, Phòng cùng tổ chức công đoàn, hội phụ nữ xã và ban quản lý ấp có đến gia đình em H. để thăm hỏi, an ủi.

Nhà trường họp hội đồng kỷ luật và bỏ phiếu thống nhất kỷ luật cô N. với hình thức khiển trách. Phòng Nội Vụ huyện cũng đã tiến hành thu thập xác minh, đề nghị Chủ tịch UBND huyện ra Quyết định chuyển công tác cô N. từ Trường TH&THCS Tân Bình đến Trường TH Tân Thành (Quyết định ngày 10/4).

Đến ngày 17/4, Hiệu trường Trường TH&THCS Tân Bình có mời gia đình em H., đại diện Phòng GD-ĐT huyện, Đảng ủy, UBND, Công an xã Tân Bình thông báo kết quả xử lý cô N.

Gia đình em H. cho biết cơ bản hài lòng với việc xử lý cô N., nhưng đề nghị nữ giáo viên phải trực tiếp đến gia đình để nói chuyện và được các cấp lãnh đạo đồng ý.

Về phần cô N., từ ngày 8/4, nữ giáo viên này đã nằm viện tại Long An. Nhà trường đã cử Công đoàn trường đi bệnh viện để cùng cô N. về Tân Thạnh vào chiều ngày 19/4, và sẽ tổ chức để cô gặp gia đình em học sinh vào 9h ngày 20/4.

Sau đó, B. tiếp tục đi xe về nhà và tiếp tục bị bạn đạp dẫn đến té ngã, thương tích ở vùng mặt.

Khi B. về nhà, gia đình phát hiện nam sinh này bị thương ở mặt. Chị gái dùng điện thoại chụp lại hình ảnh B. bị thương, gửi cho mẹ xem. Đồng thời, chị của B. cũng gửi những hình ảnh này cho cậu ruột đang sống ở nước ngoài (là người sau đó đã đăng ảnh lên mạng xã hội).

Sau đó, B. được bà ngoại đưa đến trường để trình báo sự việc. Đại diện nhà trường tiếp nhận sự việc và đề nghị gia đình đưa B. đến Trạm y tế xã băng bó vết thương. Đồng thời, nhà trường cũng yêu cầu các học sinh có liên quan trong vụ việc viết tường trình. 

Sáng ngày 20/4, mẹ của B. đưa con trai đến Trung tâm y tế huyện Cái Bè thăm khám. Tại đây, bác sĩ kết luận em bị sây sát, chấn thương phần mềm vùng mặt phải. Hiện tại, sức khỏe của B. đã ổn định.

Cơ quan Công an cũng cho biết trong những ngày qua, mạng xã hội đã đăng tải nhiều nội dung, hình ảnh về việc B. "bị đánh", gây hoang mang dư luận và ảnh hưởng rất lớn đến tâm lý của các em học sinh. Hướng giải quyết vụ việc là tổ chức xác minh, làm rõ hành vi của các em học sinh liên quan và có hướng xử lý thỏa đáng. Đồng thời, nhà trường theo dõi, thăm hỏi sức khỏe của B. và sắp xếp cho em sang học lớp do hiệu trưởng làm chủ nhiệm.

“Qua xác minh vụ việc cho thấy không có mâu thuẫn trong quá trình học tại trường, không có dấu hiệu tụ tập băng nhóm học đường… Nguyên nhân là các em học sinh đùa giỡn quá mức. Bên cạnh đó còn do thiếu sự quan tâm giáo dục của gia đình, tuổi các em còn nhỏ chưa kiểm soát được hành vi của mình” - báo cáo của Công an huyện Cái Bè nêu. 

Cũng theo báo cáo, qua buổi làm việc, gia đình em B. đồng tình với hướng giải quyết là hạ hạnh kiểm đối với 3 học sinh có liên quan. 

TPHCM chính thức công bố điểm thi vào lớp 10 năm 2024