您现在的位置是:Kinh doanh >>正文
Cảnh giác trào lưu ảnh hoạt hình đang làm mưa làm gió trên Facebook
Kinh doanh49人已围观
简介Vài ngày trở lại đây,ảnhgiáctràolưuảnhhoạthìnhđanglàmmưalàmgiótrêgái xinh khi truy cập Facebook, nhi...
Vài ngày trở lại đây,ảnhgiáctràolưuảnhhoạthìnhđanglàmmưalàmgiótrêgái xinh khi truy cập Facebook, nhiều người sẽ nhận thấy sự xuất hiện dày đặc của các bài đăng liên quan đến những hình ảnh hoạt hình. Để ý kỹ hơn, đó cũng chính là những hình ảnh của người dùng Facebook đó được đăng tải dưới hình ảnh hoạt họa.
Những hình ảnh này được chuyển thể từ ảnh thường sang ảnh vẽ một cách rất có hồn. Chỉ cần vài bước đơn giản, bất kỳ ai cũng sẽ tự biến mình thành một nhân vật hoạt hình. Do vậy, nhiều người dùng Facebook đã bị cuốn vào trào lưu này một cách thích thú.
![]() |
Do khả năng chỉnh sửa ảnh ấn tượng của Voila AI Artist, người dùng mạng đang phát cuồng với trào lưu ảnh hoạt hình. |
Theo tìm hiểu của VietNamNet, để tạo những hình ảnh hoạt hình như vậy, người dùng phải tải về một ứng dụng chỉnh sửa ảnh có tên Voilà AI Artist.
Theo giới thiệu của đội ngũ phát triển, Voilà AI Artist là một ứng dụng kết hợp sự sáng tạo của con người và trí thông minh nhân tạo. Mục đích là để biến những bức ảnh thành hình hoạt hình vui nhộn và tạo ra những kiệt tác tuyệt đẹp.
Cách sử dụng Voilà AI Artist khá đơn giản, ứng dụng này cung cấp 4 nhóm bộ lọc khác nhau. Người dùng có thể tải về và sử dụng miễn phí mà không cần tạo tài khoản.
Nếu muốn sử dụng bản trả phí với các tính năng nâng cao hơn, người dùng sẽ phải trả 48.000 đồng/tuần, 87.000 đồng/tháng hoặc 476.000 đồng/năm sử dụng. Việc trả phí sẽ giúp tốc độ xử lý ảnh nhanh hơn, ngoài ra hình ảnh trả về không bị đóng dấu watermark.
![]() |
Các bộ lọc của ứng dụng chỉnh sửa ảnh Voila AI Artist. Ảnh: Trọng Đạt |
Để tạo ảnh hoạt hình, người dùng chỉ cần tải ảnh lên ứng dụng để hệ thống AI tự động xử lý. Ngoài việc tạo các hình ảnh theo phong cách nhân vật hoạt hình Pixar, ứng dụng còn giúp biến các hình ảnh chụp thông thường thành tranh vẽ phục hưng hoặc tranh biếm họa.
Với những tính năng hấp dẫn như vậy, dù chỉ mới xuất hiện từ ngày 31/5/2021 trên A, thế nhưng Voilà AI Artist đã làm mưa làm gió và tạo nên một cơn sốt với hơn 10 triệu lượt tải xuống trên toàn cầu. Và người dùng Việt Nam cũng rất nhanh bị cuốn theo trào lưu đầy mới lạ đó.
![]() |
Ngoài tạo ảnh hoạt hình, Voila AI Artis còn có thể tạo ra những bức vẽ theo phong cách phục hưng. |
Tuy vậy, người dùng cần lưu ý bởi ngoài các quyền phải có ở những ứng dụng chỉnh sửa ảnh thông thường như truy nhập vào camera, chụp ảnh, đọc nội dung, sửa đổi hoặc xóa nội dung trong bộ nhớ, Voilà AI Artist còn yêu cầu khá nhiều quyền nhạy cảm.
Theo đó, một trong những yêu cầu khi sử dụng Voilà AI Artist là quyền truy cập vị trí, quyền chạy khi khởi động, đọc thông báo và ngăn điện thoại chuyển sang chế độ ngủ.
Voilà AI Artist là sản phẩm của Wemagine.AI. Đây là một công ty được đăng ký tại bang Bristish Colombia (Canada).
Theo đơn vị phát triển, bằng cách tải về và cài đặt ứng dụng, người dùng đồng ý bị rằng buộc bởi điều khoản và chính sách quyền riêng tư của Voilà AI Artist.
![]() |
Người dùng cần cảnh giác bởi chính sách của đơn vị phát triển Voila AI Artis có nhiều điểm vô lý. Ảnh: Trọng Đạt |
Bằng cách truy nhập ứng dụng, ngay từ lần truy nhập đầu tiên, người dùng đã đồng ý vô điều kiện với các điều khoản của Voilà AI Artist và không thể hủy ngang các ràng buộc này.
Đơn vị phát triển ứng dụng còn có quyền thay đổi các điều khoản và điều kiện và những thay đổi này ngay lập tức có hiệu lực không thông qua ý kiến người dùng.
Nhìn chung, với các ứng dụng chỉnh sửa ảnh như Voilà AI Artist, người dùng cần phải hết sức cảnh giác đối với những vấn đề liên quan đến dữ liệu và quyền riêng tư. Điều này là bởi, thông qua việc phát triển Voilà AI Artist , đơn vị phát triển có thể thu thập hình ảnh cá nhân của người dùng để phục vụ cho các mục đích khác.
Trọng Đạt

Hacker 'đọc' những gì bạn đăng trên mạng xã hội?
Mọi hoạt động của bạn trên mạng xã hội đều để lại dấu vết, có thể bị những hacker khai thác.
Tags:
相关文章
热门文章
- Nhận định, soi kèo Kitchee vs Kowloon City, 19h00 ngày 26/2: Đẳng cấp chênh lệch
- Phụ huynh được trả gần 1,5 tỷ đồng lạm thu
- Kỹ năng sống giúp trẻ an toàn trên mạng xã hội
- Trương Thị May đẹp bí ẩn trong thiết kế nhiệt đới của Hà Linh Thư
- Nhận định, soi kèo Porto vs Vitoria Guimaraes, 3h15 ngày 25/2: Con mồi ưa thích
- Nhà mạng Viettel thực hiện dừng sóng 2G ‘sớm’ tại một huyện ở Đồng Nai
最新文章
-
Nhận định, soi kèo Aizawl vs Gokulam Kerala, 20h30 ngày 25/2: Khó thắng cách biệt
-
Diễn tập thực chiến phòng thủ không gian mạng - DF Cyber Defense được tổ chức lần đầu vào tháng 12/2020 với hơn 30 đơn vị tham gia (Ảnh: M. Vỹ) Một điểm nhấn trong sự kiện Smart Banking năm nay là chương trình diễn tập thực chiến phòng thủ không gian mạng - DF Cyber Defense được tổ chức trong ngày 11/10. Theo Ban tổ chức, đến nay đã có hơn 50 tổ chức ngân hàng, tài chính lớn nhất tại Việt Nam đăng ký tham gia diễn tập phòng thủ chủ động lần này. Đây cũng là số lượng các ngân hàng, tổ chức tài chính tham gia DF Cyber Defense đông đảo nhất từ trước tới nay.
DF Cyber Defense 2022 được tổ chức nhằm mục tiêu tăng cường khả năng phối hợp, trau dồi kỹ năng, giảm thiểu thời gian xử lý và phản ứng với các cuộc tấn công được trang bị kỹ thuật, chiến thuật mới; nâng cao năng lực về an toàn, an ninh mạng của đội ngũ cán bộ chuyên trách về an toàn thông tin trong các tổ chức tài chính, ngân hàng.
Bên cạnh cơ hội trao đổi kiến thức và chia sẻ kinh nghiệm cùng 50 tổ chức ngân hàng, tài chính lớn tại Việt Nam, các đội tham gia DF Cyber Defense 2022 còn cơ hội nhận được những phần thưởng lớn với tổng giá trị lên đến hàng trăm triệu đồng.
Trong lần đầu được tổ chức vào cuối năm 2020, diễn tập thực chiến phòng thủ không gian mạng - DF Cyber Defense có sự tham gia của các nhóm cán bộ kỹ thuật chuyên trách về an toàn thông tin của 30 đơn vị tiêu biểu trong lĩnh vực tài chính ngân hàng, trong đó có 21 ngân hàng.
Tham gia DF Cyber Defense 2020, các nhóm cán bộ kỹ thuật chuyên trách về an toàn thông tin của từng đơn vị đã làm bài thi về kỹ năng phân tích, điều tra có tính thực tế cao. Tình huống giả định mô phỏng quá trình xử lý sự cố hệ thống bị tấn công nhằm chiếm đoạt tài sản và dữ liệu của các tổ chức tài chính, ngân hàng. Qua đó, đội ngũ kỹ thuật của các ngân hàng, tổ chức tài chính đã sử dụng kiến thức, kỹ năng của mình để lên kế hoạch xác minh, điều tra nguyên nhân và xử lý khắc phục.
Vân Anh
" alt="50 ngân hàng, tổ chức tài chính sắp diễn tập thực chiến an toàn thông tin">50 ngân hàng, tổ chức tài chính sắp diễn tập thực chiến an toàn thông tin
-
Hoa hậu Hoàng Kim. Theo hoa hậu, áo dài luôn là nét đẹp đặc biệt trong văn hoá Việt, là trang phục không thể thiếu trong các sự kiện quan trọng của mọi gia đình Việt Nam.
Trong những năm gần đây, các hoạt động quảng bá vẻ đẹp truyền thống của áo dài đã nhận được sự hưởng ứng và lan toả mạnh mẽ. Điều này không chỉ dừng lại trong khuôn khổ tôn vinh cái đẹp, mà qua đó những giá trị nhân văn cùng được lan toả.
“Nhìn thấy một người phụ nữ mặc áo dài, chúng ta có thể nhận biết được vẻ đẹp và tinh thần của người Việt Nam. Việc gìn giữ nét văn hoá áo dài là quan trọng để bảo tồn và truyền cho những thế hệ sau.
Việc chăm chỉ sản xuất và sử dụng áo dài truyền thống là cách tốt nhất để giữ lửa cho trang phục. Ngoài ra, việc giáo dục và khuyến khích người trẻ mặc áo dài trong các dịp đặc biệt cũng là một cách để duy trì và phát triển nét văn hoá này”, Hoàng Kim chia sẻ.
Hoa hậu Hoàng Kim hiện sở hữu nhiều bộ sưu tập áo dài khá đa dạng. Trong số đó, chị quý nhất kiểu áo dài đương đại với chất liệu vải lụa Việt Nam, mềm, rũ, cổ áo cao, tôn dáng với những đường cắt may tinh tế.
Đạt danh hiệu hoa hậu ở tuổi 56, Hoàng Kim nói xem đây là trải nghiệm vui, đáng tự hào. Sau đăng quang, cuộc sống của chị không nhiều thay đổi. Ngoài sứ mệnh vì cộng đồng, chị dành thời gian cho cuộc sống riêng, đi làm, chơi thể thao và sum họp gia đình, bạn bè.
"Chính tôi lâu lâu cũng ngỡ ngàng rằng ‘Ơ kìa, mình đã U60 rồi sao’.Cũng từ đó, tôi thấy yêu mình hơn, hoạt động hăng say hơn trong công việc lẫn trong cuộc sống. Khi nhiệt tình với cuộc đời, tôi thấy bản thân luôn tươi trẻ", Hoàng Kim chia sẻ.
Hoa hậu Áo dài Quý bà Việt Nam là cuộc thi tìm kiếm những người phụ nữ tinh tế bởi vẻ đẹp tinh thần, vẻ đẹp hình thể, có tình yêu lớn với chiếc áo dài. Chính họ sẽ là những đại diện truyền cảm hứng đến cho cộng đồng, cho xã hội vì một mục đích yêu quê hương, đất nước và con người Việt Nam trong xã hội đương đại.
Hoa hậu không chỉ là đại diện cho vẻ đẹp của phụ nữ Việt mà còn là hình mẫu cho sự thanh lịch, tinh thần lịch lãm và lòng tự trọng. Họ thường tham gia vào các hoạt động từ thiện, góp phần xây dựng cộng đồng và lan tỏa những giá trị tốt đẹp cho xã hội.
Mai Thư
Hoa hậu Áo dài Việt Nam tôn vinh người đẹp đủ 'sắc, tâm, tài'Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch phối hợp với các đơn vị phát động cuộc thi Hoa hậu Áo dài Việt Nam 2024 để tìm người có đủ 'sắc, tâm, tài'." alt="Tình yêu với áo dài Việt cần được tôn vinh, lan tỏa'">Tình yêu với áo dài Việt cần được tôn vinh, lan tỏa'
-
- Những em bé năng động không chỉ luôn vui vẻ, tràn đầy năng lượng mà còn có sức khỏe tốt, có sức truyền cảm hứng đến tất cả mọi người và đặc biệt là tự học được những kỹ năng sống tuyệt vời.Tại sao cần phải dạy kỹ năng sống cho trẻ?" alt="5 kỹ năng khiến trẻ năng động hơn"> 5 kỹ năng khiến trẻ năng động hơn
-
Nhận định, soi kèo Porto vs Vitoria Guimaraes, 3h15 ngày 25/2: Con mồi ưa thích
-
Tiếp tục cuộc trao đổi, GS.TS Nguyễn Minh Thuyết, Tổng chủ biên Chương trình GDPT mới giới thiệu kinh nghiệm xây dựng các môn học tích hợp ở nước ngoài và giải pháp của Chương trình GDPT mới. - Chương trình GDPT của các nước phát triển xây dựng các môn học tích hợp như thế nào?
Dạy học tích hợp đã và đang được thực hiện ở nhiều quốc gia có nền giáo dục phát triển hàng đầu của thế giới; mức độ tích hợp khá đa dạng.
Số nước có môn Khoa học tự nhiên thay cho 3 môn học riêng rẽ là Vật lí, Hoá học và Sinh học ở cấp THCS chiếm tỉ lệ cao trong số các QG có nền GD phát triển như Anh, Australia, Hàn Quốc, Mỹ, New Zealand, Nhật Bản, Singapore, Thụy Sỹ,... Điều này cho thấy việc thiết kế môn học tích hợp Khoa học tự nhiên ở THCS trong Chương trình GDPT mới của Việt Nam là phù hợp với xu thế hội nhập quốc tế.
Việc tích hợp Lịch sử và Địa lí thành một môn học (Lịch sử và Địa lí/Khoa học xã hội/Nghiên cứu xã hội) tuy không phổ biến như môn Khoa học tự nhiên nhưng cũng đã thực hiện ở nhiều QG có nền giáo dục phát triển như Canada, Hàn Quốc, Mỹ, Nhật Bản, Pháp,...
- Chương trình GDPT mới của Việt Nam có giải pháp như thế nào để xây dựng các môn tích hợp phù hợp với thực tiễn dạy và học ở nước ta?
Dạy học tích hợp có nhiều ưu thế, nhưng cũng gây ra một số e ngại nhất định. Chẳng hạn, Jones Casey trong bài viết “Quan điểm liên môn – Ưu điểm, hạn chế và các lợi ích tương lai của các nghiên cứu liên môn” (2009) lưu ý: Nếu chỉ “nhăm nhăm” vào kiến thức liên môn, tích hợp thì có thể rời xa kiến thức cốt lõi của môn học, vì khi chú ý đến kiến thức liên môn, giáo viên sẽ chú ý đến phần giao nhau giữa các môn học, mà phần giao ấy là nơi thể hiện ít hơn đặc trưng của môn học.
Những người biên soạn Chương trình GDPT mới của Việt Nam đã lựa chọn phương án tích hợp phù hợp với mỗi môn học để phát huy hiệu quả, đồng thời bảo đảm kiến thức cốt lõi của mỗi ngành khoa học và phù hợp với điều kiện thực tế giáo dục của nước nhà.
Trong chương trình môn Khoa học tự nhiên, bên cạnh việc thiết kế nội dung theo các chủ đề chung như Chất và sự biến đổi của chất, Vật sống, Năng lượng và sự biến đổi, Trái đất và Bầu trời, chương trình hướng dẫn HS tìm hiểu một số vấn đề đòi hỏi tính tích hợp cao như biến đổi khí hậu, giáo dục sức khoẻ, giáo dục STEM, bảo vệ môi trường...
Trong chương trình môn Lịch sử và Địa lí, bên cạnh việc thiết kế các nội dung của phân môn vừa bảo đảm tính độc lập tương đối vừa góp phần soi sáng, hỗ trợ cho nhau, chương trình còn tạo cơ hội cho HS tìm hiểu một số chủ đề đòi hỏi tính tích hợp cao như: Các cuộc đại phát kiến địa lí, Đô thị - Lịch sử và hiện tại, Văn minh châu thổ sông Hồng và sông Cửu Long, Bảo vệ chủ quyền biển đảo Việt Nam.
Ngoài 4 chủ đề có tính tích hợp cao đã được lựa chọn, theo nguyên tắc “mở” của chương trình, mỗi tỉnh, thành phố trực thuộc TW có thể bổ sung những chủ đề liên quan đến lịch sử, địa lí trong nội dung giáo dục của địa phương.
Phương thức và mức độ tích hợp như trên không vượt quá năng lực dạy học của giáo viên và khả năng tiếp nhận, vận dụng kiến thức của học sinh. Đây là một phương thức tích hợp ở mức độ phù hợp.
Kinh nghiệm thế giới và thực tiễn thử nghiệm dạy học tích hợp ở Việt Nam trong nhiều năm qua cho thấy việc xây dựng chương trình môn học tích hợp giúp HS có cơ hội vận dụng kiến thức, kĩ năng của nhiều lĩnh vực chuyên môn để giải quyết các vấn đề thực tiễn, giúp HS phát triển được những phẩm chất và năng lực mà Chương trình GDPT kì vọng.
Ngoài ra, nó còn giúp tránh được sự trùng lặp kiến thức nếu dạy ở nhiều môn học, góp phần giảm tải so với chương trình hiện hành. Trong thực tiễn dạy học lâu nay, nhiều giáo viên đã vận dụng cách dạy học tích hợp. Tuy nhiên, nếu quan điểm tích hợp được quán triệt ngay từ khâu thiết kế chương trình và biên soạn sách giáo khoa thì giáo viên sẽ vận dụng thuận lợi hơn và hiệu quả hơn.
- Bộ Giáo dục và Đào tạo có kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo giáo viên để dạy các môn học tích hợp như thế nào?
Trước năm 1975, việc một GV (giáo viên) dạy cả 2 môn như Vật lí - Hóa học, Lịch sử - Địa lí rất phổ biến. Nhiều GV hiện nay cảm thấy khó khăn khi dạy môn tích hợp là do chương trình đào tạo sư phạm và thói quen dạy đơn môn trong mấy chục năm gần đây.
Để đáp ứng yêu cầu của Chương trình mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có kế hoạch xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng GV dạy học tích hợp.
Các trường sư phạm đang xây dựng chương trình đào tạo GV các môn Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí và chương trình bồi dưỡng GV đơn môn để dạy các môn học này.
Theo dự kiến, GV dạy môn Lịch sử và môn Địa lý trong chương trình hiện hành sẽ học khoảng 20 tín chỉ để dạy môn Lịch sử và Địa lí ở THCS. Đối với môn Khoa học tự nhiên, cách bồi dưỡng cũng tương tự.
Từ nay cho đến khi áp dụng Chương trình mới ở cấp THCS còn gần 3 - 4 năm chuẩn bị, cho nên chương trình bồi dưỡng này hoàn toàn có tính khả thi.
Đối với một số trường hợp đặc biệt như GV gần đến tuổi nghỉ hưu thì có thể áp dụng phương án bố trí mỗi GV dạy một mạch nội dung phù hợp trong môn tích hợp trên cơ sở phối hợp chặt chẽ với GV dạy mạch nội dung khác. Tuy nhiên, đây chỉ là giải pháp tình thế, không nên kéo dài.
Bìa phụ sách giáo khoa môn Khoa học xã hội và nhân văn của Nhà xuất bản Đại học Cambridge viết theo chương trình của Australia
Mục lục sách giáo khoa môn Khoa học xã hội và nhân văn của Nhà xuất bản Đại học Cambridge viết theo chương trình của Australia
Doãn Phong (thực hiện)
Dạy học tích hợp: Kinh nghiệm từ thế giới