Nhận định, soi kèo Penarol vs San Antonio, 7h00 ngày 9/4: Tiếp tục bất ngờ

Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Đối tượng đủ điều kiện xét tuyển là: sinh viên tốt nghiệp đại học loại xuất sắc tại cơ sở giáo dục đại học trong hoặc ngoài nước, được công nhận tương đương về văn bằng, chứng chỉ theo quy định của pháp luật; có kết quả học tập, rèn luyện xuất sắc các năm học của bậc đại học; trong độ tuổi quy định tại Điều 1 Luật Thanh niên, tính đến thời điểm nộp hồ sơ dự tuyển.

Đồng thời đạt giải Ba cá nhân trở lên tại một trong các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh hoặc tại cuộc thi khoa học – kỹ thuật cấp quốc gia hoặc quốc tế trong thời gian học ở cấp THPT hoặc bậc đại học; cuộc thi Olympic thuộc một trong các môn: Toán, Lý, Hóa, Tin, cơ học hoặc các chuyên ngành khác trong thời gian học ở bậc đại học, được Bộ GD-ĐT công nhận; giải Khuyến khích trở lên trong các kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia hoặc Bằng khen trở lên trong các kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc tế thuộc các môn khoa học tự nhiên (Toán, Lý, Hóa, Sinh, Tin) và khoa học xã hội (Văn, Sử, Địa, Ngoại ngữ) trong thời gian học ở cấp THPT.

Nội dung xét tuyển gồm: Xét kết quả học tập và phỏng vấn về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Điểm phỏng vấn được tính theo thang điểm 100. Người trúng tuyển phải có điểm phỏng vấn đạt từ 50 điểm trở lên và xét theo thứ tự từ cao xuống thấp cho đến hết chỉ tiêu tuyển dụng.

Công văn do Phó Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Phúc ký cũng nêu rõ tuyển dụng dự kiến thông qua thi tuyển là 798, trong đó, khối Tiểu học tuyển 678 chỉ tiêu, khối THCS tuyển 120 chỉ tiêu.

Điều kiện, tiêu chuẩn đăng ký dự thi thực hiện theo quy định tại Điều 22 Luật Viên chức. Giáo viên tiểu học hạng IV phải có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm tiểu học hoặc cao đẳng sư phạm các chuyên ngành phù hợp với bộ môn giảng dạy trở lên. Giáo viên THCS hạng III phải có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm trở lên hoặc bằng tốt nghiệp đại học các chuyên ngành phù hợp với bộ môn giảng dạy và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với giáo viên THCS.

Các ứng viên cũng đồng thời phải có trình độ ngoại ngữ bậc 2 (theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam); Có trình độ tin học đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thống tin cơ bản theo quy định. Đối với giáo viên tiếng Anh thì trình độ ngoại ngữ thứ 2 phải đạt bậc 2 trở lên.

Các ứng viên phải trải qua 2 vòng thi. Vòng 1 trắc nghiệm trên giấy. Nếu trả lời đúng 50% số câu hỏi trở lên cho từng phần thi ở Vòng 1, thì người dự tuyển được thi tiếp vòng 2.

Ở vòng 2, ứng viên thi viết trong thời gian 180 phút, thang điểm 100.

Người trúng tuyển phải có đủ các điều kiện: có điểm tại vòng 2 đạt từ 50 trở lên; số điểm vòng 2 cộng với điểm ưu tiên (nếu có) cao hơn lấy theo thứ tự từ cao xuống thấp trong chỉ tiêu tuyển dụng.

Thanh Hùng

Bãi bỏ quy định về chứng chỉ ngoại ngữ khi thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên

Thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên để đảm bảo thực hiện chế độ, tạo điều kiện thuận lợi cho việc thực hiện hệ thống thang bảng lương mới sau khi Chính phủ hoàn thành Đề án cải cách chính sách tiền lương (dự kiến năm 2021)

Việc giao bài, hướng dẫn, hỗ trợ học sinh học và đánh giá từ xa có thể được thực hiện dưới nhiều hình thức như học trực tuyến hay tổ chức bài học trên mạng. Ngoài ra, có thể tổ chức cho học sinh tự học theo từng bài học do giáo viên giao rồi nộp qua mạng để được hướng dẫn và chấm bài. Hoặc giáo viên giao bài và gửi tài liệu cho học sinh bằng tin nhắn, email...

Ông Nguyễn Xuân Thành, Phó vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT). Ảnh: Thanh Hùng

Tuy nhiên, theo ông Thành, điều này không đồng nghĩa các trường tổ chức học trực tuyến hoặc hướng dẫn học từ xa không cần tổ chức học bù sau đợt nghỉ vì dịch Covid-19.

Những trường đã tổ chức dạy học trực tuyến cho học sinh kiến thức mới, thậm chí theo đúng thời khóa biểu, khi học sinh trở lại vẫn phải có kế hoạch bố trí dạy bù.

“Tất cả đều phải xây dựng kế hoạch dạy bù. Các trường dạy học trực tuyến có thể thực hiện khảo sát, đánh giá học sinh qua thời gian tự học hoặc học trực tuyến để thiết kế nội dung dạy bù những phần các em còn yếu, còn thiếu. Qua đó, học sinh có cơ hội luyện tập, thực hành, trình bày, thảo luận, giải đáp những nội dung còn thắc mắc, không hiểu”, đại diện Bộ GD-ĐT nói.

Clip: Đại diện Bộ GD-ĐT cho hay sẽ không để học sinh thiệt thòi với việc lùi các mốc trong khung thời gian năm học: 

Lý giải thêm về điều này, ông Thành cho hay việc dạy học trực tuyến không thể thay thế được hoàn toàn việc dạy học trực tiếp tại trường cũng như hình thành và phát triển đầy đủ các phẩm chất và năng lực cho học sinh phổ thông.

“Dạy học trực tuyến tuy có ưu điểm nhưng mới chủ yếu đáp ứng được mục tiêu trang bị kiến thức, luyện tập được một số kỹ năng trong các bài tập, tình huống học tập mà chưa tạo nhiều cơ hội để học sinh phát triển toàn diện. Các phẩm chất, năng lực chỉ có thể được hình thành và phát triển một cách đầy đủ trong môi trường học tập có sự tương tác, giao tiếp, hợp tác và trải nghiệm cùng thầy cô và bạn bè”, ông Thành nói.

Ông Thành cũng cho biết Bộ GD-ĐT sẽ có hướng dẫn để các Sở GD-ĐT triển khai kế hoạch dạy bù cho học sinh. Tùy theo tình hình cụ thể, từng trường có thể xây dựng kế hoạch dạy học bù khác nhau, đảm bảo thực hiện đầy đủ chương trình với mọi đối tượng học sinh.

Thanh Hùng

Tập dượt dạy học trực tuyến thời phòng virus corona

- Một số trường triển khai học trực tuyến bằng ứng dụng công nghệ. Tuy nhiên, hiệu quả thực chất đến đâu là vấn đề còn băn khoăn.

Ghi bàn: Văn Quyết (34', pen)

Đội hình xuất phát:

Bình Dương: Đức Cường, Veniamin, Hoàng Max, Pedro, Thiện Đức, Hồ Tấn Tài, Rabo Ali, Lê Tấn Tài, Văn Vũ, Wander Luiz, Tiến Linh

Hà Nội FC: Văn Công, Văn Hậu, Tiến Thành, Văn Toàn, Thành Chung, Thành Lương, Hùng Dũng, Quang Hải, Văn Đại, Văn Quyết, Pape Omar

Q.C