Nhận định, soi kèo Talleres Cordoba vs Sao Paulo, 07h30 ngày 3/4: Níu chân nhau

Anh H.Q.K trăn trở: “Không hiểu với những khoản thu cao ngất ngưởng như thế này, mọi người có thấu hiểu cho những gia đình khó khăn? Rất mong Sở GD&ĐT Nghệ An có cái nhìn thực tế hơn về vấn đề này”.

Ông Cao Thanh Bảo - Hiệu trưởng Trường THPT Hà Huy Tập cho biết, tổng nguồn vốn còn thiếu cần huy động tài trợ là hơn 13 tỷ đồng và để đủ số tiền này, trường phải vận động học sinh đóng góp trong nhiều năm tới.

Năm 2022-2023, nhà trường dự kiến huy động tài trợ 2,5 tỉ đồng, dùng để đầu tư cơ sở vật chất. Trong đó, chi 200 triệu trả nợ dự án cải tạo, nâng cấp nhà học 3 tầng; 1,5 tỉ đồng trả nợ dự án cải tạo, nâng cấp hàng rào, sân thể dục và 800 triệu đồng triển khai dự án xây mới nhà học 3 tầng và các hạng mục phụ trợ…

Nói về nguyên tắc vận động, thầy Cao Thanh Bảo nhấn mạnh, việc tài trợ phải đảm bảo nguyên tắc tự nguyện, công khai, minh bạch, không ép buộc; không quy định mức tài trợ bình quân, không quy định mức tài trợ tối thiểu; không vận động đối với gia đình hộ nghèo, gia đình chính sách.

Một học sinh 3 năm không phải đóng đồng nào

Trao đổi với VietNamNet, ông Phan Xuân Phàn - Hiệu trưởng trường THPT Huỳnh Thúc Kháng, thông tin, vừa qua trong buổi họp phụ huynh đầu học kỳ II, nhà trường mới chỉ thông qua chủ trương thu vận động tài trợ với phụ huynh. Thu bao nhiêu và triển khai thu nhu thế nào, trường chưa thực hiện.

Việc vận động tài trợ năm nay được nhà trường dùng để sửa chữa khu nhà D (gồm 4 tầng với 20 phòng học) được đưa vào sử dụng hơn 20 năm nay với nhiều hạng mục hư hỏng. Phần mái nhà đã xuống cấp, gây thấm dột cho các phòng học.

Toàn bộ hành lang gạch bị bong tróc, sửa chữa nhiều lần nhưng vẫn chưa đồng nhất; hệ thống điện tại một số phòng có hiện tượng bị chập, gây hư hỏng trang thiết bị sử dụng điện; thiết bị vệ sinh rò rỉ nước…

Bên cạnh đó, hệ thống tường rào phía Đông, Tây và phía Nam được xây dựng hơn 40 năm, nhiều đoạn không đảm bảo an toàn.

“Thực hiện vận động tài trợ xây phải trải qua nhiều bước, từ việc việc rà soát cơ sở vật chất, mời đại diện phòng Quản lý đô thị, Tổ chức hành chính TP Vinh về thẩm tra, lập dự toán và trình phương án thu xã hội hoá lên Sở GD&ĐT. Toàn bộ số tiền thu xã hội hoá sẽ nộp về kho bạc và thực hiện thu, chi theo đúng quy định”, thầy Phàn chia sẻ.

Theo Hiệu trưởng trường THPT Huỳnh Thúc Kháng, phương án thu xã hội hoá năm học này chưa được Sở GD&ĐT phê duyệt nên trường chưa thực hiện thu. 

Với hơn 2.300 học sinh, thầy Phàn khẳng định sẽ không cào bằng mức thu và có chính sách hỗ trợ cho gia đình thuộc diện hộ nghèo, gia đình chính sách. “Có nhiều học sinh 3 năm học không phải đóng bất cứ đồng nào”, thầy hiệu trưởng nói thêm.

Trước các khoản thu xã hội hoá ở từng trường hàng năm nêu ở trên, ông Thái Văn Thành – Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Nghệ An cho biết, Sở luôn chỉ đạo nghiêm theo quy định. 

“Chúng tôi đã ban hành 2 văn bản quy định thu, chi các khoản của từng cấp rõ ràng xuống các trường, trong đó có khoản thu xã hội hoá. Trong văn bản đã quy định rõ các bước để từng trường triển khai thực hiện” - đại diện Sở GD&ĐT Nghệ An thông tin.

Theo tài liệu, các trường THPT đều dẫn lý do: Trong điều kiện ngân sách Nhà nước còn hạn hẹp, chưa đáp ứng được toàn bộ nhu cầu nâng cấp cơ sở vật chất phục vụ công tác dạy và học của trường. Nhằm khắc phục khó khăn, trường đề xuất giải pháp vận động đóng góp xây dựng từ cha mẹ các học sinh.

Mục đích vận động góp tiền để trả nợ, cải tạo, nâng cấp và xây mới phòng học, bờ rào nhà trường. 

Kế hoạch của các khoản thu này sẽ thông qua Ban giám hiệu nhà trường; Hội đồng trường và ý kiến đại diện hội cha mẹ học sinh. Sau đó trường sẽ lập tờ trình lên Phòng Kế hoạch Tài chính (Sở GD-ĐT Nghệ An) để phê duyệt các hạng mục xây dựng, sửa chữa từ số tiền vận động, tài trợ của các phụ huynh học sinh. 

Theo nhiều nhà tuyển dụng, người có tư duy cảm xúc cao sẽ luôn trân trọng và biết cách quản lý cảm xúc bản thân, thấu hiểu sự khác biệt của những cá nhân trong tập thể để có thể đưa ra những quyết định ứng xử phù hợp và đạt được mục đích chung. Họ cũng tập trung vào giải pháp khi gặp khó khăn với tư duy rộng mở thay vì than thở. Mối quan hệ của họ với những người đồng nghiệp thường tốt đẹp vì họ biết cách lắng nghe, cảm thông và sẵn lòng hỗ trợ người khác khi họ gặp khó khăn. 

“Chìa khóa” để tìm niềm vui trong cuộc sống

Không chỉ đơn giản là trong công việc, tư duy cảm xúc cũng đóng vai trò quan trọng trong hành trình tìm thấy niềm vui trong cuộc sống. 

Ở xã hội ngày nay, chúng ta có thể bắt gặp những đứa trẻ có xu hướng thu mình lại với thế giới xung quanh. Đây là điều không phụ huynh nào mong muốn. Cũng trong xã hội phát triển, con người có thể dễ dàng rũ bỏ những trân trọng dành cho cảm xúc để theo đuổi nhiều mục tiêu khác của cuộc sống. Điều này đến từ kỹ năng chia sẻ cảm xúc, thấu hiểu tâm trạng của mình và những người khác.

Theo các chuyên gia tâm lý, một người biết trân trọng cảm xúc của chính mình và người khác một mặt sẽ luôn tìm cách để không chìm đắm vào những suy nghĩ tiêu cực trong thời gian dài. Mặt khác nhờ có được sự đồng cảm, lắng nghe, họ cũng nhìn thấy nhiều hơn những mặt tích cực thay vì chỉ nhìn vào mặt tiêu cực. 

Giúp trẻ phát triển tư duy cảm xúc

Khác với IQ có phần là bẩm sinh, tư duy cảm xúc xã hội và kỹ năng giải quyết vấn đề có thể trau dồi theo thời gian. Đặc biệt với trẻ nhỏ, nếu được tiếp xúc sớm để nuôi dưỡng những kỹ năng này sẽ mang đến những hành trang rộng mở cho tương lai. Giáo dục cảm xúc và giải quyết vấn đề càng đặc biệt trở nên quan trọng khi ngày nay giới trẻ đang phải chịu nhiều áp lực hơn đến từ học tập, sự phát triển của khoa học công nghệ hay những kỳ vọng của gia đình, xã hội. 

Tại các nước phát triển, giáo dục cảm xúc đã trở thành một phần quan trọng trong chương trình học ở nhiều nước như Anh, Italy, Phần Lan, Mỹ, Đan Mạch… Tại nhiều trường học, trẻ còn được rèn luyện thói quen ra quyết định một cách có trách nhiệm trong các tình huống liên quan đến an toàn, đạo đức, cảm xúc của những người xung quanh.

Tiếp nối thành công của chương trình hè các năm trước, chương trình hè 2023 “Dear Future Me…” của Apollo English được đặc biệt thiết kế riêng nhằm mang đến các em nhỏ một mùa hè nhiều trải nghiệm, đồng thời giúp các em phát triển tư duy cảm xúc xã hội, thăng hạng kỹ năng giải quyết vấn đề và thành thạo tiếng Anh cũng như nhiều kỹ năng khác thông qua nhận biết những thay đổi tích cực các em có thể thực hiện ngay từ hôm nay cho bản thân, gia đình, bạn bè và cộng đồng. 

“Khác với tuổi thơ tuyệt vời mà chúng ta đã từng có, 3 tháng hè tuy chiếm ¼ tổng thời gian của cả năm nhưng nhiều khi trôi qua mà không tích luỹ được giá trị gì đối với nhiều trẻ em thành phố. Thấu hiểu những trăn trở của phụ huynh, Apollo English đã nhiều năm ra mắt chương trình hè với mong muốn mang đến cho các con những sân chơi bổ ích. Những thay đổi lớn luôn bắt đầu từ những bước đi nhỏ để rồi khi nhìn lại các con có thể tự tin và tự hào chào đón một phiên bản tốt hơn của chính mình. Đây cũng chính là nền tảng quan trọng để mỗi em nhỏ hiểu hơn về thế giới quanh con và trở thành những người có trách nhiệm, chủ động tạo nên sự thay đổi” - đại diện Apollo English cho biết

Chương trình hè Dear Future Me được Apollo kết hợp với những đối tác giáo dục hàng đầu cùng những chuyên gia phân tích tâm lý tư duy cảm xúc của trẻ ở những quốc gia đã phát triển.

Apollo cũng sẽ sớm tổ chức những buổi hội thảo để phụ huynh có thể tham gia chia sẻ những thắc mắc của mình với những chuyên gia tư vấn, phụ huynh có thể theo dõi fanpage Apollo English hoặc đăng ký tại: https://bit.ly/3lyoBzD để nhận thông tin chi tiết.

Doãn Phong