Cách nấu canh sườn cải bẹ đơn giản mà ngon cho ngày bận rộn
Nguyên liệu:
- 300g sườn heo (cắt thành miếng vừa ăn)
- 2 muỗng cà phê muối (một nửa để làm sạch)
- Thịt lợn,áchnấucanhsườncảibẹđơngiảnmàngonchongàybậnrộlịch bóng đá ý thịt gà hoặc nấm
- 1 muỗng cà phê đường trắng
- 2 muỗng cà phê dầu thực vật
- 2 tép tỏi (bóc vỏ và băm)
- 1 nửa củ hành tây
- 2 lít nước
- 1 muỗng cà phê đường trắng
- 1/4 muỗng cà phê bột ngọt (tùy chọn)
- 1 bó rau cải bẹ cắt thành miếng khoảng 3cm
- Tiêu đen
Thực hiện:
Bước 1: Luộc qua sườn lợn với 1 thìa muối trong vài phút rồi đổ ra xả với nước lạnh cho sạch rồi để ráo.
Bước 2: Ướp sườn với 1 muỗng cà phê muối muối còn lại, bột ngọt và đường trong ít nhất 30 phút.
Bước 3: Đun nóng dầu trong chào, cho hành vào phi thêm rồi thêm tỏi và hành tây vào xào trong 10-20 giây. Sau đó cho sườn heo đã ướp vào đảo nhanh, đều tay.
Bước 4: Thêm nước vào chảo và đun sôi. Tiếp theo hạ nhiệt và nấu trong 40 phút. Thỉnh thoảng hớt bọt trong chảo. Sau đó, vớt hết hành tây trong chảo ra.
Bước 5: Cho cải bẹ vào nấu trong 5 phút rồi tắt bếp. Cho thêm chút tiêu đen là hoàn thành.
Sài Gòn mưa nấu lẩu gà lá é đãi cả nhà ăn cho ấm bụng
Vị thanh của nước dùng kết hợp với vị cay của lá é và ớt xiêm giúp cả gia đình bạn ấm bụng khi trời mưa.
(责任编辑:Ngoại Hạng Anh)
- Siêu máy tính dự đoán Las Palmas vs Osasuna, 3h00 ngày 25/1
Lê Lực - thủ khoa ĐH Trung Quốc năm 2003. Ảnh: Sohu. Vì bị nói lắp nên Lê Lực cũng giữ khoảng cách với bạn bè trong lớp, không dám tham gia các CLB của trường. Lâu dần, anh không muốn tiếp xúc với nhiều người. Mỗi ngày đi học, Lê Lực đều cảm thấy chán nản. Thời gian trôi qua, tính cách anh ngày càng thu hẹp, thậm chí mắc chứng trầm cảm.
Việc suy nghĩ tiêu cực đã đẩy anh vào trạng thái cô lập bản thân. Lê Lực bắt đầu trốn học, chơi game để giải tỏa căng thẳng và ít giao tiếp với mọi người. Tuy nhiên, anh không nhận thấy sự thay đổi trong tâm lý của mình, đó cũng là nguyên nhân dẫn đến bi kịch.
Suy nghĩ bốc đồng
Ngoài việc chán nản, Lê Lực còn cảm thấy choáng ngợp với các khoản chi phí trên ĐH. Dù đã cố gắng giảm phí sinh hoạt nhưng anh vẫn không đủ chi tiêu. Mỗi lần, anh xin tiền bố mẹ đều thở dài.
Do đó, để giảm bớt gánh nặng cho bố mẹ, Lê Lực dành toàn bộ thời gian đi làm và bỏ bê việc học. Năm 2007, đáng lẽ anh tốt nghiệp ĐH, nhưng phải hoãn lại vì chưa hoàn thành nhiều môn. Mặc dù được tạo điều kiện học bù, nhưng Lê Lực vẫn không hoàn thành môn và đồ án tốt nghiệp, nên bị nhà trường cho thôi học.
Lúc này, Lê Lực chán nản và mất hy vọng sống. Anh để lại thư tuyệt mệnh để tự tử. Nhưng khi nghĩ đến bố mẹ, anh đột nhiên thay đổi suy nghĩ và quyết định làm liều.
Ngày 12/7/2009, Lê Lực cầm dao chạy đến ngân hàng Trung Quốc ở phía nam thư viện của ĐH Khoa học và Công nghệ Bắc Kinh. Sau đó, anh bước vào đe dọa nhân viên yêu cầu họ đưa 100.000 NDT (khoảng 329 triệu đồng).
Ý định ban đầu của Lê Lực là kết thúc cuộc sống và để lại một số tiền cho bố mẹ. Trong thư, anh cho biết đã tiêu tốn số tiền lớn khiến bố mẹ phải bán đồ trong nhà để có tiền sinh hoạt và cho anh ăn học. Nhưng anh đã không thể đáp ứng được kỳ vọng của gia đình. Do đó, Lê Lực nảy ra ý định cướp ngân hàng rồi trả lại số tiền này cho bố mẹ.
5 tiếng sau khi cướp ngân hàng, Lê Lực bị cảnh sát bắt giữ. Anh được đưa đi giám định tâm thần, kết quả bị trầm cảm nặng, tự kỷ và mắc chứng nói lắp nghiêm trọng. Vì phạm tội trong trạng thái tinh thần không ổn định, chưa gây ra thương tích và vẫn thu lại được toàn bộ số tiền nên anh nhận án 10 năm tù.
Thời điểm đó, hơn 2000 người dân địa phương đã ký tên xin giảm án cho anh. Tại phiên xét xử, anh thừa nhận vì túng quẫn nên đã cướp ngân hàng để trả nợ cho bố mẹ. “Tôi mong những người bị tật nói lắp như tôi dù có chuyện gì xảy ra cũng đừng tuyệt vọng”, anh nói.
Trong trại giam, Lê Lực cố gắng cải tạo tốt, nên được giảm 2 năm 8 tháng và được ân xá trước hạn. Tháng 11/2016, sau khi ra tù anh quyết định làm lại cuộc đời bằng cách đăng ký thi ĐH lần 2.
Hoàn lương, làm lại cuộc đời
Năm 2017, Lê Lực tham gia kỳ thi tuyển sinh ĐH. Anh đỗ ĐH Giao thông Tây An chuyên ngành Ngôn ngữ Anh với 598 điểm. Không còn bất mãn với cuộc sống, anh dũng cảm đối mặt với thực tại, hòa nhập với mọi người.
4 năm sau, anh nhận được bằng tốt nghiệp của ĐH Giao thông Tây An. Hiện tại, Lê Lực làm trong công ty công nghệ. Khi nhớ lại chuyện cũ, anh cho biết cảm thấy lạnh sống lưng, tay vẫn run.
Vượt qua quãng thời gian tăm tối, Lê Lực tâm sự những sai lầm trước đây giúp anh hiểu cuộc sống khó khăn đến đâu cũng phải kiên trì thì sẽ có hy vọng. “Bây giờ cuộc đời tôi đã lật sang trang mới. Tôi thực sự biết ơn những người đã giúp đỡ tôi”, anh bày tỏ.
Theo Sohu
Bi kịch thủ khoa đại học: 9 năm thất nghiệp, bị chẩn đoán mắc bệnh tâm thầnTrung Quốc - Sau những vấp ngã, Lưu Kỳ ngày càng trở nên khép kín và không chịu giao tiếp xã hội, kể cả cha mẹ trong 9 năm. Cậu được chẩn đoán mắc chứng trầm cảm và tâm thần phân liệt mức độ nhẹ." alt="Hành trình hoàn lương của thủ khoa đại học từng ngồi tù vì cướp ngân hàng" />Hành trình hoàn lương của thủ khoa đại học từng ngồi tù vì cướp ngân hàngCác ý tưởng dự thi có thể đến từ bất kỳ một lĩnh vực nào: Khoa học, giáo dục, y tế, nông nghiệp, thiện nguyện…đồng thời liên quan tới ngành các sinh viên đang học và hướng tới cộng đồng.
Tiêu chí lựa chọn người chơi là thành viên thực hiện dự án. Vì thế, ngoài tinh thần mong muốn cống hiến cho cộng đồng, mỗi người còn là một mảnh ghép hội tụ những khả năng riêng để trở thành một đội thi hoàn chỉnh, cùng nhau thực hiện dự án một cách tốt nhất.
Ban giám khảo của chương trình cũng gồm những cái tên đầy sức hút với các bạn trẻ ở nhiều lĩnh vực như: GS.TS Lê Anh Vinh, Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam; PGS.TS Trần Xuân Bách-Phó Chủ tịch TƯ Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam; NSƯT Trần Ly Ly-Cục trưởng Cục Nghệ thuật Biểu diễn; đạo diễn Nguyễn Quang Dũng...
Chương trình ra mắt vào ngày 31/8 do MC Khánh Vy và Quang Bảo dẫn dắt. Đây cũng là cựu sinh viên xuất sắc trong ngành học của mình và cùng có ảnh hưởng tích cực đến cộng đồng người trẻ.
Qua những trận tranh tài đầu tiên, ban tổ chức cho hay các sinh viên thể hiện sự sáng tạo và tư duy vươn ra ngoài những giới hạn truyền thống. Các đội chơi không chỉ tìm tòi các giải pháp mà còn đào sâu phân tích, nghiên cứu để tìm ra nguyên nhân gốc rễ của vấn đề và đề xuất các giải pháp đầy sáng tạo.
Nhiều ý tưởng dự án có tính ứng dụng cao và có nghĩa với cộng đồng đã được gửi tới chương trình như biến xỉ nhôm thành gạch lát của Trường ĐH Xây dựng hay mô hình truyền thông phổ cập điều trị bệnh Lao đúng cách của Trường ĐH Y Dược Thái Nguyên...
Sinh viên ngành Âm nhạc ở Hà Nội bùng cháy trong lễ tốt nghiệp
Trong vòng 30 phút, sinh viên phải biểu diễn liên tục 5 tiết mục với đa dạng phong cách. Đứng trên sân khấu, 28 sinh viên năm cuối khoa Âm nhạc Ứng dụng tự tin thể hiện hết mình bằng những màn trình diễn công phu, bùng nổ." alt="12 trường đại học tham gia sân chơi mới dành riêng cho sinh viên" />12 trường đại học tham gia sân chơi mới dành riêng cho sinh viênU20 Indonesia (áo đỏ) thắng dễ Maldives. Ảnh: AFC Bước ngoặt đến ở phút 52 khi Aditya ghi bàn khai thông thế bế tắc cho chủ nhà. Các bàn thắng liên tiếp đến với U20 Indonesia nhờ công của Figo (55’), Toni (57’) và Raven (66’) để khép lại trận đấu với chiến thắng tưng bừng 4-0.
Sau đây hai ngày, U20 Indonesia chạm trán Timor Leste trước khi đá trận quyết định với đối thủ được xem khó chơi nhất là U20 Yemen vào ngày 29/9.
Một đại diện khác của Đông Nam Á là U20 Thái Lan cũng có được 3 điểm ấn tượng, trong ngày ra quân tại bảng H.
Chủ nhà U20 Thái Lan đối đầu U20 Philippines ở trận đấu đầu tiên ở vòng loại U20 châu Á 2025. Việc U20 Iraq đánh bại U20 Brunei với tỉ số 15-0 cho thấy cuộc cạnh tranh khốc liệt ở bảng đấu này về hiệu số phụ.
Thế nên, đội bóng xứ sở Chùa vàng tấn công không ngừng nghỉ và ghi liên tiếp 4 bàn thắng vào lưới U20 Philippines ngay trong hiệp 1. Những pha lập công của U20 Thái Lan đến ở các phút 14, 16, 24 và 45. Tỉ số đã có thể là 5-0 nếu như U20 Thái Lan không đá hỏng phạt đền ở phút 22.
Sang hiệp hai, Thái Lan vẫn kiểm soát thế trận, tạo ra rất nhiều cơ hội nhưng đều bỏ lỡ. Đội chủ nhà chỉ có được thêm 1 bàn thắng ở phút 75, qua đó giành thắng lợi 5-0 chung cuộc.
Trước đó, U20 Campuchia gây bất ngờ cực lớn khi đánh bại U20 Bahrain với tỷ số 1-0, thuộc lượt trận thứ ba bảng B vòng loại U20 châu Á 2025.
Xem thể thao đỉnh cao trên FPT Play, tại: http://fptplay.vn
U20 Campuchia gây địa chấn tại vòng loại U20 châu Á
U20 Campuchia gây bất ngờ cực lớn khi đánh bại U20 Bahrain với tỷ số 1-0, thuộc lượt trận thứ ba bảng B vòng loại U20 châu Á 2025." alt="Thái Lan, Indonesia thắng to trận ra quân vòng loại U20 châu Á" />Thái Lan, Indonesia thắng to trận ra quân vòng loại U20 châu Á- Siêu máy tính dự đoán Man City vs Chelsea, 00h30 ngày 26/01
- Nhận định, soi kèo Valladolid vs Real Madrid, 03h00 ngày 26/01: Bản lĩnh nhà vô địch
- Điểm chuẩn Trường Đại học Nha Trang năm 2023 nhiều ngành trên 22
- Thêm 2 địa điểm thi đánh giá năng lực năm 2024
- Thái Lan ngại Quế Ngọc Hải khi đấu Việt Nam ở AFF Cup 2022
- Soi kèo góc Atletico Madrid vs Villarreal, 22h15 ngày 25/1
- Soi kèo phạt góc HJK Helsinki vs Honka, 22h00 ngày 27/9
- Việt Nam giành 2 Huy chương Vàng Olympic Toán quốc tế năm 2023
- Soi kèo phạt góc Tobol Kostanai vs Basel, 21h00 ngày 3/8
-
Nhận định, soi kèo PAOK vs Slavia Praha, 3h00 ngày 24/1: Vé sớm cho chủ nhà
Phạm Xuân Hải - 23/01/2025 05:25 Cup C2 ...[详细] -
Yêu cầu hoàn thành phương án thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 trong tháng 9 này
Ảnh: Thanh Hùng Bộ trưởng Bộ GD-ĐT cũng chỉ ra những nhiệm vụ cần triển khai ngay.
Thứ nhất, sau khi có thêm ý kiến của 63 tỉnh, thành bằng văn bản, hoàn thiện phương án trình lãnh đạo Bộ báo cáo xin ý kiến Thường trực Chính phủ trước khi công bố, hoàn thành trong tháng 9/2023.
Thành lập Ban Chỉ đạo thực hiện phương án tổ chức kỳ thi tốt nghiệp từ năm 2025 với các thành viên từ các đơn vị liên quan, phân công công việc cụ thể để triển khai nhiệm vụ. Xây dựng đề án và kế hoạch triển khai thực hiện phương án thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 theo lộ trình từ nay đến năm 2030.
Nhiệm vụ tiếp theo là nghiên cứu, xây dựng định dạng câu hỏi thi phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Trước mắt, ngành Giáo dục tập trung chuẩn bị sớm lực lượng giáo viên ra đề thi (ưu tiên chọn giáo viên nhiều kinh nghiệm với Chương trình giáo dục phổ thông 2018); đồng thời tổ chức tập huấn lực lượng giáo viên xây dựng câu hỏi thi, ra đề thi phù hợp với yêu cầu Chương trình phổ thông 2018 bao gồm cả chuyên sâu và đại trà; tổ chức các hội nghị, hội thảo chia sẻ và tập huấn cho nhiều đối tượng tham gia xây dựng câu hỏi thi. Các công tác này cần bắt đầu từ quý IV năm 2023.
Gần 118.000 thí sinh trúng tuyển đại học nhưng không nhập học
Bộ GD-ĐT vừa thông tin số liệu thống kê về tuyển sinh đại học đợt 1 năm 2023. Có đến 117.795 em dù trúng tuyển đợt 1 nhưng không xác nhận nhập học, chiếm tỷ lệ 19,2%." alt="Yêu cầu hoàn thành phương án thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 trong tháng 9 này" /> ...[详细] -
Điểm chuẩn tuyển sinh ngành Marketing của hơn 30 trường trong 4 năm qua
Tra cứu điểm chuẩn tuyển sinh đại học 2023chính xác trên VietNamNet
Loạt trường đại học công bố điểm sàn theo kết quả thi tốt nghiệp THPT
Các trường đại học phía Bắc bắt đầu công bố điểm sàn xét tuyển từ kết quả thi tốt nghiệp THPT. Mức điểm sàn dao động từ 15-22 điểm." alt="Điểm chuẩn tuyển sinh ngành Marketing của hơn 30 trường trong 4 năm qua" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Samaxi vs Zira, 17h00 ngày 24/1: Khó tin cửa dưới
Hư Vân - 24/01/2025 04:30 Nhận định bóng đá g ...[详细] -
Chiêu thức lôi kéo học sinh đọc sách của trường học Hà Nội
Để tạo thói quen đọc sách cho học sinh, từ nhiều năm nay, Trường Xanh Tuệ Đức (Hà Nội) đã xây dựng những khung giờ đọc cố định, thường vào đầu giờ sáng hoặc buổi trưa mỗi ngày để học sinh và thầy cô tại các khối lớp cùng tham gia. Cụ ông 88 tuổi viết 5.000 trang hồi ký, cần mẫn học ngoại ngữ mỗi ngày88 tuổi, ông Nguyễn Chí Tình vẫn cần mẫn viết sách, làm thơ và học thêm ngoại ngữ mới. Với ông, ở độ tuổi này, vẫn còn niềm đam mê làm việc và học tập đó là một hạnh phúc." alt="Chiêu thức lôi kéo học sinh đọc sách của trường học Hà Nội" /> ...[详细] -
Giáo viên không được kiểm tra bài cũ theo kiểu 'kêu bất chợt, hỏi bất chợt'
Để học sinh đến trường hạnh phúc thầy, cô có thể lựa chọn bằng nhiều cách khác nhau để kiểm tra kiến thức. Ngoài ra, các giáo viên cũng có thể chọn nhiều cách để đi vào bài học một cách nhẹ nhàng, thoải mái, tạo cho học sinh sự hứng thú khi học tập.
Về vấn đề này, chia sẻ với VietNamNet, ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, nhấn mạnh thêm, hiện nay Chương trình giáo dục phổ thông 2018 dựa trên quan điểm theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất.
Các năng lực, phẩm chất này đều được cụ thể hóa bằng những yêu cầu cần đạt ở từng môn học, cấp học. Thực hiện mục tiêu giúp học sinh làm chủ kiến thức phổ thông, biết vận dụng hiệu quả kiến thức, kĩ năng đã học vào đời sống và tự học suốt đời.
Việc “trả bài” như trước đây còn mang nặng tính tập trung về kiểm tra kiến thức, không phù hợp với quan điểm, mục tiêu và các chỉ đạo chung trong thời điểm hiện tại. Việc hình thành kiến thức không chỉ là ghi nhớ, thuộc lòng quan trọng là hình thành thông qua việc tham gia các hoạt động học tập để ghi khắc kiến thức và năng lực, phẩm chất cho học sinh
Qua các hoạt động học tập bài dạy, thầy cô và học sinh trải qua 4 hoạt động gồm: Hoạt động 1 xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập/mở đầu; Hoạt động 2 hình thành kiến thức mới/giải quyết vấn đề/thực thi nhiệm vụ đặt ra từ hoạt động trước; Hoạt động 3 luyện tập; Hoạt động 4 là vận dụng.
Theo vị phó giám đốc này, mỗi bài dạy có thể thực hiện trong nhiều tiết học, bảo đảm đủ thời gian dành cho mỗi hoạt động để học sinh thực hiện hiệu quả. Nhiệm vụ của thầy cô giúp cho học sinh luôn cảm thấy thích thú, hạnh phúc với việc học tập và mỗi sáng luôn háo hức đến trường.
‘Hơn 30 tuổi, tôi vẫn mơ bị cô giáo gọi lên kiểm tra bài cũ’
Dù đã đi làm hơn chục năm, chị Hải vẫn nhớ như in những ngày còn học cấp 2, mỗi lần vào đầu tiết luôn nơm nớp lo sợ bị cô giáo kiểm tra bài cũ. Cho đến tận bây giờ, khi nằm ngủ mơ về thời học sinh, thi thoảng chị vẫn giật mình vì ám ảnh." alt="Giáo viên không được kiểm tra bài cũ theo kiểu 'kêu bất chợt, hỏi bất chợt'" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Lazio vs Sociedad, 03h00 ngày 24/01: Điểm tựa Olimpico
Nguyễn Quang Hải - 23/01/2025 08:44 Cup C2 ...[详细] -
Thiếu giáo viên trầm trọng, Đắk Nông kiến nghị bổ sung hơn 1.000 biên chế
Nghịch lý ở Tây Nguyên: Thiếu giáo viên trầm trọng nhưng không thể tuyển dụngDù các tỉnh Tây Nguyên đang rơi vào tình trạng thiếu giáo viên rất nhiều ở các bậc học nhưng không thể tuyển dụng do nhiều nguyên nhân. Điều này dẫn tới công tác dạy và học ở các địa phương gặp khó khăn." alt="Thiếu giáo viên trầm trọng, Đắk Nông kiến nghị bổ sung hơn 1.000 biên chế" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo Gokulam Kerala vs Inter Kashi, 20h30 ngày 24/1: Cạnh tranh ngôi đầu
Chính phủ đồng ý bỏ thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức
Trước đó, Bộ GD-ĐT cho biết cũng đã nhận được văn bản gửi xin ý kiến từ Bộ Nội vụ về việc bỏ hình thức thi thăng hạngchức danh nghề nghiệp (CDNN) trong dự thảo nghị định sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 115 và Bộ GD-ĐT đã có văn bản trả lời nhất trí với nội dung này.
Bộ GD-ĐT cũng giải đáp việc một số địa phương khi bổ nhiệm, chuyển xếp giáo viên mầm non, tiểu học, THCS sang CDNN tương ứng vẫn yêu cầu giáo viên phải nộp chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn CDNN, chứng chỉ Tin học, chứng chỉ Ngoại ngữ.
Cụ thể, Bộ GD-ĐT cho biết việc bổ nhiệm CDNN giáo viên mầm non, tiểu học, THCS thực hiện theo quy định tại Điều 7 các Thông tư số 01, 02, 03 đã được sửa đổi, bổ sung tại khoản 9 Điều 1, khoản 7 Điều 2, khoản 8 Điều 3 Thông tư số 08.
Theo đó, khi thực hiện việc bổ nhiệm, chuyển xếp hạng CDNN từ quy định cũ sang hạng CDNN tương ứng theo quy định tại các Thông tư số 01, 02, 03 chỉ căn cứ vào tiêu chuẩn trình độ đào tạo và thời gian giữ hạng thấp hơn liền kề, không yêu cầu giáo viên phải có minh chứng là chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn CDNN của hạng được bổ nhiệm và các chứng chỉ Tin học, Ngoại ngữ đối với tiêu chuẩn về khả năng ứng dụng công nghệ thông tin và khả năng sử dụng Ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc thiểu số theo yêu cầu của vị trí việc làm.
Khoản 2 Điều 5 Thông tư số 08 cũng đã quy định: “Không yêu cầu giáo viên phải cung cấp minh chứng về việc thực hiện nhiệm vụ của hạng khi bổ nhiệm vào hạng tương ứng theo quy định tại các Thông tư số 01, 02, 03 và 04”.
Giám đốc Sở Nội vụ Hà Nội: 'Chưa có quy định bỏ thi thăng hạng giáo viên'
Giám đốc Sở Nội vụ Hà Nội cho rằng đến thời điểm này chưa có quy định bỏ thi thăng hạng giáo viên, trong khi việc xét tuyển khó khả thi trong bối cảnh thực tế của Thủ đô." alt="Chính phủ đồng ý bỏ thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức" />
- Nhận định, soi kèo Port FC vs Ratchaburi, 19h00 ngày 24/1: Rượt đuổi mãn nhãn
- Công bố bảng xếp hạng Edtech Việt Nam 2023
- Điểm chuẩn trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật, Bách khoa TP.HCM biến động như nào?
- Khởi động giải chạy cho học sinh, sinh viên năm 2023
- Soi kèo phạt góc Torino vs Cagliari, 2h45 ngày 25/1
- Sinh viên đuổi cô ra khỏi lớp hay xem phim đồi trụy cảnh báo về văn hoá ứng xử
- Lịch thi đấu bóng đá hôm nay 8/7/2024