Xe hãng nào hay hỏng nhất?

Khi bắt đầu, Phương đã mắc phải một sai lầm mà nhiều người mới học IELTS thường mắc là tải quá nhiều tài liệu về máy, nhưng không biết bắt đầu từ đâu.

“Những ngày đầu tự học IELTS, em đọc rất nhiều bài chia sẻ và tải đầy một tệp tài liệu với đủ loại sách. Em mất khoảng 2 tuần để nhận ra rằng mình đang đi lệch hướng. Ngay sau đó, em bắt đầu xem lại và lọc tài liệu, chỉ giữ lại những gì em thấy hay và phù hợp”, Phương nói.

Sai lầm thứ hai Phương mắc phải là vội vàng làm đề thi quá sớm, làm rất nhiều nhưng không hiệu quả vì chỉ kiểm tra được đáp án chứ không chữa bài cẩn thận.

Thường xuyên mắc lỗi sai, mỗi lần như vậy, Phương lại nôn nóng muốn làm một đề mới để xem kết quả có tốt hơn không. Tuy nhiên, kết quả điểm của Phương vẫn mãi lẹt đẹt ở mức 6.0, 6.5.

Vì vậy, nữ sinh cho rằng, điều quan trọng nhất để việc học nghe hiệu quả hơn chính là biết được lỗi sai của mình, dù là những lỗi nhỏ nhất để kịp thời chỉnh sửa.       

Trong thời gian ôn thi, Phương cũng thử áp dụng một số phương pháp nổi tiếng như nghe chép chính tả, nghe take note (ghi chú) và nghe phản xạ.

“Cả 3 phương pháp đều có ưu nhược điểm riêng và phù hợp với những giai đoạn khác nhau. Phương pháp nghe chép chính tả giúp rèn được sự cẩn thận và bình tĩnh hơn mỗi khi làm bài. Đặc biệt với những bạn mới học nghe, sau một thời gian, cách học này sẽ giúp các bạn tiến bộ rõ rệt và có thể nghe được hầu hết các từ trong bài”, Phương nói.

Nhưng chỉ nghe được thôi là chưa đủ. Bài nghe IELTS còn yêu cầu thí sinh phải xử lý thông tin nhanh chóng để lựa chọn đáp án. Vì vậy, cần phải luyện thêm kỹ năng nghe take note và nghe phản xạ.

Nghe take note là nghe và ghi chép ngắn gọn nội dung chính; trong khi đó, nghe phản xạ là nghe hiểu ngay lập tức (khả năng tư duy bằng tiếng Anh). Phương cho rằng, đây chính là hai phương pháp nâng cao và là điểm mấu chốt để đạt mốc điểm IELTS Listening cao.

“Bản thân em đã tập trung ôn luyện phương pháp nghe phản xạ và có thể nghe hiểu nội dung bài khá nhanh. Việc này một phần do em thường xuyên xem phim, nghe nhạc Âu Mỹ và xem Youtube. Do có nhiều nội dung trên youtube không có Vietsub nên em vừa nghe vừa học và tiến bộ dần dần”.

Lộ trình nâng điểm IELTS Listening của Phương từ 5.0 lên 9.0 cũng bao gồm 4 chặng.

Ở giai đoạn “Làm quen” (mốc 5.0 - 5.5), Phương bắt đầu với phương pháp nghe chép chính tả. Nữ sinh thường luyện tập bằng cách chọn nghe những video dài khoảng 3 phút với chủ đề yêu thích; sau đó nghe từng câu và tập trung ghi chép lại tất cả những gì nghe được.

Với những đoạn không thể nghe, Phương thường bỏ cách hoặc ghi bằng phiên âm Tiếng Việt. Sau khi hoàn thành, Phương sẽ tự điền lại những chỗ trống bằng suy luận và vốn từ, vốn ngữ pháp đã có. Cuối cùng là nghe lại một lần nữa và hoàn thiện bài bằng màu mực khác.

 “Sẽ có những từ mình biết nhưng vẫn không thể nghe được, do bản thân phát âm sai hoặc do nối âm nên khó nghe. Do đó, cần xem phát âm của từ điển và nghe lại đoạn ghi âm để rút kinh nghiệm”, Phương nói.

Đến giai đoạn “Lấy sức” (mốc 6.0 – 6.5), Phương bắt đầu làm đề thi thật ở bộ Cambridge IELTS. Nữ sinh đọc hiểu toàn bộ nội dung của bài nghe, tra nghĩa, cách phát âm của các từ mới xuất hiện trong bài, sau đó mới bắt đầu làm bài và kiểm tra đáp án.

Mỗi ngày, Phương luôn cố gắng làm một bài nghe trong sách Cambridge IIELTS 7-17 và tận dụng triệt để bằng cách “soi đi soi lại lỗi sai”, học từ mới và phần diễn giải câu trả lời. Song song với việc này, Phương vẫn duy trì nghe, chép chính tả.

Trong giai đoạn “Nước rút” (7.0), khi thấy bản thân đã nghe tốt, Phương ngừng chép chính tả và tập trung học cách nghe hiểu, xử lý thông tin thật nhanh, chính xác.

“Em thường ghi lại các thông tin khi nghe để tập nắm bắt nội dung, đồng thời cả những phần gây nhiễu, những 'cú lừa' mà IELTS Listening mang đến. Bài nghe luôn 'lừa' mình bằng cách nhắc đến rất nhiều thứ 'gây nhiễu'. Vì vậy, cần phải bình tĩnh, tập trung nghe - hiểu và chọn đáp án đúng”.

Cuối cùng là giai đoạn nhảy vọt (8.0+). Ở giai đoạn này, Phương bắt đầu nghe với tốc độ tăng dần từ x1.25 đến x1.75 để quen tai. Việc này nhằm giúp khi thi thật, tốc độ bài nghe trong phòng thi không làm khó được thí sinh.

“Luyện tập liên tục và xem lại lỗi sai, khắc phục điểm yếu trong giai đoạn này là cần thiết. Và điều quan trọng nhất khi thi, cần giữ đầu óc thoải mái, tập trung nghe và xử lý thông tin, điểm IELTS Listening cao sẽ nằm trong tầm tay”, Phương nói.

Nói không với luyện thi, nữ sinh xuất sắc giành IELTS 8.0

Có lần tôi bàn bạc với chồng, nếu chờ đủ tiền xây nhà, chắc mình cũng già rồi, các con thì ngày càng lớn, không thể ở mãi thế này. Tôi muốn nhờ hai bên nội ngoại hỗ trợ cho vay, xây căn nhà cấp 4 ở tạm.

Ông bà ngoại nói không có sẵn tiền nhưng có thể cầm cố sổ đỏ vay ngân hàng cho chúng tôi vay vài ba trăm triệu, ông bà sẽ trả lãi cho. Nhưng ông bà nội thì nói không có tiền. Nếu làm nhà, ông bà chỉ cho được 20 triệu đồng.

Tôi nghĩ, tự nhiên mình làm cái nhà, bên nội không giúp gì, lại để ông bà ngoại vay ngân hàng trả lãi nên quyết định thôi, không cố nữa.

Chuyện sẽ chẳng có gì đáng nói nếu như đợt vừa rồi về quê đám giỗ bên nhà nội, tôi biết một chuyện. Hôm đó, khi đang ngồi rửa bát đũa ở góc sân, chị họ của chồng tôi đến ngồi rửa cùng.

Chị ấy hỏi tôi, nghe bảo đã mua được đất, định bao giờ làm nhà? Nghe tôi bảo chưa có tiền, chị nói: "Thế bố mẹ chồng không cho ít nào thêm vào mà làm à? Năm ngoái, ông bà được đền bù tiền ruộng nhiều lắm, có tiền tỷ gửi ngân hàng còn gì".

Tôi nghe xong rất ngạc nhiên. Việc ông bà nội được đền bù tiền ruộng tôi có biết. Đợt đó, ông bà cũng có cho hai đứa con tôi 10 triệu đồng, nói là lộc của ông bà. Tôi nghĩ số tiền ấy chắc cũng ít thôi, không nghĩ nhiều đến tiền tỷ.

Tối hôm đó, sau bữa cơm, tôi nói với cả nhà: "Ông bà có tiền gửi ngân hàng, cho chúng con vay làm nhà, chúng con trả dần ạ". Cả hai ông bà đều xua tay nói không có. Tôi cười bảo, cả làng ai cũng biết ông bà có tiền tỷ gửi ngân hàng, chỉ có con cái là không biết.

Đến lúc này, bố mẹ chồng mới bối rối nhìn nhau. Sau rồi ông lớn tiếng: "Tiền của chúng tôi, chúng tôi cho vay hay không là quyền của chúng tôi chứ. Mấy đứa xem, chúng tôi già rồi, tiền bạc cũng phải dành lúc già cả, ốm đau để không phiền hà con cái. Chả lẽ, đến lúc ấy bắt các con nuôi à?".

Nghe những lời này, tôi cảm thấy thật sự thất vọng. Chồng tôi không biết chuyện này, có vẻ hơi ngạc nhiên vì điều vừa biết. Rồi anh nói lớn: "Đúng rồi, tiền của bố mẹ, bố mẹ cứ giữ lấy để sau này dưỡng già. Chúng con bằng này tuổi rồi, chẳng lẽ còn dòm ngó tiền của bố mẹ".

Chồng kéo tôi ra ngoài, phê bình cách ứng xử của tôi. Anh nói, anh không biết ông bà có tiền. Nhưng dù có thì đó cũng là tiền của ông bà. Với tình hình nhà mình, lo thêm cho ông bà lúc đau ốm cũng rất khó khăn. Ông bà có tiền để dành, coi như mình an tâm một việc.

Nói thì nói vậy, tôi vẫn thấy bất mãn vô cùng. Người ta nói: "Trẻ cậy cha, già cậy con". Lúc con cái cần thì bố mẹ giang tay giúp đỡ. Lúc bố mẹ già yếu thì con cái chăm sóc là lẽ thường.

Đằng này, bố mẹ có tiền tỷ gửi ngân hàng mà để con cháu mình lay lắt đi ở trọ, 4 người chen chúc trong căn phòng chật chội như thế. Vậy mà lúc nào ông bà cũng nói thương cháu, thương con, hóa ra chỉ là "đầu môi chót lưỡi".

Vả lại, dù ông bà có tiền, khi ốm yếu vẫn cần con cái trông nom, chẳng lẽ ông bà dùng tiền thuê người khác chăm, còn chúng tôi không cần có trách nhiệm?

Theo Dân trí

Ngày nào cũng nghe bố mẹ chồng mạt sát nhau, tôi chỉ muốn ra ở riêng

Cũng theo dự thảo, chính sách hỗ trợ nhà giáo bao gồm:

- Trợ cấp theo tính chất công việc, theo vùng;

- Hỗ trợ đào tạo, bồi dưỡng;

- Chăm sóc sức khỏe định kỳ, chăm sóc sức khỏe nghề nghiệp;

- Miễn học phí cho con đẻ và con nuôi hợp pháp của nhà giáo đang trong thời gian công tác;

- Phụ cấp lưu động đối với nhà giáo làm công tác xóa mù chữ hoặc phổ cập giáo dục hoặc biệt phái; dạy tăng cường hoặc dạy liên trường; hoặc phải di chuyển để dạy ở điểm trường tại các thôn, bản, phum, sóc;

Ngoài các chính sách chung này, nhà giáo công tác ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; nhà giáo dạy trường chuyên biệt, dạy giáo dục hòa nhập; dạy tiếng dân tộc thiểu số; dạy tăng cường tiếng Việt cho học sinh người dân tộc thiểu số; nhà giáo dạy các môn năng khiếu, nghệ thuật còn được hưởng một số hỗ trợ sau:

- Bảo đảm chỗ ở tập thể hoặc được thuê nhà ở công vụ theo quy định của Luật Nhà ở và các điều kiện thiết yếu khi đến công tác tại vùng nông thôn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn;

- Thanh toán tiền tàu xe trong thời gian làm việc ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn khi nghỉ hằng năm, nghỉ ngày lễ, Tết, nghỉ việc riêng về thăm gia đình theo quy định;

- Chế độ phụ cấp, trợ cấp tùy theo đối tượng.

Ngoài ra, nhà giáo trong các cơ sở giáo dục công lập được hưởng các chính sách hỗ trợ đối với viên chức và các chính sách hỗ trợ khác nếu có.

Bên cạnh đó, Bộ GD-ĐT khuyến khích địa phương, cơ sở giáo dục có các chính sách hỗ trợ để nhà giáo bảo đảm cuộc sống, phát triển nghề nghiệp phù hợp với điều kiện thực tiễn và nguồn tài chính hợp pháp của địa phương, cơ sở giáo dục.

Dự thảo Luật Nhà giáo đang trong quá trình hoàn thiện, lấy ý kiến các bên liên quan.

Tại sao Bộ GD-ĐT rút quy định chứng chỉ hành nghề khỏi dự thảo Luật Nhà giáo?

Theo Ban tổ chức Hội thao Army Games, “Xạ thủ chiến thuật” là cuộc thi về các kỹ năng tác chiến, chiến thuật bộ binh của các đội chiến đấu với vũ khí cá nhân trong điều kiện phức tạp. Mỗi đội có 14 thành viên, trong đó gồm 1 đội trưởng, 1 huấn luyện viên, 1 trọng tài, 1 phiên dịch viên và 10 tuyển thủ thi đấu.

Theo thể lệ cuộc thi, các binh sĩ sẽ được trang bị mũ bảo hộ, áo giáp chống đạn, mặt nạ phòng độc, kính bảo vệ mắt, tai nghe… Ở các bài bắn được tổ chức vào ban đêm, các tuyển thủ sẽ được trang bị thêm kính nhìn đêm và kính hồng ngoại.

Sau những phương án được thảo luận, phần thi vẫn được diễn ra vào lúc 12h trưa ngày 12/10/2023. Phần sàn diễn trơn do mưa lớn đã cản trở không ít thí sinh hoàn thành phần thi của mình. Mặc thời tiết khó khăn, các thí sinh Miss Grand International 2023 vẫn sẵn sàng cho phần thi tràn đầy năng lượng của mình.

Vì là một trong những phần thi quan trọng nhằm mang đến cho khán giả cái nhìn rõ ràng hơn về một trong những chữ B thuộc 4 tiêu chí chính của cuộc thi - Body, các nàng hậu cần thể hiện nhuần nhuyễn kỹ năng catwalk cũng như hình thể ở trạng thái tốt nhất của mình. Đây cũng là phần thi đầu tiên được diễn ra sau khi dàn Ban Giám khảo được công bố và các giám khảo cũng xuất hiện công khai để chấm điểm cho phần thi lần này. 

Song song đó, với địa hình khá khó nhằn được sắp xếp trên mặt nước và được bao quanh bởi hồ nước, các cô gái không hề thể hiện bất kỳ sự bồn chồn nào, tất cả đều tự tin tiếp nhận thử thách và hoàn thành nó một cách xuất sắc nhất. 

Đặc biệt, Miss Grand Vietnam - Hoa hậu Hòa bình Việt Nam Lê Hoàng Phương chọn guốc thấp và bám đất để thuận tiện “bung skill” chuyên nghiệp, hình thể của Lê Hoàng Phương được nhận xét là đang trong giai đoạn “chín muồi” nhất, nàng hậu là thí sinh “chốt sổ” phần thi của các thí sinh. 

Một sự xuất hiện không thể thiếu đó là kết màn cực “chặt chém” khi đương kim Miss Grand International Isabella Menin xuất hiện ở cuối phần thi của các thí sinh, trở thành gương mặt vedette cũng trong trang phục bikini. Nhan sắc và hình thể ấn tượng của cô nàng càng khiến người hâm mộ không thể rời mắt và cảm thán. 

Chưa dừng lại ở đó, Swimsuit Competition lựa chọn một bản nhạc nền sở hữu kỷ lục “chạm đỉnh” của nghệ sĩ Kpop - Jungkook (thành viên nhóm nhạc đình đám BTS) mang tên Seven. Ca khúc với nhịp điệu nhanh và tiết tấu tạo bầu không khí vui vẻ không chỉ khiến khán giả cảm thấy sảng khoái mà còn khiến tinh thần của các thí sinh càng được nâng cao, từ đó mang đến những phần thi tràn đầy năng lượng. 

Do điều kiện thời tiết xấu khiến các thí sinh không có được phần thi tốt nhất, tổ chức Miss Grand International quyết định sẽ sắp xếp lịch trình để phần thi này được diễn ra một lần nữa vào ngày 14/10/2023. 

Song song với phần thi Swimsuit, thí sinh Miss Grand International 2023 sẽ tiếp tục tham gia vào show diễn thời trang thức 2 trong khuôn khổ mùa thứ 6 của Vietnam Beauty Fashion Fest được diễn ra tại Đà Nẵng. 

Vĩnh Phú

Cô được kỳ vọng tiến sâu ở cuộc thi năm nay, sau thành tích top 5 Hoa hậu các Dân tộc Việt Nam 2022, top 20 Miss Grand Vietnam 2023. Hồng Diễm nói mục tiêu lớn nhất hiện tại là vương miện Hoa hậu Quốc gia Việt Nam 2024.

Thời gian qua, người đẹp trau dồi ngoại ngữ, kỹ năng phỏng vấn, catwalk, học múa, trang điểm, rèn giọng nói, tìm hiểu về thời trang. Mỗi ngày qua đi, cô thấy mình trưởng thành và tự tin hơn. Cô tin hành trình này sẽ mang đến một Hồng Diễm tràn đầy năng lượng tích cực. 

Ngoài ra, cô ăn uống điều độ, đủ chất, dùng thực phẩm chức năng để bổ sung dưỡng chất cho cơ thể song song việc luyện tập.

Hồng Diễm cho biết cô lớn lên ở vùng biên giới, môi trường học tập hạn chế. Tuy nhiên, cô xem đây là động lực để ghi danh tại Hoa hậu Quốc gia Việt Nam. Cô muốn nâng cao giá trị, tiếng nói của bản thân để giúp trẻ em vùng sâu vùng xa, đặc biệt là đồng bào dân tộc thiểu số như mình có môi trường học tốt hơn.

Người đẹp xem bố là thần tượng của mình. Từ nhỏ, cô theo bố mẹ vào Đắk Nông lập nghiệp. Trong mắt Hồng Diễm, bố cô chỉ làm nông, kinh doanh nhỏ lẻ nhưng giúp được nhiều người có công ăn việc làm ổn định. Cô muốn mình giống bố, làm những việc có ích cho cộng đồng.

"Đây là độ tuổi mà tôi đã tích lũy được nhiều trải nghiệm và bài học cuộc sống, nhưng vẫn còn đầy hoài bão và khát khao khám phá bản thân nhiều hơn.

Tuổi 26 mang đến cho tôi sự chín chắn để hiểu rõ giá trị của mình, đủ sức mạnh để đối mặt với mọi áp lực, nhưng cũng đủ khiêm tốn để học hỏi và hoàn thiện mỗi ngày. Tôi thấy đây là cơ hội để thể hiện một phiên bản Hồng Diễm trưởng thành, mạnh mẽ hơn", cô nói.

Hồng Diễm trong đêm thi Trang phục văn hóa dân tộc 

Ảnh, clip: NVCC