当前位置：首页 > Thể thao > Soi kèo phạt góc Bologna vs Napoli, 01h45 ngày 8/4 正文
标签：
责任编辑：Bóng đá
Kèo vàng bóng đá Rio Ave vs Boavista, 02h15 ngày 8/4: Đối thủ yêu thích
- Tôi tham gia BHXH được 10 tháng, nhưng sau đó tôi nghỉ việc 1 năm, không tiếp tục đóng nữa. Hiện tại tôi vẫn thất nghiệp và cần tiền chi trả cuộc sống. Vậy tôi có thể nhận lại khoản tiền đã đóng không? Nếu không thì tôi được hưởng chế độ gì?Chiêu lừa đảo "cũ" trên facebook nhưng vẫn dễ mắc phải" alt="Thất nghiệp, tôi muốn xin lại tiền bảo hiểm đã đóng"/>
 |
| Hà Tĩnh có 578 điểm 10 kỳ thi tốt nghiệp THPT, tổng điểm cao nhất 30 |
Hà Tĩnh cũng là địa phương có thủ khoa duy nhất toàn quốc giành 3 điểm 10 khối B.
Giáo dục công dân, Ngoại ngữ và Sinh học là 3 môn thi có nhiều điểm 10 nhất trong đợt 1 kỳ thi năm nay, với lần lượt là: 429, 79 và 31 điểm 10.
Tiếp đến là hai môn Lịch sử, Địa lý đều có điểm tuyệt đối, lần lượt là 13 và 17.
Ngoài ra, môn Hóa học 5 điểm 10 và môn Toán với 4 điểm 10.
Tại cụm thi Hà Tĩnh, môn Ngữ văn năm nay không có điểm 10, điểm cao môn văn cao nhất 9,75.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT đợt 1 năm 2021 diễn ra ngày 7 - 8/7 với gần 1 triệu thí sinh dự thi trên khắp cả nước. Tại Hà Tĩnh, hơn 17.300 thí sinh đã tham gia kỳ thi.
Đậu Tình
“Phổ điểm môn tiếng Anh chưa theo dạng hình “quả chuông” (bell curve) để thể hiện sự phân loại rõ ràng các nhóm trình độ: rất kém - kém - trung bình - khá - giỏi - rất giỏi”.
" alt="Hà Tĩnh có 578 điểm 10 trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021, cao gấp 3 lần so với năm ngoái"/>Hà Tĩnh có 578 điểm 10 trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2021, cao gấp 3 lần so với năm ngoái
Đổ cây thông Giáng sinh cao 20m ở quảng trường Bỉ, 3 người thương vong
Nhận định, soi kèo Rochedale Rovers vs Pine Hills, 16h15 ngày 8/4: Viết lại lịch sử
Trong top 10 địa phương có điểm trung bình Ngữ văn cao nhất còn có An Giang, Thanh Hóa, Hà Tĩnh, Sóc Trăng, Nghệ An, Tiền Giang, Tây Ninh, Bạc Liêu, Vĩnh Phúc.
Đà Nẵng, Đắk Nông và Hà Giang giữ 3 vị trí cuối bảng.
Sau đây là điểm trung bình môn Ngữ văn thi tốt nghiệp THPT năm 2021 các tỉnh, thành phố do VietNamNet thống kê:
 |
| 10 địa phương có điểm trung bình môn Ngữ văn cao nhất năm 2021 |
Năm nay, có 978.027 thí sinh dự thi môn này, với điểm trung bình là 6,47.
 |
| Phổ điểm môn Ngữ văn năm 2021 |
>>> Mời quý phụ huynh và học sinh tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2021
Phương Chi - Xuân Tiến
Bùi Quốc Bảo (Khánh Hòa) là 1 trong 2 thí sinh có kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2021 cao nhất toàn quốc tính theo tổ hợp khối C.
" alt="10 địa phương có điểm trung bình môn Ngữ văn thi tốt nghiệp THPT 2021 cao nhất"/>10 địa phương có điểm trung bình môn Ngữ văn thi tốt nghiệp THPT 2021 cao nhất
 |
| Jan Oblak muốn gia nhập MU |
Chủ công Antoine Griezmann đã thông báo ý đinh sẽ rời Madrid. Ngoài ra, HLV Simeone sẽ không còn sự phục vụ của Diego Godin, Juanfan, Felipe Luis và Lucas Hernadez mùa tới.
Oblak thừa nhận, dường như Atletico không còn tham vọng cạnh tranh vì bán đi các cầu thủ giỏi, trong khi những cái tên thay thế chưa tương xứng.
Điều này trái hẳn với những gì mà lãnh đạo CLB hứa hẹn với anh hồi đầu năm, để thuyết phục Jan Oblak đặt bút ký vào bản hợp đồng gia hạn đến năm 2023.
Chính vì thế, người gác đền Slovenia đang lên kế hoạch đào tẩu khỏi sân Wanda Metropolitano, với điểm đến tiềm năng là Old Trafford hoặc sân Công viên các Hoàng tử.
Theo ESPN, Oblak vốn là fan ruột của MU từ nhỏ nên anh ưu tiên gia nhập Quỷ đỏ, trong trường hợp De Gea ra đi vì không chịu ký tiếp hợp đồng.
 |
| De Gea có thể rời sân Old Trafford sang PSG |
Phong độ của thủ thành Tây Ban Nha cũng sa sút nghiêm trọng giai đoạn cuối mùa do tâm lý bị ảnh hưởng. Nhà ĐKVĐ Ligue 1 sẵn sàng chi 60 triệu bảng để đón De Gea.
Về phần Oblak, mức phí giải phóng hợp đồng của anh lên đến 106 triệu bảng. Tuy nhiên, MU hy vọng có thể đàm phán đưa anh về sân Old Trafford dưới cái giá 80 triệu bảng.
* An Nhi
" alt="Tin chuyển nhượng chiều 11"/>
GS Trương Nguyện Thành (sinh năm 1961 ở Bình Định) là người có gần 40 năm học tập, nghiên cứu và giảng dạy ở Mỹ. Ông là tiến sĩ khoa học ngành Hóa và tính toán (Đại học Minnesota, Mỹ). Năm 1990, ông giành giải thưởng của Hội đồng Khoa học quốc gia Mỹ. Sau đó ông học sau tiến sĩ ngành Mô phỏng cơ cấu sinh lý. Năm 1992, ông trở thành GS chính môn Hóa lượng tử tại Đại học Utah (Mỹ).Thông tư 18/2021 về đào tạo trình độ tiến sĩ do Bộ GD-ĐT ban hành gây nhiều tranh cãi. Mỗi nhà khoa học đã có lý lẽ riêng. Theo tôi, nếu có mục tiêu rõ ràng chắc hẳn không phải tranh cãi nhiều. Đó là đảm bảo chất lượng 1 người có bằng tiến sĩ ra sao, có trình độ kiến thức và minh chứng khả năng nghiên cứu khoa học như thế nào.
Cũng có một ý kiến rằng quy chế mới góp phần thúc đẩy phát triển tạp chí khoa học trong nước… nhưng điều này không liên quan đến quy chế đào tạo tiến sĩ. Đào tạo tiến sĩ và phát triển các tạp chí khoa học là hai vấn đề khác nhau. Nếu hai điều này có một chút “dính” với nhau thì đây cũng không phải là mục tiêu đào tạo tiến sĩ.
Về việc đưa ra 1 chuẩn chung hay gọi là yêu cầu tối thiểu để áp dụng cho tất cả trong khi các ngành có nhu cầu khác nhau, đặc thù khác nhau thì tôi cho rằng chuẩn này sẽ không sử dụng được. Nếu bắt buộc áp dụng sẽ phải cưa, dũa mọi cạnh sắc nhọn nhưng lại trở thành là con đường ngắn nhất hay chuẩn thấp nhất.
Mà tâm lý con người luôn chọn cái dễ cho chính mình, nhiều người rõ ràng sẽ không chọn một tiêu chuẩn cao để đi nếu bên cạnh là tiêu chuẩn thấp hơn.
Do đó, những lĩnh vực có tính chất vùng, miền, đặc thù cần có chuẩn khác. Những lĩnh vực thuộc Khoa học Tự nhiên, không có biên giới quốc gia thì nên có chuẩn riêng.
Khoa học Tự nhiên của Việt Nam đang có những bước đi tích cực cho hội nhập quốc tế. Quy chế đào tạo tiến sĩ mới sẽ không tạo động lực vì đưa ra những “cửa” thấp hơn.
Những ngành thuộc lĩnh vực Khoa học xã hội nhân văn như Lịch sử, Chính trị… đúng là khó có công bố quốc tế nhưng nếu muốn thì đều có cách để công bố. Những đặc thù của vùng miền cũng có khía cạnh quốc tế nếu người nghiên cứu chịu suy nghĩ.
Trong thời gian gần đây, một số trường đại học ở Việt Nam đã tăng thứ hạng trên các bảng xếp hạng quốc tế khá ngoạn mục, phần lớn nhờ vào số lượng các bài báo khoa học trên các tạp chí quốc tế. Nếu không còn yêu cầu công bố quốc tế cho đào tạo TS thì khả năng thăng tiến trên các bảng xếp hạng của các trường đại học sẽ rất hạn chế.
Với tiến sĩ ở nước ngoài, các bài báo quốc tế là minh chứng cho khả năng nghiên cứu khoa học đã được phản biện, chất lượng tạp chí biểu hiện qua chỉ số ISI nói lên tầm quan trọng của nghiên cứu được đánh giá bởi giới chuyên môn. Do đó, với tiến sĩ, danh sách bài báo là mục quan trọng trong CV xin việc làm.
Muốn hội nhập quốc tế thì chúng ta cần nói 'ngôn ngữ' mà quốc tế nói. Nếu chúng ta chỉ muốn nói để chúng ta nghe thôi thì vai trò bài báo quốc tế không quan trọng và việc cái bằng tiến sĩ có ý nghĩa gì cũng không quan trọng.
Người thầy cần có uy tín học thuật
Uy tín học thuật của người thầy hướng dẫn rất quan trọng. Thầy dở thì khả năng cao là trò cũng dở. Thầy là người khai phóng tư duy nghiên cứu khoa học cho học trò mà thầy không biết nó là gì thì sau này trò là thầy thì sẽ sinh ra cả chùm không biết gì.
Do đó ở nước tiên tiến, thầy hướng dẫn còn được gọi là 'Scientific Father = Cha khoa học', thầy của thầy, còn gọi là Scientific Grandfather như gia phả trong gia đình. Các trường đại học có tiếng thường mời các tiến sĩ có 'gia phả khoa học' tốt.
Bản thân tôi có hai 'ông nội' về khoa học đều là người giành giải Nobel (John Pople - Nhà hóa học giành giải Nobel năm 1998 và Martin Karplus - Nhà hóa học giành giải Nobel năm 2013) và điều đó nói với giới học thuật về tư duy khoa học mà tôi được thừa hưởng.
Đại học là nơi không chỉ truyền dạy kiến thức mà kiến tạo kiến thức mới, như thế xã hội mới phát triển. Do đó, công bố quốc tế hay không quốc tế thì người thầy cần có khả năng tạo kiến thức mới và được kiểm chứng tầm quan trọng chứ không chỉ biết những kiến thức của người khác đã tạo ra. Nếu người thầy chứng minh được điều đó thì theo tôi hội đủ uy tín học thuật.
GS.TS. Trương Nguyện Thành
Nhà khoa học Việt Nam 7 lần liên tiếp được xếp vào top 1% những nhà khoa học thế giới có ảnh hưởng nghiên cứu trích dẫn cao cho rằng, công bố quốc tế là một cách rất hiệu quả để giáo dục Việt Nam hội nhập với thế giới.
" alt="GS Trương Nguyện Thành: 'Quy chế tiến sĩ không tạo động lực hội nhập quốc tế'"/>GS Trương Nguyện Thành: 'Quy chế tiến sĩ không tạo động lực hội nhập quốc tế'
