Giám đốc nông trường cao su khai gian nguồn gốc 7.800m2 đất để được cấp sổ đỏ

Tại đây, 3 học sinh tới khu hải sản quay sản phẩm các loài cá ngọt. "Chúng con là học sinh của Trường THPT N.H.H, xin cô cho chúng con quay một số hình ảnh để hoàn thiện bài tập"- 1 trong 3 học sinh nói với người bán hàng.

(Ảnh: Thanh Tùng)

Khi được đồng ý, ba học sinh lấy máy ảnh chụp lại các loại hải sản, hỏi về đặc điểm từng loại, quy trình bảo quản… để về nhà dựng thành một đoạn phim. Cùng với kiến thức trong sách giáo khoa, các em làm thuyết trình trước lớp. Sản phẩm sẽ được chấm điểm để thay thế cho một bài kiểm tra.

Theo hướng dẫn thực hiện đổi mới công tác xây dựng kế hoạch giáo dục, đổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá năm học 2019 - 2020, Sở GD-ĐT TP.HCM đề nghị các trường THCS, THPT thực hiện đánh giá thường xuyên đối với tất cả học sinh bằng nhiều hình thức khác nhau.

Các hình thức để đánh giá như bài thuyết trình, thái độ học tập của học sinh, hồ sơ học tập, vở hoặc sản phẩm học tập, việc học sinh báo cáo kết quả thực hiện một dự án, nghiên cứu khoa học kỹ thuật, báo cáo kết quả thực hành, thí nghiệm, tiết học trải nghiệm ngoài nhà trường…

Lãnh đạo Sở khẳng định, giáo viên có thể sử dụng các hình thức đánh giá này để thay cho các bài kiểm tra hiện hành.

Thầy Nguyễn Viết Đăng Du, giáo viên môn Lịch sử, từ 5-6 năm nay mình và ác đồng nghiệp tại Trường Lê Quý Đôn, Quận 3 đã làm như đề nghị của Sở.

"Khi dạy học sinh bằng phương pháp dự án thì đương nhiên phải thay đổi cách đánh giá. Ở Trường THPT Lê Qúy Đôn, ngoài bài thi học kỳ, các điểm số còn lại điều dùng dự án hay hoạt động kĩ năng để đánh giá"- thầy Du nói.

Lấy dẫn chứng từ môn Lịch sử mình trực tiếp đứng lớp, thầy Du cho biết nếu làm bài kiểm tra thường xuyên, trong 1 học kỳ, học sinh sẽ phải làm 2 bài kiểm tra 15 phút viết, 1 bài kiểm tra miệng, 1 bài kiểm tra 45 phút.

Tuy nhiên, thầy Du đã thay đổi cách dạy học và thay đổi cách đánh giá để học sinh không phải làm bài kiểm tra. Cụ thể, với những dự án dạy học lớn từ 1-3 tháng thầy tính điểm 45 phút. Bài kiểm tra 15 phút là tổng kết chuyên đề như làm mind map, thuyết trình, làm video clip. Bài kiểm tra miệng là kết quả của trò chơi 30s.

"Như vậy chỉ còn bài kiểm tra học kỳ làm theo quy định của sở với yêu cầu câu hỏi phải mang tính mở, vận dụng kiến thức"- thầy Du cho hay.

Với cách đánh giá này, vị giáo viên dạy lịch sử cho biết, học sinh rất hứng thú vì các dự án giúp các em thể hiện bản thân, rèn luyện kĩ năng mềm và thể hiện sự ganh đua giữa các team, nên rất hứng khởi.

"Nhưng giáo viên chúng tôi tất nhiên cực hơn"- ông nói.

Theo thầy Du, điều hài lòng là điểm của dự án được công nhận, khiến cho việc dạy theo dự án có sự phát triển, kích thích học sinh đam mê nghiên cứu.

"Là người dạy theo dự án, tôi luôn đánh giá học sinh theo cách này và dùng điểm đánh giá dự án là đúng đắn. Việc này là đang dần đi theo con đường đổi mới giáo dục cấp tiến. Còn nếu khuyến khích lối dạy và học đổi mới mà vẫn kiểm tra theo kiểu cũ, bắt học sinh học thuộc lòng thì làm dự án để làm gì, làm nghiên cứu để làm gì"- thầy Du đưa ra quan điểm.

Thầy Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du, Quận 10, cho hay tại trường thầy làm quản lý, 3 năm học qua và nay là năm thư tư trường đánh giá học sinh theo nhiều hình thức, nên những bài kiểm tra thường xuyên cho học sinh đã vô cùng ít.

Thầy Phú liệt kê những cách đánh giá học sinh ở trường được giáo viên thực hiện như: Học nhóm (cho điểm nhóm tùy vào vai trò của cá nhân trong nhóm hoặc cho chung); Sân khấu hóa các tác phẩm văn học trong môn Ngữ văn; Học tập dự án đánh giá theo từng giai đoạn; Thuyết trình hùng biện vấn đề; Một học sinh trả lời sai giáo viên tiếp tục phát các vấn đề nhỏ gợi mở cho học sinh trả lời đến khi các em nhận ra tại sao mình trả lời sai đúng là như thế này và lúc này giáo viên đánh giá học sinh và cho điểm tốt; Cho bài tập về nhà thông qua các phần mềm trắc nghiệm; Kiểm tra trên máy tính phần mềm 789; Hát các ca khúc tiếng Anh để kiểm tra ngoại ngữ; Tạo điều kiện cho học sinh cải tạo điểm số để khích lệ học tập...

Thầy Phú cho biết, với các cách đánh giá này học sinh cảm thấy không bị áp lực điểm số còn giáo viên tổ chức hoạt động giáo dục làm chi tiết học sinh động. Ngoài ra, phần kiến thức đời sống và ứng dụng thực tiễn làm các em hứng thú học tập.

(Ảnh: Thanh Tùng)

"Tuy nhiên để làm được điều này không dễ vì đòi hỏi người đứng đầu phải chịu đổi mới, giáo viên phải đam mê đổi mới sáng tạo, cơ sở vật chất nhà trường phải được đầu tư đúng chuẩn. Đặc biệt ở TP.HCM càng chú trọng đội ngũ dạy ngoại ngữ, năng lực đủ mạnh để thuyết phục các em"- vị hiệu trưởng cho hay.

Câu hỏi đặt ra cho thầy Phú là liệu khi thực hiện một cách đánh giá, cụ thể như sân khấu hóa văn học có đánh giá yêu cầu mà môn Ngữ văn đặt ra? Vị hiệu trưởng cho hay "không phải các tác phẩm đều phải sân khâu hóa và phải tùy đề cương của mỗi lớp. Khi thực hiện cách học này chúng tôi phải làm bài bản, mời những nghệ sĩ ở sân khấu về, tập huấn giáo viên và phải xem đây là sân chơi. Như vậy việc này thực ra chính là giáo dục STEM".

Thầy Phú cũng cho hay hiện nay đánh giá thay thế cho bài kiểm tra nhiều thầy cô áp dụng, tuy nhiên có những lớp, môn vẫn đánh giá bằng kiểm tra nhưng không đáng kể.

"Nếu là kiểm tra hôm đó em học sinh bị ốm hoặc có tâm lý bị điểm thấp sẽ phải chấp nhận điểm số này. Việc đánh giá mới giúp các em không phải áp lực điểm số lại vừa cải tạo được điểm số. Vì vậy cách đánh giá mới học sinh thoải mái"- thầy Phú cho hay.

Còn một giáo viên dạy Hóa cho hay, nếu đánh giá theo kiểm tra, thì riêng môn Hóa, mỗi học kỳ học sinh sẽ phải làm 3 bài kiểm tra 15 phút, 2 bài 1 tiết (chưa tính bài học kỳ). Ở các môn như Văn, Toán, Tiếng Anh học sinh sẽ phải làm nhiều bài kiểm tra hơn vì đây là 3 môn học có nhiều tiết nhất.

Hiện số lần kiểm tra đối với học sinh THCS và THPT trong Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT phổ thông do Bộ GD-ĐT ban hành. Cụ thế số lần kiểm tra thường xuyên trong mỗi học kỳ như môn học có 1 tiết trở xuống/tuần thì it nhất 2 lần; Môn học có từ trên 1 tiết đến dưới 3 tiết/tuần thì ít nhất 3 lần; Môn học có từ 3 tiết trở lên/tuần thì ít nhất 4 lần.

Với bài kiểm tra thường xuyên có thể thực hiện kiểm tra miệng; kiểm tra viết dưới 1 tiết; kiểm tra thực hành dưới 1 tiết. Những học sinh không có đủ số lần kiểm tra theo quy định phải được kiểm tra bù. Bài kiểm tra bù phải có hình thức, mức độ kiến thức, kỹ năng và thời lượng tương đương với bài kiểm tra bị thiếu. Học sinh không dự kiểm tra bù sẽ bị điểm 0 (đối với những môn học đánh giá bằng cho điểm) hoặc bị nhận xét mức CĐ - chưa đạt (đối với những môn học đánh giá bằng nhận xét).

Như vậy nếu làm một phép tính, nếu chỉ đánh giá bằng kiểm tra thì mỗi năm học sinh phải làm hàng chục bài kiểm tra 15 phút và 1 tiết (tất cả môn học).

Lê Huyền

Học sinh TP.HCM không nhất thiết phải làm bài kiểm tra 15 phút và 1 tiết

- Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu các trường học đánh giá học sinh bằng nhiều hình thức khác nhau thay cho bài kiểm tra.

 - “Chúng tôi không biết làm gì để có tiền chữa bệnh cho con nữa. Căn bệnh quái ác này đã khiến cho gia đình tôi càng ngày càng rơi vào bế tắc, đứa thì không có tiền chữa bệnh, đứa thì có nguy cơ bỏ học. Nghĩ tới đường nào cũng chỉ thấy như mình sắp vào ngõ cụt”, chị Lưu Thị Ối nói.

Bé học giỏi ung thư máu

Bé Cao Thị Thùy Linh (11 tuooirowr C2/8D ấp 3, xã Tân Quý Tây, huyện Bình Chánh, TP.HCM) bị bệnh ung thư máu đang cần sự giúp đỡ để điều trị bệnh.

Hơn 1 năm qua, bé đã phải chống chọi với căn bệnh ung thư máu bằng những đợt truyền hóa chất. Sau mỗi đợt truyền hóa chất bé lại bị tác dụng phụ hành hạ đến khô héo cả người vì không thể ăn uống được, nôn ói, tóc rụng…

Tranh thủ thời gian nghỉ hè chị chăm em ở bệnh viện.

Cả Messi và Neymar đều chưa thể ra sân đêm nay

Trên trang chủ của mình, PSG vừa công bố danh sách những cầu thủ hành quân đến Stade Francis le Ble. Đáng chú ý, tân binh Lionel Messitiếp tục vắng mặt. Điều đó đồng nghĩa với việc ngôi sao người Argentina chưa thể đá trận ra mắt PSG dù anh đã tập luyện một tuần ở đội bóng mới. 

Rõ ràng, HLV Pochettino không mạo hiểm sử dụng Messi sớm khi cựu chân sút của Barca chưa đảm bảo về thể lực.

Ngoài Messi, Neymar cũng chưa được điền tên vào danh sách ra sân đêm nay. Trên hàng công, đội bóng nhà giàu nước Pháp đặt niềm tin vào bộ ba Draxler, Icardi và Mbappe. Đây  chính là những cái tên đã ghi bàn trong chiến thắng 4-2 trước Strasbourg cuối tuần trước.

Danh sách thi đấu tại vòng 3 của PSG

Ở vòng 3, PSG chào đón sự trở lại của 3 nhân tố quan trọng là Marquinhos, Marco Verratti và Angel Di Maria. Bên cạnh đó, tân binh Gianluigi Donnarumma cũng đã sẵn sàng ra mắt màu áo mới.

Như vậy, fan PSG sẽ phải chờ thêm ít nhất một tuần nữa để chứng kiến màn ra mắt của Messi. Chủ nhân của 6 Quả bóng vàng có thể sẽ được HLV Pochettino trao cơ hội ra sân ở trận gặp Reims vào ngày 29/8 tới. 

Sau vòng đấu này, Ligue 1 và các giải VĐQG hàng đầu châu Âu sẽ tạm nghỉ, nhường chỗ cho các trận vòng loại World Cup 2022 của các ĐTQG.

Xem Mbappe kiến tạo cho Messi ghi bàn trên sân tập:

Thiên Bình

Mbappe 'nổ súng', PSG thắng trận thứ 3 liên tiếp

Kylian Mbappe tiếp tục ghi bàn góp công vào chiến thắng 4-2 của PSG ngay trên sân Brest, ở vòng 3 Ligue 1, rạng sáng 21/8.

Dự đoán về kết quả trận đấu giữa Việt Nam và Yemen ở lượt đấu cuối bảng D, mèo Cass "phán" thầy trò HLV Park Hang Seo là những người chiến thắng.

Đây là tin rất vui đối với người hâm mộ Việt Nam khi đội nhà giành vé vào vòng 1/8 Asian Cup 2019 khi vào top 4 đội đứng thứ 3 có thành tích tốt nhất.

Xem video:

Trước đó, chú mèo có quốc tịch Pháp này đã dự đoán chính xác các trận Việt Nam thua Iran, Ấn Độ thắng Thái Lan, Saudi Arabia thắng Triều Tiên, UAE vượt qua Bahrain, UAE thắng Ấn Độ, Trung Quốc thắng Kyrgyzstan, Hàn Quốc thắng Philippines, Saudi Arabia thắng Lebanon, Thái Lan thắng Bahrain.

Điều đó cho thấy, "nhà tiên tri" Cass đã dự đoán với tỉ lệ chính xác rất cao. Số ít trận đấu mà Cass dự đoán sai như Việt Nam thắng Iraq (Việt Nam thua 2-3), UAE thắng Thái Lan (hòa 1-1), Ấn Độ thắng Bahrain (Ấn Độ thua 0-1).

Về dự đoán kết quả một số trận đấu ở trận cuối vòng bảng, mèo Cass "chọn" Palestine thua Jordan, Hàn Quốc đánh bại Trung Quốc, Qatar vượt qua Saudi Arabia.

Còn nhớ ở EURO 2016 được tổ chức tại Pháp, Cass cũng đưa ra những dự đoán các trận ở vòng 1/8 đến chung kết. Thật ngạc nhiên là tỷ lệ chính xác trong những dự đoán của "nhà tiên tri" này là rất cao. Đặc biệt là trận chung kết khi dự đoán chính xác Bồ Đào Nha đánh bại Pháp để lần đầu tiên vô địch châu Âu.

Nghĩa Hưng

Mỗi đứa trẻ đều có tính cách và cách tương tác khác nhau với thế giới. Tuy nhiên, nếu cha mẹ liên tục đặt trẻ vào những quy tắc cứng nhắc, chúng sẽ không thể hiện được bản thân và khó xác định những mong muốn thực sự của mình.

Ngược lại, những đứa trẻ nghịch ngợm lại thích thể hiện tính cách và sự độc lập thực sự ngay cả khi chúng bị người khác đánh giá không tốt.

Chúng biết cách khám phá thế giới

Trẻ em thường dùng mọi giác quan của mình để tương tác với thế giới, ví như chúng cực kỳ nhạy cảm, thích ồn ào và khó có thể ngồi yên dù chỉ trong một phút. Nếu cha mẹ buộc trẻ phải giữ im lặng và không thể hiện bất kỳ sáng kiến ​​nào, chúng sẽ mất đi cơ hội khám phá thế giới.

Trong khi đó, những đứa trẻ nghịch ngợm lại thường hay tò mò và trở thành những người sáng tạo hơn  trong tương lại vì chúng thường xuyên được tìm hiểu thế giới xung quanh ngay từ khi còn nhỏ.

Chúng dễ dàng thể hiện cảm xúc bản thân

Hầu hết trẻ nhỏ đều cực kỳ năng động và có chút nghịch ngợm. Chúng thích bày tỏ cảm xúc một cách tự nhiên và đôi khi hơi thái quá. Tuy nhiên, nếu không thể hiện cảm xúc tức là chúng đang có vấn đề. Một đứa trẻ hành động ồn ào và nghịch ngợm, điều đó có nghĩa chúng đang hạnh phúc và cảm thấy tự tin vào chính mình.

Chúng không thích đi theo lối mòn

Trẻ con nghịch ngợm thường không dễ chấp nhận. Chúng biết điều gì tốt cho mình và không thích đi theo lối mòn. Quan trọng hơn hết, trẻ nghịch ngợm sẽ không cảm thấy xấu hổ khi bị chỉ trích hay ngay cả khi chúng gặp phải thất bại.

Chúng có kỹ năng giải quyết vấn đề tốt

Những đứa trẻ ngoan ngoãn thường phải chịu sự tuân thủ các quy tắc cứng nhắc của người lớn. Trong khi đó, những đứa trẻ nghịch ngợm lại sẵn sàng thử các cách tiếp cận khác nhau để giải quyết rắc rối. Chúng có khả năng chống lại những căng thẳng nhiều hơn và có thể tự đứng dậy khi gặp rắc rối.

Chúng có khả năng sáng tạo hơn

Những đứa trẻ nghịch ngợm thường có một trí tưởng tượng không giới hạn và chúng rất háo hức để thử các ý tưởng mới. Khi trưởng thành, những đứa trẻ này thể hiện một cách tiếp cận sáng tạo cho tất cả các lĩnh vực của cuộc sống và chúng biết rằng, luôn có 2 mặt cho mọi tình huống.

Chúng nhận thức được giá trị của bản thân

Những đứa trẻ nghịch ngợm luôn biết rằng chúng xứng đáng được yêu thương vô điều kiện và ở đó, chúng không cần phải cố gắng để có được tình yêu với những hành vi tốt. Chúng chắc chắn rằng mình đã đủ tốt và không cần phải làm gì để chứng minh.

Điều đó không có nghĩa là những đứa trẻ nghịch ngợm không cố gắng trở thành người tốt hơn, nhưng chúng sẽ luôn sống cho mình chứ không phải là để làm hài lòng những người xung quanh.

Trường Giang (Theo Brightside)

9 câu nói nhẹ nhàng của cha mẹ khiến trẻ nghe lời răm rắp

Những lời nói yêu thương có thể mang lại cho trẻ cảm xúc tích cực, trong khi những lời nói tiêu cực, quát tháo hay cằn nhằn có thể chạm vào lòng tự trọng của trẻ.

TIN BÀI KHÁC