Giá xe máy Honda DD90 1996 màu độc 300 triệu đồng ở Hà Nội

Indonesia thất thế trước Thái Lan trong quá khứ

Đây cũng là màn ra mắt chính thức của HLV Shin Tae Yong, sau một năm rưỡi ký hợp đồng dẫn Indonesia.

Trong 3 lần chạm trán gần nhất, Indonesia đều thua và thủng lưới đến 9 bàn.

Lịch sử cũng nghiêng về Thái Lan. "Voi chiến" thắng 30 trận trong quá khứ, Indonesia có 17 chiến thắng, và hai đội hòa 11.

"Rõ ràng, kết quả trong quá khứ sẽ ảnh hưởng đến tâm lý của các cầu thủ, nhưng tôi đã thay đổi đội tuyển sang một thế hệ mới", HLV Shin Tae Yong lạc quan.

"Nền tảng hiện tại đều là cầu thủ trẻ. Nếu họ trụ được một hoặc hai năm trong màu áo đội tuyển Indonesia, họ chắc chắn sẽ hình thành tâm lý tốt hơn.

Trong tương lai, không dễ có chuyện đội thua và chắc chắn sẽ đạt chiến thắng".

HLV Shin Tae Yong lạc quan trước trận ra mắt Indonesia

Về cuộc chạm trán ở bảng G trên sân Al Maktoum vào tối 3/6, HLV Shin Tae Yong tuyên bố Indonesia có sự chuẩn bị rất tốt.

"Tình trạng của các cầu thủ cho đến nay là tốt. Nhìn chung, vẫn còn nhiều thiếu sót và chúng tôi sẽ cải thiện từng điểm một khi thi đấu".

Indonesia đã sớm bị loại. Mặc dù vậy, ông Shin Tae Yong quyết giành kết quả tốt nhất trước Thái Lan, cũng như các trận sau đó, để giúp các cầu thủ trưởng thành.

TT

Lịch thi đấu vòng loại World Cup 2022 - KV châu Á mới nhất

VietNamNet cập nhật lịch thi đấu bóng đá vòng loại thứ hai World Cup 2022 khu vực châu Á diễn ra từ ngày 5/9/2019.

 - Em gái tôi vừa bị tai nạn trong nhà máy khi đang di chuyển từ kho đến xưởng gia công (bị giá hàng sụp xuống vai gây rạn xương). Công ty từ chối bồi thường và cho rằng đây không phải tai nạn lao động. Vậy xin hỏi luật sư trường hợp của em tôi có được tính là tai nạn lao động không? Công ty có trách nhiệm gì trong chuyện này?

TIN BÀI KHÁC

Ở Old Trafford, MU vượt trội hoàn toàn với thế trận một chiều trong 45 phút đầu tiên và ghi liên tiếp 2 bàn thắng nhờ công Marcel Sabitzer, người đá hộ công và Bruno Fernandes hoạt động lùi phía sau.

Với sự hiệu quả trong cách triển khai lối chơi, MU khiến hiệp một của Sevilla là một thảm họa đúng nghĩa.

Trên sân vận động huyền thoại Old Trafford, Sevilla trình diễn lối đá nghèo nàn và đối mặt với thất bại nặng nề. Nhưng rồi bất ngờ xảy ra và MU đánh rơi chiến thắng.

Jose Luis Mendilibar, tân HLV của Sevilla và hầu như không có kinh nghiệm châu Âu, đưa ra các biện pháp khắc phục kịp thời sau cách tiếp cận yếu kém của mình.

Trong thế trận lép vế, đại diện bóng đá Tây Ban Nha không để thủng lưới thêm, rồi vận may đã mỉm cười với đoàn quân của Mendilibar trong những phút cuối cùng.

Vào lúc nhiều CĐV MU chuẩn bị ra về với tinh thành bỏ túi chiếc vé bán kết, chuyện kỳ lạ phát sinh. Hai bàn thắng liên tiếp xuất hiện, đều là những pha phản lưới: Malacia ở phút 84 và Maguire trong phút bù giờ thứ 3.

Bóng đá đôi khi đưa ra những tình huống vượt qua mọi phân tích, không theo bất kỳ logic nào. Cuộc chiến giữa MU và Sevilla cũng vậy.

2. Cho đến trước khi bước vào hiệp hai trận lượt đi tứ kết, MU là một đội tuyệt vời, từ bóng đá cho đến tinh thần.

Trên hành trình đã qua, đội quân của HLV Ten Hag lần lượt loại các đối thủ La Liga là Barcelona và Betis.

Khát vọng vô địch Europa League được MU thể hiện ngay khi bóng vừa lăn trong cuộc đấu với Sevilla. Giữa "Quỷ đỏ" với đội bóng từng 6 lần đăng quang ở sân chơi này giống như một vực thẳm.

Những phút đầu tiên của trận đấu giống như màn tập luyện của MU,  Sevilla bộc lộ sự yếu kém trong khâu phòng ngự.

Việc Mendilibar bố trí hàng thủ kỳ lạ, với hai trung vệ Nianzou và Marcao mới đá 3 trận cùng nhau, như mở toang cánh cửa cho MU tiến vào khung thành.

Sự chủ quan đến sau khi MU đè bẹp Sevilla. Từ Ten Hag đến các cầu thủ, thay vì tấn công thì đội chủ nhà khoác lên bộ mặt khác: họ trở thành một tập thể rất bảo thủ.

Ten Hag lần lượt rút khỏi sân những người giỏi nhất trong hiệp một: Varane (sự thay đổi bắt buộc), Bruno Fernandes, Martial, Jadon Sancho và Antony. Những thay thế tương ứng là Maguire, Eriksen, Weghorst, Elanga và Pellistri.

Những bàn thua đến sau 5 sự thay đổi và lối đá bảo thủ là cái giá mà MU phải trả. "Quỷ đỏ" để Sevilla gỡ hòa 2-2 theo cách mà chính các cầu thủ khách cũng khó tin.

3. "Sau hiệp đầu, tôi đã nói 'Chúa ơi, chuyện gì thế này'. Rồi tôi nói với các cầu thủ, nếu ghi bàn, chúng tôi sẽ đi tiếp", Mendilibar bình luận sau khi Sevilla trội dậy ngoạn mục.

Chỉ có 700 CĐV Sevilla theo đội đến thành phố Manchester. Số lượng ít ỏi không thể tạo sự sôi động trên khán đài, trước số lượng áp đảo của người hâm mộ MU.

"Chúng tôi dành sự tôn trọng quá lớn cho MU", Mendilibar giải thích về thảm họa hiệp một. Ông trải qua 450 trận đấu ở hạng cao nhất bóng đá Tây Ban Nha, và đến Old Trafford để ra mắt sân chơi Europa League.

Khi không còn gì để mất, Mendilibar đưa ra những điều chỉnh và Sevilla hồi sinh.

"Tôi hiểu rằng Sevilla có điều gì đó đặc biệt với giải đấu này", Mendilibar lập luận. Sự đặc biệt được lịch sử ghi lại: CLB xứ Andalucia luôn vô địch mỗi khi họ vào đến tứ kết.

Không ghi bàn trong 4 trận sân khách liên tiếp ở Europa League, bây giờ Sevilla được chính MU trợ giúp để có trận hòa quan trọng.

Áp lực với Ten Hag là rất lớn trước khi bước vào lượt về. Những sai lầm không được phép tái diễn. MU phải đá như hiệp một trận lượt đi để kiểm soát số phận của mình. Có một tín hiệu tích cực: Quỷ đỏ không thua sân khách ở Europa League mùa này: thắng 4, hòa 1.

Huyền thoại MU tức giận phê phán học trò Ten Hag

Nhìn lại quãng đường đã trải qua, TS Hải cho biết còn rất nhiều điều anh đã từng “không dám mơ”, “không thể nghĩ”.

“Năm 2001, khi thi rớt đại học ngành sư phạm Vậy lý, làm sao tôi dám mơ là 5 năm sau sẽ tốt nghiệp Thủ khoa ngay chính ở đó. Năm 2006 tốt nghiệp đại học, khi tôi mới lờ mờ tìm hiểu chuyện du học, thì làm sao dám mơ 5 năm sau sẽ tốt nghiệp tiến sĩ ở Mỹ. Năm 2011, tốt nghiệp TS Vật lý tại ĐH Kansas State (Mỹ) xong là về Việt Nam ngay, làm sao tôi có thể nghĩ 5 năm sau sẽ trở thành giáo sư ở Mỹ...”.

Anh Nguyễn Đông Hải trong ngày nhận bằng tiến sĩ tại ĐH Kansas State, năm 2011

12 năm học phổ thông của cậu học trò Nguyễn Đông Hải trôi qua êm đềm, với những lời nhận xét "ngoan, hiền, chăm học" từ các thầy cô chủ nhiệm.

Năm 2001, sau khi tốt nghiệp Trường THPT Ngô Quyền (Đồng Nai), Hải dự thi vào ngành Sư phạm Vật lý, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM nhưng không trúng tuyển.

Một năm sau, Hải mới thành công. Và tới năm 2006, Hải tốt nghiệp Thủ khoa ở chính trường đại học này.

“Khi ta có một điều gì đó để đam mê và một sự nhiệt thành để theo đuổi tới cùng và thực hiện đam mê đó một cách tốt nhất, thì ta chắc chắn sẽ thành công” - Hải đúc kết.

20 năm với nhiều thay đổi, “nhưng trong tôi có những điều còn nguyên vẹn là sự đam mê Vật lý nói riêng và khoa học nói chung, đam mê tìm hiểu và chia sẻ những kiến thức khoa học đó cho người khác. Đó cũng là hành trang trong suốt con đường đi dạy của tôi”.

Dù đang sống và làm việc ở Mỹ nhưng anh “tự thú”, tâm hồn lúc nào cũng nghĩ về Việt Nam, mong muốn được cống hiến cho quê hương.

“Tôi mong giúp giáo viên nâng tầm bản thân mình”

Sau học kỳ mùa xuân và mùa thu ở Mỹ, Hải thường dành kỳ nghỉ hè và nghỉ đông để trở về Việt Nam. Trong thời gian này, anh đã tổ chức các khóa học bồi dưỡng cho giáo viên phổ thông, thực hiện các chương trình, dự án giáo dục và nhiều thiện nguyện.

TS Hải cho biết từ khi còn dạy ở Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, anh hay nói với sinh viên rằng một giáo viên cần 4 yếu tố: giỏi chuyên môn, vững nghiệp vụ, thông thạo ngoại ngữ và có đạo đức.

“4 yếu tố này quan trọng như nhau và sẽ hình thành nên một giáo viên. Ở Việt Nam mọi người đang quan tâm đến nâng ngạch, bậc nhưng tôi nghĩ, điều quan trọng là nâng tầm cho giáo viên.

Với tôi, nâng tầm là ít nhất nâng được 1 trong 4 yếu tố này”.

Giải thích cụ thể, TS Hải cho rằng nếu mới ra trường, kiến thức chuyên môn chưa vững, thì giáo viên tiếp tục học hỏi, đọc sách. Sau vài năm, kiến thức nhiều hơn, giáo viên có thể biến hóa với những kiến thức đó thì tức là đã được nâng lên một tầm cao mới.

Hay trước đây đi giảng, kiến thức đó giáo viên hiểu nhưng nói mãi học sinh vẫn ngơ ngác. Sau này, giáo viên đã biết nói sao cho học sinh hiểu, có phương pháp tổ chức lớp học hiệu quả, thì đó cũng là nâng tầm.

Trước đây đụng tới tìm tài liệu là chỉ dùng Tiếng Việt, nay vốn Tiếng Anh đã nâng cao, giáo viên tự tin lên mạng tìm tài liệu. Trước sống vị kỷ nay biết vị tha hơn, tốt lành hơn, biết nghĩ cho người khác hơn… Đó chính là nâng tầm, tức là có sự tiến bộ đáng kể và thiết thực trong việc phát triển bản thân và nghề nghiệp.

Mặc dù mở nhiều lớp bồi dưỡng cho giáo viên và sinh viên sư phạm, nhưng theo TS Hải, không nhiều học viên có thể thực hiện được trọn vẹn giáo án.

“Tình trạng chung là học viên của các lớp này nếu là sinh viên thì bận học nhiều môn ở trường, rồi đi dạy thêm, làm thêm ngoài giờ; còn giáo viên thì bận dạy và sổ sách ở trường, bồi dưỡng chương trình nên không có nhiều thời gian và sức lực để học thật chất lượng. 

Bên cạnh đó, việc tạo một nguồn cảm hứng và động lực cho giáo viên tham gia các khóa học bồi dưỡng về tiếng Anh để nâng tầm bản thân là rất quan trọng. Để làm được điều đó thì rất cần những chính sách từ nhà trường, các cấp quản lý giáo dục, hỗ trợ và đãi ngộ xứng đáng với những giáo viên có trình độ tiếng Anh chuyên ngành tốt.

TS Nguyễn Đông Hải trong buổi nói chuyện với các Phật tử ở chùa Thiên Quang, Bình Dương

TTS Hải cho biết anh và các cộng sự vẫn sẽ tiếp tục mở các khóa bồi dưỡng như vậy. Bởi, anh là người trực tiếp đứng lớp, khi dạy truyền hết tâm huyết, máu lửa và các giáo viên tham gia luôn cảm nhận được điều này.

“Sau khóa học, ngoài việc các học viên đã hết sợ Tiếng Anh, đã tự tin tra cứu tài liệu bằng Tiếng Anh, thì điều mà tôi cảm thấy vui nhất là họ đã ít nhiều được truyền cảm hứng để tự tin hơn trên con đường nghề nghiệp của mình”.

Giáo viên không thể cho học sinh cái mà họ không có

TS Hải cho biết nhiều giáo viên trẻ tâm sự với anh rằng sau khi đã học xong đại học sư phạm hoặc thậm chí cao học, thậm chí đi dạy vài năm, vẫn không hiểu tường tận những kiến thức Vật lý phổ thông trong SGK mà họ dạy cho học sinh hàng ngày. Và do đó, họ rất dễ bị "bí" trước những câu hỏi ngược lại từ học sinh. Vì vậy, những giáo viên này chọn giải pháp an toàn là bám sát SGK, không dám nói nửa lời ra khỏi SGK, không dám kích thích học sinh tư duy và đặt câu hỏi phản biện về kiến thức họ dạy.

Theo TS Hải, hiện tượng trên không phải do chương trình đào tạo của các trường đại học sư phạm.

“Chất lượng đào tạo sư phạm ổn, thậm chí vài năm gần đây còn tốt hơn chất lượng đào tạo hồi tôi đi học. Nhưng vấn đề là chất lượng sinh viên” – anh Hải khẳng định. 

“Giai đoạn 4 năm đại học là thời gian vàng, rất quan trọng để định hình các bạn là ai trong cuộc đời này. Thế nhưng, sinh viên bây giờ điện thoại di động đến từng ngón tay, internet khắp nơi… Các bạn cũng dành quá nhiều thời gian cho tụ họp bạn bè, mua sắm… nên bị xao nhãng, không tập trung học nên không giỏi. 

Tâm lý học cho qua, cho xong, học sao ra trường là được vẫn còn trong các bạn sinh viên. Vậy thì làm sao ra trường đủ chuyên môn đi dạy?

Một thầy cô giáo kiến thức chuyên môn không vững, thiếu đam mê, thậm chí không có đam mê với môn mình dạy thì làm sao dạy học sinh cho tốt? Và kể cả có học thạc sĩ rồi thì các bạn vẫn phải đi dạy từ 3-5 năm mới giỏi được”.

“Đam mê” cũng chính là điều mà TS Hải nhắc đi nhắc lại trong các cuộc trò chuyện.

“Giáo viên không có kiến thức không thể cho kiến thức. Giáo viên không có đam mê với nghề không thể khiến học sinh đam mê với công việc sau này. Tôi hay nhắc sinh viên trong 4 năm đại học hãy học cho chất lượng, những việc khác có thể làm sau”.

Với các bạn trẻ muốn theo nghề dạy học, điều đầu tiên cần làm, theo TS Hải, là “Hãy tự hỏi bản thân có cảm thấy vui khi lĩnh hội kiến thức mới – niềm vui của sự khám phá, và các bạn có muốn chia sẻ niềm vui đó cho người khác hay không. Nếu câu trả lời là có, bạn phù hợp với nghề dạy học, và ngược lại”.

“Thứ hai, là kiên trì theo đuổi mục tiêu mình đặt ra” – TS Hải nhấn mạnh.

“Đặc biệt, nghề dạy học đang chịu nhiều áp lực. Các bạn phải thật yêu nghề, yêu trẻ yêu kiến thức thì mới có thể làm tốt công việc trong bối cảnh này.

"Một khi đã đi thật xa, thì sẽ mong muốn được trở về, bởi lẽ cánh chim nào mà không có tổ. Trở về để được đứng trên mảnh đất quê hương mình, để được nghe ngôn ngữ thân thuộc, để được hòa cùng với đồng bào mình, và để đem những gì tích lũy được ở phương xa về phụng sự cho quê hương mình. Chỉ khi đó thì sự đi xa mới thật sự có ý nghĩa" - TS Nguyễn Đông Hải.

Ngân Anh

Ghi bàn:

Argentina: Messi (64'), Enzo Fernandez (88')

Đội hình ra sân:

Argentina:Emi Martinez - Montiel (Molina 63), Otamendi, Lisandro Martinez, Acuna - De Paul, Guido Rodriguez (Enzo Fernandez 57), Mac Allister (Palacios 69) - Messi - Di Maria (Romero 69), Lautaro Martinez (Julian Alvarez 63).

Mexico:Ochoa; K Alvarez (Antuna 66), Araujo, Montes, Moreno, Gallardo; Herrera, Guardado (Gutierrez 42), Chavez; Lozano (Alvarado 73), Vega (Jimenez 66).

Xem ngay lịch thi đấu World Cup 2022 hôm nay mới nhất tại đây!