Kết quả với 1 thắng, 1 thua nằm trong dự tính trước đây tại vòng loại thứ 2 World Cup nên mọi đánh giá tập trung về tinh thần nhiều hơn chuyên môn. Khía cạnh này, tân thuyền trưởng tuyển Việt Nam làm tốt hơn người tiền nhiệm Troussier.

Tuy nhiên, kết thúc 2 bài làm nháp đầu tiên, tới đây HLV Kim Sang Sik sẽ bắt đầu bước vào thực hiện kế hoạch làm mới và đưa tuyển Việt Nam trở lại chiến thắng tại ASEAN Cup diễn ra vào cuối năm nay.

... đến thách thức phía trước

Giữa tuần qua, HLV Kim Sang Sik thân chinh vào tận đất Thủ theo dõi trận đối đầu giữa chủ nhà Bình Dương gặp HAGL trong khuôn khổ vòng 24 V-League.

Việc thuyền trưởng người Hàn Quốc chọn tới sân Gò Đậu cũng có lý do bởi cả Bình Dương hay HAGL đều có những cầu thủ tiềm năng hoặc từng khoác áo tuyển Việt Nam, chưa kể tính chất trận đấu khá quan trọng.

Nhưng, rốt cuộc ông Kim Sang Sik nhận về được gì? Rất ít, với một vài khoảnh khắc loé sáng của cá nhân hơn sự quyết liệt hoặc hấp dẫn về chuyên môn như kỳ vọng.

Những gì nhìn thấy thực tế không phải bất ngờ, V-League mùa 2023/2024 như từng khẳng định rất ít các trận đấu mà mức độ cạnh tranh, cống hiến cao về chuyên môn để từ đó xuất hiện thêm nhân tố mới cho tuyển Việt Nam.

Cũng cần nhắc lại rằng ở đợt tập trung đầu tiên bản danh sách công bố giới chuyên môn cho rằng không phải do HLV Kim Sang Sik chọn lựa, nên khi V-League chưa quá ổn sợ tới đây ông thầy người Hàn Quốc sẽ phải dùng lại những nhân sự cũ thay vì được làm mới như mong muốn từ giới chuyên môn.

Dù sao, âu lo với HLV Kim Sang Sik vào lúc này cũng chẳng thể thay đổi quá nhiều điều, nên hy vọng rằng 5 tháng tới tân thuyền trưởng người Hàn Quốc sẽ giúp tuyển Việt Nam tốt hơn so với những bài nháp vừa thực hiện.

HLV Kim Sang Sik và bài toán làm mới tuyển Việt Nam

“Thỏi nam châm” Việt Nam

Tại Triển lãm Công nghệ Giáo dục 2023, khách tham dự đã có dịp lắng nghe nhiều góc nhìn sâu sắc về công nghệ giáo dục từ các chuyên gia uy tín. 

Với hơn 10 năm kinh nghiệm trong mảng giáo dục cho riêng khu vực châu Á Thái Bình Dương, ông Sudeep Laad - Giám đốc điều hành tại L.E.K Consulting và thành viên Global Education Practice - đã phân tích bức tranh khái quát về công nghệ giáo dục. Ông cho rằng lĩnh vực công nghệ giáo dục vẫn đang thu hút mạnh nguồn đầu tư mạo hiểm trên thế giới. 

Cụ thể, trong khoảng thời gian từ năm 2019 - 2022, công nghệ giáo dục toàn cầu đón nhận tổng cộng 51 tỉ USD vốn đầu tư mạo hiểm. Công nghệ giáo dục xếp hạng thứ 4 trong số các lĩnh vực nhận được nhiều vốn đầu tư mạo hiểm nhất, chỉ sau lĩnh vực sức khỏe, công nghệ tự động và thực phẩm,...

Trong xu hướng đó, Việt Nam vẫn là “thỏi nam châm” thu hút dòng vốn đầu tư. Từ đầu năm đến nay, nhiều đơn vị công nghệ giáo dục Việt Nam gọi được những vòng vốn hàng triệu đến trăm triệu USD. Các chuyên gia đồng ý rằng việc sở hữu lợi thế dân số trẻ, mức độ sẵn sàng chi tiêu cho giáo dục cao, tỉ lệ phủ Internet lớn,… góp phần tạo nên mảnh đất màu mỡ cho công nghệ giáo dục tại Việt Nam.

Ông Sudeep Laad cũng cho rằng sự phát triển kinh tế của khu vực Đông Nam Á cùng nỗ lực chuyển đổi số của các quốc gia tiếp tục đặt ra nhu cầu giải pháp công nghệ giáo dục đáp ứng nhu cầu học tập và đào tạo nhân lực mới. Mặt khác, ngày càng nhiều người đi làm vẫn có nhu cầu tự học, đã lựa chọn ứng dụng công nghệ giáo dục làm kênh học tập. Tiêu biểu, gần 50% người dùng sử dụng các ứng dụng công nghệ giáo dục để học ngoại ngữ.

Gió có đổi chiều sau đại dịch?

PGS.TS Chu Cẩm Thơ - Trưởng ban Nghiên cứu đánh giá Giáo dục, Viện Khoa học - nhận định sau dịch Covid-19, nhiều cơ sở giáo dục quay lại với hình thức dạy truyền thống. Một số đơn vị khá e dè áp dụng công nghệ mới. Một nguyên nhân là vì nhiều đơn vị có thể không thấy rõ ràng rằng các công nghệ này sẽ mang lại lợi ích gì cho dạy và học. 

Theo bà Thơ, công nghệ và giáo dục chưa thật sự “nhuyễn” vào nhau, vì thế các đơn vị làm giáo dục đôi khi chưa tin công nghệ sẽ mang lại khác biệt hơn so với cách dạy truyền thống. Do vậy sẽ cần thêm những cách kết hợp để công nghệ và nội dung giáo dục đem lại được những kết quả rõ rệt hơn. 

Bà Trương Lê Quỳnh Tương - Giám đốc khu vực Đông Nam Á của ClassIn - cho rằng trong bối cảnh kinh tế hiện tại, các cơ sở giáo dục còn lưỡng lự trong việc đầu tư sản phẩm công nghệ mới  

Nếu nguồn tài chính có hạn, các đơn vị thường ưu tiên dành tiền cho những nội dung khác dễ mang lại lợi ích trước mắt hơn. 

Tuy nhiên, theo bà Tương, nhìn ở một chặng đường dài, đầu tư công nghệ đúng đắn sẽ mở ra cơ hội mới và mang lại lợi thế dẫn đầu cho các đơn vị. Công nghệ sẽ là một phần tất yếu của giáo dục trong tương lai không xa. Công nghệ kết hợp với phương pháp giáo dục lấy người học làm trung tâm sẽ giúp học sinh, cá nhân hóa học tập theo năng lực và nâng cao kỹ năng học tập chủ động của mình.

Từ kinh nghiệm triển khai nhiều sản phẩm giáo dục thực tiễn, ông Phạm Giang Linh - Tổng Giám đốc Galaxy Education - cho rằng, giáo dục là lĩnh vực cần nhiều yếu tố kết hợp để có thể số hóa, đặc biệt khi đem so sánh với thương mại điện tử, vận chuyển hay tài chính. Để chuyển đổi số hiệu quả, chúng ta phải xác định rõ công cụ hay nền tảng công nghệ được sử dụng nhằm giải quyết mục tiêu gì. 

Ông Linh cũng nhận định, trong tương lai việc thiết kế trải nghiệm học trực tuyến và trực tiếp sẽ tiến đến gần nhau hơn thay vì tồn tại riêng biệt.

Tương tự, ông Tú Phạm - sáng lập nền tảng học và luyện thi tiếng Anh Prep.vn - nêu góc nhìn để đảm bảo rằng công nghệ thực sự mang lại hiệu quả trong dạy và học, giáo viên cần thường xuyên đánh giá và theo dõi tiến độ học tập. Bên cạnh đó, việc sử dụng công nghệ phải đi kèm với việc chuẩn bị dữ liệu và phân tích kết quả để cải thiện quá trình giảng dạy. Nếu không chuẩn bị dữ liệu từ trước, việc áp dụng công nghệ sẽ vô cùng thách thức.

Bích Đào

HLV Roberto Martinez và đặc biệt Ronaldo phải cảm ơn Diogo Costa vì quá xuất sắc trong loạt đấu luân lưu đã giúp Bồ Đào Nhavượt chướng ngại vật mang tên Slovenia để lấy vé tứ kết EURO 2024.

Trong khi đó, Phápgiành quyền đi tiếp nhờ cái đầu gối của Jan Vertonghen gây phản lưới nhà khiến Bỉ dừng bước.

Đúng ra, Pháp vs Bồ Đào Nha có thể tạo nên cuộc chạm trán nảy lửa nhưng với phong độ tại EURO 2024 từ đầu giải đến nay, thật khó trông chờ vào điều đó.

Mặc dù cả 2 đều sở hữu đội hình toàn sao, nhưng Pháp và Bồ Đào Nha đều có những vấn đề của mình. Tuy nhiên, còn đó điều tích cực: Bồ Đào Nha đã không ghi bàn trong 2 trận gần nhất nhưng chưa bao giờ để xảy ra 3 lần liên tiếp tại một giải đấu lớn.

HLV Martinez được khuyên cần phải loại đội trưởng Ronaldo đã quá già để Bồ Đào Nha chơi thanh thoát hơn, nhưng người ta cho rằng ông không đủ tàn nhẫn để làm vậy.

Với Pháp, EURO 2024 đang diễn ra có phần bất thường, bởi chưa bao giờ cầu thủ của họ lại ‘hạn hán’ việc ghi bàn từ các pha bóng sống như vậy: con số 0 tròn trĩnh sau 4 trận.

Pháp sở hữu hàng thủ vô cùng chắc chắn (chưa thủng lưới) nhưng hàng công lại… tịt ngòi khó hiểu, ngay cả khi Deschamps cố gắng chơi với 3 tiền đạo trước Bỉ. Pháp có 19 cú sút về phía khung thành Quỷ đỏ nhưng chỉ 2 trúng đích.

Xét về lịch sử đối đầu, Pháp giành chiến thắng áp đảo với 19 lần, so với Bồ Đào Nha có 6, với 3 trận còn lại có tỷ số hòa.

Đây là lần gặp nhau thứ 5 giữa 2 đội tại EURO, trong đó Bồ Đào Nha bất bại 2 lần gần nhất.

Pháp đã giành phần thắng ở cả 2 lần đụng độ đầu tiên và sau đó vô địch giải đấu (3-2 tại EURO 1984 và 2-1 năm 2000). Nhưng Bồ Đào Nha thấy mình cũng có thể chạm ngôi vương nếu khiến Pháp thua cuộc.

Đó là vì trong quá khứ, các đội từng loại Pháp ở tứ kết một giải đấu lớn đều đã giành được cúp vô địch (Italy tại World Cup 1938, Hy Lạp tại EURO 2004, Tây Ban Nha tại EURO 2012 và Đức tại World Cup 2014).

Chuyên gia Standard cho rằng trận Bồ Đào Nha vs Pháp diễn ra khá cù cưa, có phần ‘tra tấn’ khán giả và việc phân định thắng thua diễn ra trong hiệp phụ. Cảnh báo được gửi đến Mbappe và đồng đội: Bồ Đào Nha là mối đe dọa lớn nhất của Pháp từ đầu giải và nếu Deschamps không giúp sắc Lam bứt phá, bừng tỉnh để ghi bàn thì họ sẽ bị loại. Dự đoán: Bồ Đào Nha 1-0 Pháp.

Bồ Đào Nha vs Pháp sẽ khan hiếm bàn thắng, cũng được chuyên gia Sportskeeda đề cập nhưng đặt niềm tin chiến thắng vào Gà trống Goulois nhờ hàng thủ tốt hơn. Dự đoán: Bồ Đào Nha 0-1 Pháp.

Bồ Đào Nha 0-1 Phápcũng là tỷ số được chuyên gia Sportsmole đưa ra với nỗi thất vọng về hàng công của cả 2 đội nhưng tin đoàn quân của Deschamps bằng cách nào đó sẽ có được bàn thắng để vào bán kết EURO 2024.

Còn chuyên gia Givemesport, trận đấu Pháp vs Bồ Đào Nha, tái hiện chung kết EURO 2016, sẽ phải bước vào loạt sút luân lưu cân não. Dự đoán: Bồ Đào Nha 1-1 Pháp (Pháp vào bán kết EURO 2024 sau khi thắng loạt đấu 11m).

Đội hình dự kiến:

Bồ Đào Nha: Costa; Cancelo, Dias, Pepe, Mendes; Palhinha, Vitinha; Silva, Fernandes, Leao; Ronaldo

Pháp: Maignan; Kounde, Saliba, Upamecano, Hernandez; Kante, Tchouameni; Dembele, Griezmann, Mbappe; Kolo Muani

Người hâm mộ bóng đá Việt Nam có thể tận hưởng trọn vẹn VCK UEFA EURO 2024 miễn phí trên TV360 tại:  https://tv360.vn/

Lịch thi đấu EURO 2024 mới nhất: Hấp dẫn vòng tứ kết

Để khắc phục tình trạng này, ông Hoàng cho hay, Sở GD-ĐT Sơn La đã phối hợp với Sở Nội vụ chỉ đạo, hướng dẫn UBND các huyện/thành xây dựng kế hoạch tuyển dụng viên chức giáo viên theo chỉ tiêu biên chế số lượng người làm việc được giao để kịp thời chuẩn bị đủ đội ngũ giáo viên cho năm học mới 2023-2024.

Đối với các các cơ sở giáo dục trực thuộc, Sở đã xây dựng kế hoạch tuyển dụng trình Sở Nội vụ thẩm định phê duyệt và đầu tháng 8/2023 đã thực hiện thông báo tuyển dụng giáo viên, nhân viên cho các trường THPT, trung tâm GDTX và các trường PTDT nội trú THCS&THPT trên địa bàn tỉnh.

Ngoài ra, nhằm đảm bảo đáp ứng giáo viên cho các cơ sở còn thiếu giáo viên, theo ông Hoàng, ngành GD-ĐT Sơn La sẽ thực hiện biệt phái giáo viên, cử giáo viên dạy hỗ trợ, phân công giáo viên dạy liên trường từ các cơ sở không thiếu cho các đơn vị còn thiếu giáo viên. 

Cùng đó, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, đẩy mạnh chuyển đổi số (dạy học online, lớp học ảo…) để góp phần khắc phục tình trạng thiếu giáo viên ở một số môn học, một số địa bàn. Chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện hợp đồng, thỉnh giảng giáo viên theo Nghị định số 111 ngày 30/12/2022 của Chính phủ.

Có vị trí không có ứng viên nào đăng ký dự tuyển

Cũng theo ông Hoàng, một trong số những khó khăn của các tỉnh miền núi nói chung và Sơn La nói riêng là việc thiếu nguồn tuyển giáo viên, một phần do tâm lý e ngại khi phải lên công tác ở vùng điều kiện tế chưa phát triển.

“Hiện, ở một số địa phương, trong đó có Sơn La đang thiếu giáo viên, nhất là các vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn.

Mặc dù Đảng, Nhà nước và tỉnh đã quan tâm bổ sung biên chế, có nhiều chính sách thu hút đối với giáo viên đến công tác tại các vùng khó khăn; tuy nhiên do các vùng khó điều kiện kinh tế - xã hội chưa phát triển, giao thông đi lại khó khăn, cơ sở vật chất còn thiếu thốn nên việc thu hút sinh viên sư phạm tốt nghiệp ra trường đăng ký tuyển dụng vào còn gặp nhiều khó khăn.

Thậm chí có chỉ tiêu tuyển dụng nhưng không tuyển đủ, có vị trí không có ứng viên đăng ký dự tuyển dụng, nhất là đối với giáo viên mầm non, tiểu học (ở các môn Tin học, Ngoại ngữ)”, ông Hoàng nói.

Theo Giám đốc Sở GD-ĐT Sơn La, bất cập cũng nảy sinh khi các sinh viên dù được đặt hàng theo nghị định 116 nhưng việc tuyển dụng giáo viên vẫn phải theo Nghị định số 115 của Chính phủ. Do đó có khả năng dù đặt hàng nhưng địa phương vẫn không tuyển được giáo viên nếu các em thi tuyển trượt.

Ông Hoàng cũng đề nghị Bộ GD-ĐT phối hợp với Bộ Nội vụ có cơ chế tuyển dụng đối với các sinh viên được đào tạo theo hình thức đặt hàng của các địa phương theo Nghị định số 116.

Cả nước thiếu hơn 118.000 giáo viên