Soi kèo phạt góc Newcastle vs Brentford, 1h45 ngày 3/4

Phút 27 Gittens thực hiện pha bứt tốc bên cánh trái trước khi dứt dứt điểm căng chéo góc không cho thủ thành Neuer một cơ hội cản phá.

Bị “dội gáo nước lạnh”, đoàn quân của HLV Vincent Kompany dồn lên gây sức ép liên tục để tìm kiếm bàn gỡ. Trong lúc đang có được thế trận tốt thì tiền đạo chủ lực Harry Kane dính chấn thương và phải rời sân ở phút 33. 

Bayern Munich hoàn toàn làm chủ cuộc chơi nhưng cũng mãi đến phút 85 những nỗ lực của đội khách mới được đền đáp. Olise thực hiện pha treo bóng chính xác từ cánh để Musiala đánh đầu tung lưới Dortmund.

Không thể ghi thêm bàn thắng trong quãng thời gian còn lại, Bayern đành chấp nhận chia điểm với Dortmund. 

Hòa trận này, Bayern Munich vẫn đứng đầu trên BXH Bundeliga 2024/25 khi có 30 điểm, trong khi Dortmund xếp thứ 5 với 20 điểm.

Ghi bàn

Dortmund: Gittens (27')

Bayern Munich: Musiala (85')

Đội hình thi đấu

Dortmund: Kobel, Ryerson, Anton, Schlotterbeck, Bensebaini, Nmecha, Gross, Beier, Sabitzer, Gittens, Guirassy

Bayern Munich: Neuer, Laimer, Upamecano, Kim Min Jae, Kimmich, Davies, Goretzka, Mathys Tel, Musiala, Sane, Kane

Bảng xếp hạng Bundesliga 2024/25
STT	Đội	Trận	T	H	B	HS	Điểm
1	Bayern Munich	12	9	3	0	29	30
2	Eintracht Frankfurt	11	7	2	2	11	23
3	Bayer Leverkusen	12	6	5	1	9	23
4	RB Leipzig	12	6	3	3	5	21
5	Borussia Dortmund	12	6	2	4	4	20
6	SC Freiburg	12	6	2	4	0	20
7	VfL Wolfsburg	12	5	3	4	6	18
8	VfB Stuttgart	12	4	5	3	2	17
9	Borussia Monchengladbach	12	5	2	5	1	17
10	FSV Mainz 05	11	4	4	3	4	16
11	Union Berlin	12	4	4	4	-1	16
12	Werder Bremen	12	4	4	4	-5	16
13	FC Augsburg	12	4	3	5	-9	15
14	1899 Hoffenheim	11	3	3	5	-5	12
15	FC St. Pauli	12	3	2	7	-5	11
16	FC Heidenheim	11	3	1	7	-5	10
17	Holstein Kiel	12	1	2	9	-18	5
18	VfL BOCHUM	12	0	2	10	-23	2

• Đá play-off trụ hạng
• Xuống hạng

Kết quả bóng đá Ngoại hạng Anh 2024/25

(Giờ Việt Nam)

Lịch thi đấu vòng 14 Ngoại hạng Anh 2024/25 mới nhất

Kết quả này không được như mong muốn là do năng lực của tôi còn thiếu. Còn các cầu thủ đã cố gắng hết sức rồi, nhất là đá sân khách. Hy vọng người hâm mộ tiếp tục ủng hộ thay vì phê phán họ", HLV Park Hang Seo mở lời trong buổi họp báo sau trận chung kết lượt về thua Thái Lan 0-1.

Trước câu hỏi của phóng viên rằngtuyển Việt Nam liệu có thắng được Thái Lan sau khi ông Park Hang Seo chia tay, chiến lược gia người Hàn Quốc đáp: "Câu hỏi này tôi không trả lời được, phải dành cho HLV tiếp theo. Tôi nghĩ bóng đá Việt Nam sẽ tiếp tục phát triển. Giờ tôi không còn là HLV trưởng nữa, từ giờ tôi là fan, cổ vũ nhiệt thành tuyển Việt Nam và U23 Việt Nam. Tôi hy vọng chúng ta giữ ký ức mãi mãi".

"Năm năm qua, tôi được cổ vũ, khích lệ rất lớn. Tôi nghĩ mình vẫn là HLV còn nhiều thiếu sót, luôn nỗ lực qua mỗi trận. Điều tiếc nuối là mình không còn đồng hành cùng cầu thủ. Chúng tôi đã trải qua nhiều niềm vui, nỗi buồn cùng nhau. Việc không còn ở cạnh những cầu thủ của mình khiến tôi rất đau lòng", ông Park trải lòng đầy xúc động.

"Tính cách của tôi là không nghĩ nhiều về chuyện khác khi đang làm một công việc. Nhưng giờ đây, giải đấu đã kết thúc và hợp đồng cũng khép lại. Tôi sẽ bàn bạc thêm với công ty và gia đình để đưa ra quyết định. Và dù ở đâu, tôi cũng chỉ làm bóng đá",thầy Park nói về kế hoạch trong tương lai của mình.

Về kỷ niệm đáng nhớ nhất khi làm việc ở Việt Nam, thầy Park nói: "Sau khi tôi rời đội tuyển, không còn ở cạnh cầu thủ, thì ký ức đáng nhớ nhất là những phút tôi vui đùa cùng cầu thủ ở phòng y tế của đội".

HLV Park Hang Seo thừa nhận ông tự trách mình khi không thể thắng Thái Lan và dành tặng cúp vô địch cho người hâm mộ trong ngày chia tay tuyển Việt Nam.

Trong đầu tôi có 2 luồng suy nghĩ: nhớ về kỷ niệm đẹp và sự tiếc nuối. Tôi tự oán trách mình vì không thể vô địch. Tôi không biết mình còn thiếu gì. Chia tay là lúc chúng ta phải thay đổi nhiều thứ.

Khi chia tay, chúng ta phải chịu đựng những nỗi đau. Tôi muốn an ủi những người mà tôi đã làm tổn thương họ. Tôi biết mình còn thiếu sót, nhưng biết làm thế nào bây giờ. Nếu có nỗi đau, tôi phải tự khóc cho điều đó. Dù gì đi nữa, tôi vẫn phải tiếp tục", thầy Park chia sẻ.

Tuyển thủ Việt Nam đồng loạt tri ân HLV Park Hang Seo

Những thay đổi trong xu hướng chọn trường

Theo dữ liệu của ISC Research, số lượng trường quốc tế ở Việt Nam ước tính khoảng hơn 120 trường từ mầm non đến trung học phổ thông, tập trung chủ yếu ở Hà Nội và TP.HCM. 

Khảo sát của HSBC cung cấp một số liệu đáng chú ý, đó là cha mẹ Việt Nam sẵn sàng dành tới gần 50% chi tiêu của gia đình để đầu tư việc học của các con. Còn theo khảo sát năm 2020 từ Tổng cục Thống kê, các hộ gia đình thuộc nhóm thu nhập cao có xu hướng cho con học tại các trường tư thục, quốc tế với mức chi trung bình từ 17,8 - 25,3 triệu đồng mỗi tháng. 

Xu hướng lựa chọn trường chất lượng cao cho con sẽ còn gia tăng khi tầng lớp trung lưu Việt Nam được dự báo ngày càng lớn. Theo Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, tầng lớp trung lưu đang hình thành hiện chiếm 13% dân số và dự kiến sẽ lên đến 26% vào năm 2026.    

Một minh chứng nữa cho sự chuyển dịch rõ nét về lựa chọn của phụ huynh cho con theo học trường quốc tế, đó là trường Quốc tế Him Lam Bắc Ninh (HIMLAMIS Bắc Ninh) chỉ mới đi vào vận hành một năm đã thu hút hàng trăm học sinh từ mầm non đến tiểu học. Điều này còn cho thấy, không chỉ ở thành phố lớn như Hà Nội hay TP.HCM mà tại các tỉnh, nhu cầu cho con theo học tại các trường quốc tế cũng bắt đầu tăng cao. 

Tất yếu của sự chuyển dịch 

Lý giải về điều này, ISC Research cho rằng, số lượng người nước ngoài sinh sống tại Việt Nam cùng sự gia tăng của tầng lớp trung lưu góp phần làm tăng số lượng các trường quốc tế. Mặt khác, sự tăng trưởng này xuất phát từ chính nhu cầu của phụ huynh Việt khi họ mong muốn con được tiếp cận với chương trình giáo dục toàn cầu, phương thức học tập sáng tạo, cởi mở cũng như cơ sở vật chất hiện đại. 

Sau hơn một năm chuyển học cho cậu con trai sang trường Quốc tế Him Lam Bắc Ninh, chị Hương, một phụ huynh đến từ Bắc Ninh thừa nhận: “Đó là quyết định đúng đắn của vợ chồng tôi khi con trai đi học đầy hứng khởi”. 

Chấp nhận đi học xa nhà hơn trường cũ, song với chị Hương, điều quan trọng nhất là con thích đến trường. Chị Hương còn bày tỏ chút tiếc nuối khi không lựa chọn sớm cho con theo học Trường Quốc tế Him Lam Bắc Ninh ngay từ năm lớp 1, sau khi chứng kiến cậu con trai trở nên tự tin hơn với kỹ năng xã hội cũng như khả năng sử dụng tiếng Anh của mình.

Tương tự như chị Hương, chị Hòa (hiện đang có con học lớp 4 tại Trường Quốc tế Him Lam Bắc Ninh) cho biết, gia đình chị lựa chọn trường quốc tế cho con học bởi nhiều lý do. Đó là nơi có nhiều hoạt động ngoại khoá, cơ sở vật chất hiện đại và đội ngũ giáo viên tận tâm. 

“Tôi thấy các con hàng ngày đi học về đều kể chuyện rối rít, học nhóm thú vị lắm, rồi khoe mẹ các thành phẩm ngày hôm nay. Niềm vui của con chính là động lực để bà mẹ như tôi phải luôn cố gắng”, chị Hòa nói. 

Vị phụ huynh này cũng chia sẻ thêm, con chị đang trải nghiệm chương trình trại hè tại Trường Quốc tế Him Lam Bắc Ninh. Đây là trại hè song ngữ toàn diện đầu tiên tại Bắc Ninh với chương trình đa dạng bao gồm: phần ôn tập kiến thức cơ bản (toán, văn, ngoại ngữ), thể thao (bóng rổ, bơi lội, golf), âm nhạc (thanh nhạc, piano, nhảy hiện đại), nghệ thuật (hội họa, MC - diễn thuyết trước đám đông), khoa học (STEAM, dự án thí nghiệm...), dã ngoại.

Ông Peter McGuigan, Giám đốc Chương trình Quốc tế của HIMLAMIS Bắc Ninh cho rằng, nhiều phụ huynh Việt muốn cho con học ở môi trường giáo dục quốc tế ngay từ nhỏ bởi đây là giai đoạn có thể định hình nhân cách và xây dựng nền tảng cho trẻ. Không chỉ tiếp thu kiến thức, những đứa trẻ còn được học các kỹ năng cần thiết để đáp ứng xu thế hội nhập và phát triển không ngừng của xã hội. Cha mẹ cũng kỳ vọng các con có sự chuẩn bị đầy đủ để tự tin đặt chân đến các trường đại học quốc tế danh giá hàng đầu trên thế giới. Vì thế, phụ huynh Việt luôn sẵn sàng đầu tư và lựa chọn môi trường học tập tốt nhất cho con. 

Doãn Phong

Đoàn quân HLV Pep Guardiola đang rơi vào cơn khủng hoảng thực sự, bởi 3 trận gần nhất tại Ngoại hạng Anh, họ cũng toàn thua, bị Liverpool bỏ xa với khoảng cách 8 điểm.

Bởi vậy, hành quân đến Anfield để đối mặt The Kop thời điểm này là điều Pep không mong chờ, khi ông muốn đưa đội bóng áo xanh da trời trở lại quỹ đạo.

Liverpool hiện đang là ứng viên sáng giá cho chức vô địch Ngoại hạng Anh. Giữa tuần qua, họ thổi bay Real Madrid, nhờ các pha lập công của Alexis Mac Allister và Cody Gakpo.

Sự cạnh tranh giữa Pep Guardiola và Jurgen Klopp trong 8 năm giúp Premier League trỗi dậy mạnh mẽ, nhưng Arne Slot nhanh chóng biến Liverpool thành của riêng mình.

Kể từ đầu mùa, Lữ đoàn đỏ thua duy nhất Nottingham Forest tại Ngoại hạng Anh. Họ thắng 7/8 trận kể từ đó, ghi ít nhất 2 bàn trong 7 trận.

Trên phương diện đối đầu, Liverpool cũng chỉ thua 1/21 trận gần nhất trên sân nhà trước Man City.

Có lẽ chưa bao giờ kể từ lúc Liverpool vô địch mùa 2019/20, có sự chênh lệch lớn về phong độ giữa hai kỳ phùng địch thủ.

Rõ ràng, việc mất Rodri và một vài trụ cột khác khiến Man "xanh" lao đao. Siêu máy tính Opta đánh giá cơ hội giành chiến thắng của họ là 29,9%, trong khi Liverpool lên đến 45,3%.

Tỷ lệ châu Á: Liverpool chấp hòa (0: 1/2) - TX: 3 hòa

Dự đoán: Liverpool thắng 2-1

Thông tin lực lượng

Liverpool:Federico Chiesa, Diogo Jota, Alisson Becker và Kostas Tsimikas không thể ra sân do chấn thương.

Man City: John Stones, Rodri, Oscar Bobb, Mateo Kovacic và Doku vắng mặt vì chấn thương.

Đội hình dự kiến

Liverpool: Kelleher; Alexander-Arnold, Gomez, Van Dijk, Robertson; Gravenberch, Mac Allister; Salah, Szoboszlai, Diaz; Nunez.

Man City:Ederson; Walker, Akanji, Dias, Ake; Nunes, Gundogan, De Bruyne; Silva, Haaland, Savinho.

Lịch thi đấu
Vòng 13
01/12/2024 20:30:00	Aston Villa
01/12/2024 20:30:00	Everton
01/12/2024 20:30:00	Fulham
01/12/2024 23:00:00	Manchester City

Các trường phải tạo điều kiện cho giáo viên tham gia đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Khuyến khích tinh thần đổi mới, sáng tạo trong hoạt động giáo dục, dạy học của giáo viên, bên cạnh đó, phát huy các phương pháp dạy học hiện đại, phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Thầy cô học tập không ngừng để đổi mới, sáng tạo, nuôi dưỡng đam mê với công việc và vì sự nghiệp giáo dục của bản thân.

Giáo viên xem lỗi sai của người học như một phần của quá trình dạy học

Sở GD-ĐT TP.HCM gợi ý nội dung giáo viên truyền đạt phù hợp với mục tiêu học tập và mang lại giá trị thực tiễn cho học sinh. Giáo viên cũng phải kết hợp kiểm tra, đánh giá thường xuyên với đánh giá định kỳ; chú trọng đến sự tiến bộ của học sinh; hạn chế các hình thức kiểm tra, đánh giá gây áp lực không cần thiết về tinh thần đối với người học. Đảm bảo dạy học phát huy phẩm chất, năng lực người học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Các thầy cô cần phát huy tinh thần làm việc nhóm và hợp tác trong các hoạt động giáo dục, dạy học ở nhà trường. Đặc biệt, các giáo viên chấp nhận, xem lỗi sai của người học như một phần của quá trình dạy học để hướng dẫn học sinh ngày càng tiến bộ. Trong dạy học, khuyến khích học sinh trao đổi, đặt câu hỏi và phản biện; tạo động lực để học sinh phát huy tính sáng tạo.

Giáo viên ghi nhận sự tiến bộ của học sinh trong quá trình dạy học ở các mặt khác nhau, không chỉ ở điểm số, xây dựng mối quan hệ tích cực giữa gia đình và nhà trường, ghi nhận sự tiến bộ của học sinh một cách phù hợp với từng cá thể. Thường xuyên khuyến khích, động viên, ghi nhận học sinh tích cực, điển hình một cách đa dạng, hiệu quả.

Đồng thời phải thay đổi phương pháp để thực hiện mục tiêu giáo dục vì học sinh và dạy học sinh làm người tử tế. Kỹ thuật dạy học tích cực để truyền cảm hứng học tập, đổi mới sáng tạo cho học sinh. Khuyến khích học sinh sáng tạo. 

Các hoạt động luôn hướng đến hạnh phúc của học sinh và cha mẹ học sinh. Trải nghiệm gắn với năng lực của học sinh; giúp học sinh định hướng được nghề nghiệp trong tương lai. Hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa an toàn, giúp học sinh có được kỹ năng tồn tại, kỹ năng sống. Tổ chức các sự kiện của nhà trường để khuyến khích ý thức tập thể, xây dựng các câu lạc bộ truyền thống mang những nét đặc sắc. 

 Nhà trường chú trọng bữa ăn học đường cân bằng dinh dưỡng; phối hợp với gia đình để học sinh có được chế độ dinh dưỡng hợp lý. Thành lập các câu lạc bộ thể dục thể thao để giáo viên, học sinh rèn luyện thể lực. Mỗi học sinh biết chơi một môn thể thao.

Giáo viên ghi chép nhận xét về lỗi của học sinh vào sổ nhật ký (hành vi cư xử, quá trình tiếp thu,…) để nắm bắt và chuyển hóa học sinh, tạo mối quan hệ đồng cảm, thấu hiểu. Phòng tư vấn tâm lý được khai thác hiệu quả, công tác tư vấn tâm, lý được bảo mật. Thiết lập hệ thống tư vấn, hướng nghiệp và giải quyết vấn đề cho học sinh, giáo viên và phụ huynh để giúp họ đối phó với những khó khăn, áp lực và thách thức trong cuộc sống. Giúp học sinh học được cách làm chủ bản thân, làm chủ các mối quan hệ và biết cách đưa ra quyết định có trách nhiệm.  

Các em sẽ học được cách nhận thức giá trị của bản thân, biết đâu là điểm mạnh và điểm yếu của mình, có khả năng tự nhận thức đúng đắn và tin vào năng lực của bản thân.