Vào ngày 26/3, Indonesia có chuyến làm khách của Thái Lan, và tiếp UAE trên sân nhà sau đó 5 ngày.

HLV Shin Tae Yong thừa nhận bắt đầu cảm nhận áp lực khi dẫn Indonesia

Indonesia kết thúc vòng loại World Cup 2022 với chuyến làm khách trước Việt Nam vào ngày 4/6.

HLV Shin Tae Yong vừa đưa danh sách sơ bộ 34 tuyển thủ lên LĐBĐ Indonesia (PSSI).

Toàn bộ cầu thủ sẽ được tập trung vào giai đoạn một, trong thời gian 9-17/2.

Trò chuyện với tờ Sportal Korea của Hàn Quốc, ông Shin Tae Yong thừa nhận có sự chán nản nhất định với công việc hiện nay.

Shin Tae Yong đang phải chia sức cho nhiều đội tuyển. Đặc biệt là thời gian dành cho U19 Indonesia, chuẩn bị cho giải U20 thế giới trên sân nhà.

Vị chiến lược gia từng dẫn Hàn Quốc dự World Cup 2018 cho biết, ông lo ngại có thể rơi vào tình cảnh như người tiền nhiệm Simon McMenemy.

Bởi vì, những chỉ đạo của ông về mặt chiến thuật gặp phải rào cản lớn về ngôn ngữ, nên hiệu quả không được như mong đợi.

Điều tích cực duy nhất mà HLV Shin Tae Yong có được là sự hỗ trợ của hai trợ lý người Indonesia giỏi về chuyên môn, Indra Sjafri và Nova Arianto.

"Tôi nghĩ, ở thời điểm này, người hâm mộ Indonesia rất mong được nhìn thấy gương mặt mới của đội", HLV Shin Tae Yong tâm sự.

"Các trợ lý người bản địa sẵn sàng giúp đỡ tôi trong công việc. Dù vậy, bản thân tôi đang cảm thấy áp lực nhất, kể từ khi chính thức nhận công việc làm HLV trưởng Indonesia".

Thiên Thanh

Kế hoạch của HLV Park Hang Seo với tuyển Việt Nam bị ảnh hưởng vì virus Covid-19

V-League 2020 phải hoãn từ tháng 2 sang tới đầu tháng 3 mới có thể khai mạc, cùng lúc các đội bóng buộc phải tạm nghỉ chờ đại dịch đi qua mới quay trở lại tập luyện.

Vì những điều này khiến kế hoạch HLV Park Hang Seo chuẩn bị cùng tuyển Việt Nam cho vòng loại World Cup 2020 cũng thay đổi khá lớn khi ông mất đi khoảng thời gian tương đối dài để có thể kiểm tra phong độ của các học trò cũng như tìm cho đội nhà nhân tố mới.

Và tất nhiên, việc V-League chưa thể khởi tranh dẫn tới khả năng đá dồn lịch sẽ khiến tuyển Việt Nam cùng HLV Park Hang Seo phải rút ngắn kế hoạch chuẩn bị, thay vì nhiều hơn so với tính toán trước đây.

Đã vậy, virus Covid-19 cũng khiến kế hoạch đá giao hữu cùng tuyển Iraq trước khi gặp Malaysia vào ngày 31/3 gần như khó có thể diễn ra càng đẩy ông Park vào thế khó khăn ngoài dự kiến.

… nhưng nhân sự mới đáng lo

Như đã nói, đại dịch corona khiến kế hoạch của ông Park đảo lộn khá nhiều. Tuy nhiên, vấn đề lo lắng nhất mà chiến lược gia người Hàn Quốc đối mặt vào lúc này lại nằm ở câu chuyện về nhân sự ở tuyển Việt Nam.

Vắng Trọng Hoàng sẽ ảnh hưởng không nhỏ đến sức mạnh tuyển Việt Nam khi tái đấu Malaysia trên sân khách

Trận đấu với Malaysia vào cuối tháng 3 thực sự quan trọng, thế nhưng HLV Park Hang Seo không thể có sự phục vụ từ Trọng Hoàng, Đình Trọng cho tuyển Việt Nam khi dính án treo giò.

Sự vắng mặt của 2 cầu thủ nói trên thực sự khiến ông Park đau đầu, bởi tầm quan trọng (đặc biệt với trường hợp Trọng Hoàng) nơi hàng thủ tuyển Việt Nam trước đối thủ đang nhập tịch khá nhiều ngoại binh trên hàng công như Malaysia.

Cần phải biết thêm rằng, trận đấu diễn ra cuối tháng 3 tới ở Malaysia sẽ ảnh hưởng rất lớn đến tấm vé đi tiếp của tuyển Việt Nam ở vòng loại World Cup 2020, chứ không đơn giản. Bởi vậy, vắng Trọng Hoàng, Đình Trọng đang khiến ông Park rất lo lắng.

Nỗi lo này càng lớn hơn khi những vị trí được coi thay thế vẫn chưa khiến chiến lược gia người Hàn Quốc yên tâm, cùng lúc V-League khởi tranh quá muộn khó để ông Park tìm ra nhân tố mới bổ sung cho hàng thủ.

Ngoài những sự vắng mặt quan trọng nói trên, phong độ của một số trụ cột ở tuyển Việt Nam sau một quãng thời gian nghỉ rất dài cũng đang bị đặt dấu hỏi để đẩy HLV Park Hang Seo vào thế bị động tương đối lớn.

Không có nhiều thời gian chuẩn bị, vắng những trụ cột quan trọng đang là thách thức cho tuyển Việt Nam và HLV Park Hang Seo tại vòng loại World Cup 2020 tới đây.

Nhưng, cũng hy vọng rằng với tài năng của mình, và quan trọng hơn bộ khung tuyển Việt Nam tương đối ổn định HLV Park Hang Seo sẽ giúp người hâm mộ quên đi thất vọng ở VCK U23 châu Á bằng chiến thắng ở cấp độ đội tuyển tại vòng loại World Cup 2020.

Mai Anh

"Tôi đang hoàn thiện bản thân từng ngày. Cá nhân tôi cố gắng tập luyện chăm chỉ, sau 1 thời gian có sự điều chỉnh từ HLV trưởng và BHL để có phong độ tốt nhất cho mùa giải sắp tới. Tôi cố gắng đóng góp vào mục tiêu chung của đội bóng", Quang Hải nói.

Quang Hải đang có vấn đề về sức khoẻ nhưng rất háo hức, tự tin trước mùa giải mới

Về việc có thể phải thay đổi vị trí, tiền vệ người Đông Anh cho biết: "Để nói về vị trí tôi chưa nói trước được bởi đây là sự sắp xếp của HLV trưởng. Cá nhân tôi dù được xếp vào vị trí nào thì vẫn luôn cố gắng làm hết khả năng".

Về trận đấu với Malaysia sắp tới, Quang Hải nói ngắn gọn rằng anh và tuyển Việt Nam nỗ lực hết sức để có kết quả tốt nhất. Còn liên quan tới chuyện ra nước ngoài thi đấu sau khi từ chối nhiều đội bóng, tiền vệ CLB Hà Nội chia sẻ: "Là cầu thủ chuyên nghiệp thì tôi luôn hướng về phía trước, hoàn thiện bản thân để cống hiến cho CLB. Còn về việc ra nước ngoài thì tương lai chưa thể nói trước".

Văn Quyết chứng minh gừng càng già càng cay

Trong khi đó, đồng đội của Quang Hải ở CLB Hà Nội là Văn Quyết lại cho biết anh quyết thể hiện phong độ tốt nhất ở mùa giải 2020 để ghi điểm với HLV Park Hang Seo.

"Là một cầu thủ chuyên nghiệp lại đang thi đấu cho một trong những CLB mạnh nhất Việt Nam, tôi cố gắng thi đấu để đạt được kết quả tốt nhất ở sân chơi Đông Nam Á và V-League. Còn việc gọi trở lại ĐTQG hay không thì phụ thuộc ở HLV trưởng", Văn Quyết nói. 

Video Quang Hải trả lời phỏng vấn báo chí:

Huy Phong

XEM CLIP BUỔI TOẠ ĐÀM:

2.

Chúng ta đã tiếp cận tiêu chuẩn khu vực và thế giới

Nhà báo Phạm Huyền: Câu hỏi đầu tiên xin dành cho doanh nghiệp. Thưa bà Hoa, là doanh nghiệp sử dụng lao động, bà nhìn nhận như thế nào về chất lượng lao động đã qua đào tạo hiện nay?

Bà Nguyễn Lê Hoa (Giám đốc nhân sự công ty Việt Chuẩn): Theo tôi, chất lượng đào tạo hiện nay về cơ bản đã có sự chuyển biến tích cực. Thứ nhất, các bạn đã biết được khả năng của chính mình sau khi trải qua các cấp độ đào tạo.

Chúng ta hay nhắc đến tình trạng “thừa thầy thiếu thợ”, nhưng bây giờ các bạn đã nắm bắt được năng lực của mình đến đâu, đã hướng tới kỹ năng của mình, học đúng chuyên ngành mà mình có thể phát huy. Về chất lượng đào tạo thì các bạn đã đáp ứng được phần kiến thức cơ bản, thứ 2 là hiểu được tinh thần làm việc, thứ 3 là biết tự chủ.

Nhà báo Phạm Huyền: Xin hỏi ông Đồng Văn Ngọc, ông có nhận xét gì về chất lượng đào tạo nghề của chúng ta hiện nay và những điểm mấu chốt để đáp ứng được nhu cầu đổi mới về GDNN để đáp ứng hội nhập?

Ông Đồng Văn Ngọc (Hiệu trưởng Trường CĐ Cơ điện Hà Nội): Tôi nhận thấy chúng ta phải tự đặt ra và trả lời câu hỏi: Tại sao phải đổi mới?

Theo tôi, đổi mới là một quy luật khách quan, không đổi mới không thể phát triển. Thứ 2, diễn biến gần đây của cuộc CMCN 4.0 đã tác động rất sâu, rộng trên tất cả các lĩnh vực của nền kinh tế, trong đó có lĩnh vực liên quan đến công nghệ, đến đào tạo. Thứ 3, chúng ta đang phải gồng mình chống đỡ đại dịch Covid-19.

Câu hỏi tiếp theo là đổi mới để làm gì? Câu trả lời rất đơn giản là để phát triển. Nhưng cơ bản, cụ thể hơn đổi mới để đáp ứng hội nhập trong nền kinh tế Việt Nam vừa gia nhập hiệp định mới là EVFTA ký với EU. Tác động của nó là các doanh nghiệp sẽ thay đổi về mặt công nghệ, khi đó họ sẽ có nhu cầu sử dụng nhân lực thay đổi, đặc biệt hướng đến công nghệ cao.

Các doanh nghiệp lớn đang ứng dụng những công nghệ mới, công nghệ trong lĩnh vực 4.0, thì rõ ràng nhân lực của ta phải thay đổi. 

Từ trái qua phải: Ông Đồng Văn Ngọc, nhà báo Phạm Huyền, ông Vũ Xuân Hùng và bà Nguyễn Lê Hoa. Ảnh: Lê Anh Dũng

Nhà báo Phạm Huyền: Có thể thấy thay đổi là nhu cầu khách quan, bắt buộc. Vậy trên thực tế trong thời gian vừa qua chất lượng GDNN ở Việt Nam hiện nay đã thực sự đáp ứng được nhu cầu hội nhập hay chưa, thưa ông Hùng?

Ông Vũ Xuân Hùng: Tôi rất mừng khi nghe đại diện doanh nghiệp nói rằng chất lượng đào tạo đã được cải thiện. Và doanh nghiệp phản ánh như vậy tức là sự hội nhập của chúng ta bắt đầu có, đã phần nào đáp ứng rồi đấy.

Hội nhập GDNN là một quá trình lâu dài, đã được chuẩn bị khá công phu và có lộ trình, chứ không phải đến nay mới bàn. Luật Giáo dục Nghề nghiệp 2014 đã phản ánh rất nhiều tiêu chuẩn mà GDNN của chúng ta phải tiếp cận được với các nước trong khu vực và trên thế giới. Sau đó năm 2016, Thủ tướng Chính phủ có Quyết định 1982 quy định về Khung trình độ Quốc gia của Việt Nam, trong đó có 8 bậc giáo dục đào tạo thì GDNN có 5 bậc. Khung này đã tham chiếu khung trình độ của ASEAN và châu Âu.

Điều này cho thấy hệ thống chúng ta đã tiếp cận về chuẩn đào tạo của các nước trong khu vực và thế giới; tạo thuận lợi cho việc công nhận trình độ lẫn nhau khi các nước dịch chuyển lao động, di chuyển thể nhân.

Thứ 2, về mặt mạng lưới các cơ sở GDNN chúng ta cũng tiếp cận được các tiêu chuẩn khu vực và thế giới, mà như trường của thầy Ngọc là một minh chứng.

Hiện cả nước có 1.909 cơ sở GDNN, trong đó có 399 trường cao đẳng, 458 trường trung cấp và 1.052 các trung tâm GDNN. Riêng về trường chất lượng cao thì cũng khá lớn. Gần đây nhất, Quyết định 1363 của Thủ tướng Chính phủ năm 2019 có đặt mục tiêu đến 2020 có 40 trường chất lượng cao, đến 2025 có 70, đủ năng lực đào tạo một số ngành nghề được các nước trong ASEAN và quốc tế công nhận.

Đến nay, rất nhiều chỉ tiêu đã đạt được. Chẳng hạn, đã có 25 trường đủ năng lực được phía Úc công nhận để đào tạo 12 nghề theo chuẩn của Úc và đã đào tạo hoàn thành rồi. Một chương trình đào tạo kéo dài 2 năm, 2 năm rưỡi đã hoàn thành. Gần đây nhất tiếp tục có 45 trường nữa đủ năng lực và được phía Đức công nhận đủ tiêu chuẩn để đào tạo 22 nghề.

Thứ 3 là về các điều kiện đảm bảo chất lượng gần đây đã được cải thiện rất nhiều. Đến năm 2020, chúng tôi đã ban hành được 600 chuẩn đầu ra trình độ trung cấp, cao đẳng cho 300 ngành nghề phổ biến, quan trọng, trọng điểm, nghề nặng nhọc, nguy hiểm.

Các chuẩn đầu ra này khi xây dựng đã tiếp cận các tiêu chuẩn của khu vực và quốc tế, về kiến thức, kỹ năng, thái độ trách nhiệm… Các kỹ năng của CMCN 4.0, ví dụ tin học, ngoại ngữ, các kỹ năng mềm khác… đã được đưa vào. Chuẩn đầu ra đã được Bộ LĐ-TBXH ban hành, các trường căn cứ để xây dựng chương trình.

Thứ 4 là đội ngũ nhà giáo trong những năm gần đây rất được Nhà nước quan tâm.

Tôi chỉ nói trong riêng chương trình chuyển giao 34 nghề từ quốc tế về đã có gần 400 nhà giáo được đào tạo tại nước ngoài. 

Thứ 5, chúng ta tham dự các cuộc thi Tay nghề ASEAN và thế giới. Năm 1998, Tổng cục GDNN được tái lập. Chỉ 3 năm sau chúng ta đã tham dự cuộc thi Tay nghề ASEAN lần đầu tiên và giành giải Tư. Tính đến nay, Việt Nam đã tham dự 10 kỳ thi Kỹ năng nghề ASEAN, giành được 3 giải Nhất toàn đoàn, 2 giải Nhì, 2 giải Ba. Xếp trong bảng xếp hạng trong các kỳ thi ASEAN thì chúng ta nằm trong khoảng thứ 3 trong các nước của khu vực.

Với kỳ thi Tay nghề thế giới chúng ta đã tham dự 3 lần, gần đây nhất là tại Nga năm 2019 thì đã giành được huy chương Bạc và 8 chứng chỉ kỹ năng nghề xuất sắc, xếp hạng toàn đoàn đứng thứ 25/63 quốc gia, vùng lãnh thổ.

Một điểm nữa tôi muốn nói thêm là trong thời gian qua Chính phủ đã có quyết định rất sáng suốt là tổ chức chuyển giao các chương trình đào tạo nước ngoài về Việt Nam đào tạo. 34 bộ chương trình của Úc và Đức đã được chuyển giao và đã đào tạo thí điểm thành công 12 nghề từ Úc, hiện nay đang tổ chức đào tạo thí điểm cho 22 nghề chuyển giao từ Đức.

Đó là cách chúng ta tiếp cận nhanh nhất với các tiêu chuẩn quốc gia, khu vực. Người học xong chương trình này được cấp 2 bằng, 1 của Việt Nam và 1 của Úc hoặc của Đức để không chỉ có thể tham gia thị trường lao động Việt Nam mà còn của khu vực, quốc tế, vì họ đều giỏi tiếng Anh. Những học viên trong chương trình thí điểm của Úc vừa rồi hoặc làm việc tại nước ngoài hoặc tại Việt Nam thì ít nhất làm việc cho các doanh nghiệp FDI, doanh nghiệp nước ngoài hoặc học liên thông lên trình độ cao hơn ở nước ngoài.

Tôi muốn nêu một số ví dụ như vậy để cho thấy rằng GDNN Việt Nam đã tiếp cận được tiêu chuẩn của khu vực, thế giới và đang đào tạo được một nguồn nhân lực không chỉ đáp ứng được yêu cầu của doanh nghiệp trong nước mà thậm chí cả các doanh nghiệp khu vực và quốc tế.

Không có giáo viên chất lượng cao không thể có trường chất lượng cao

Nhà báo Phạm Huyền: Bên cạnh những kết quả rất tích cực, những sự chuyển biến đó thì ông còn những điều gì chưa được như kỳ vọng?

Ông Vũ Xuân Hùng: Cái chúng tôi băn khoăn chính là chất lượng đội ngũ nhà giáo, quan trọng nhất là trình độ ngoại ngữ. Muốn thúc cho người học giỏi ngoại ngữ thì rõ ràng người thầy cũng phải giỏi.

Do đó chúng tôi cũng xác định trong thời gian tới nâng cao chất lượng đội ngũ thì không chỉ chú trọng vào kỹ năng, chuyên môn, sư phạm, mà còn làm sao bật được ngoại ngữ của họ lên.

Nhà báo Phạm Huyền: Được biết trường CĐ Cơ điện Hà Nội đã được Thủ tướng Chính phủ quyết định đầu tư trở thành trường đào tạo nghề Chất lượng cao, trọng điểm Quốc gia. Thưa ông Ngọc, hiện trường ông có hợp tác đào tạo với quốc gia nào và xin ông chia sẻ những bài học về việc tiếp nhận, chuyển giao chương trình tại trường cũng như hiệu quả của nó trong việc thu hút học viên?

Ông Đồng Văn Ngọc: Tháng 12/2019, chúng tôi đã chính thức được công nhận là trường đầu tiên của Việt Nam đạt được các tiêu chí của trường chất lượng cao.

Là một đơn vị triển khai chương trình chuyển giao, trước hết chúng tôi thấy rằng đây là một chủ trương, một sự “đi tắt đón đầu” vô cùng ý nghĩa. 

Hiện nay, chúng tôi đang thực hiện chương trình đào tạo chuyển giao từ CHLB Đức với 2 nghề là Điện công nghiệp và Cắt gọt kim loại. Nghề cắt gọt kim loại chính là phục vụ cho cơ khí chính xác hay gọi chung là công nghiệp phụ trợ đang rất cần thiết cho một quốc gia phát triển, thu hút các doanh nghiệp FDI như Việt Nam. 

Hai nghề trên được đào tạo trong 2 lớp, mỗi lớp 16 sinh viên thôi. Nhà trường chúng tôi chỉ đào tạo, còn phía Đức sẽ vào đánh giá, giám sát. Điều kiện để họ công nhận thì có rất nhiều, nhưng tôi chỉ nêu những tiêu chí hết sức quan trọng. 

Đầu tiên là đội ngũ giảng viên phải được cử sang Đức học và khi người ta đánh giá, công nhận đạt thì giảng viên về Việt Nam mới được dạy chương trình đó. Có thể thấy chuẩn nhà giáo đã không đơn giản chút nào cả, chưa nói vấn đề chi phí, tài chính và các chi phí cơ hội khác.

Tiếp nữa là chuẩn về trang thiết bị phục vụ đào tạo theo chương trình, theo kiểm định của họ thì rõ ràng tất cả các trường ở Việt Nam phải chuẩn bị và Nhà nước Việt Nam phải đầu tư, Chính phủ rồi đặc biệt Tổng cục GDNN phải thúc đẩy và chỉ đạo để đầu tư nhanh cho các trường tham gia đào tạo thí điểm, trong đó có trường chúng tôi.

Tiếp nữa là đảm bảo quản trị chất lượng theo chương trình và tiêu chuẩn đánh giá, khung năng lực, kỹ năng của họ thì người Việt Nam phải cập nhật, hội nhập để thực hiện trọn vẹn chương trình đào tạo đó tại Việt Nam.   

Một điểm trong công nghệ quản trị của Đức là cơ sở giáo dục cứ đào tạo, còn kiểm định, đánh giá, công nhận tốt nghiệp, cấp bằng là một đơn vị khác. Như vậy đây là đánh giá hết sức công tâm, khách quan. Người Việt Nam chúng ta không thể nói mình giỏi mà người Đức người ta không công nhận.

Đây là năm thứ 2 trường chúng tôi thực hiện chương trình chuyển giao, thì những gì học tập sau  năm thứ nhất tôi đã áp dụng ngay vào đến gần 100 lớp trong trường, đưa những công nghệ quản trị của Đức vào áp dụng ngay trong trường.

Làm việc trong nghề đến nay là 22 năm, trong đó có 10 năm làm hiệu trưởng, hiệu phó, tôi có thể cảm nhận được đây là một cơ hội vô cùng tốt cho các cơ sở GDNN, đặc biệt các trường được đầu tư thành trường chất lượng cao.

Nhà báo Phạm Huyền: Với sự đầu tư của Nhà nước rất thuận lợi, vậy hiện nay trường Cao đẳng Cơ điện Hà Nội đang hợp tác với các quốc gia nào?

Ông Đồng Văn Ngọc: Hiện chúng tôi đang hợp tác một số lĩnh vực, khâu quan trọng nhất là đào tạo đội ngũ nhà giáo thì đang hợp tác với Học viện Box Hill của Úc. Đây cũng là một trường thuộc top đầu những trường đại học lớn của Úc. Họ đặt Trung tâm bồi dưỡng giáo viên Việt – Úc theo tiêu chuẩn của Úc tại Việt Nam chính là tại trường chúng tôi, cử giảng viên sang dạy.

Theo tôi, đây là một hình thức hợp tác hết sức hiệu quả. Người giảng viên giống như một máy cái, một nhà trường không có giáo viên chất lượng cao thì cũng không thể có trường chất lượng cao. Mặt khác một trường chất lượng cao mà không có sinh viên đạt các giải cao trong nước và quốc tế được các nước phát triển công nhận thì cũng không thể là trường chất lượng cao.

Có thể nói rằng đây là lúc vô vàn những cơ hội cho những trường được Chính phủ đầu tư thành trường chất lượng cao như trường chúng tôi.

(Còn tiếp)

VietNamNet thực hiện

Tọa đàm trực tuyến: Giáo dục nghề nghiệp đổi mới để hội nhập

Giáo dục nghề nghiệp phải đổi mới ra sao để nguồn nhân lực Việt Nam không chỉ bắt kịp tiến trình phát triển đất nước mà còn vươn lên đáp ứng những tiêu chuẩn khắt khe của khu vực và thế giới?  

Trước đó, Văn Hậu trong một pha cố gắng ngăn chặn đường căng ngang nguy hiểm của cầu thủ Willem II, đã bị đau đầu gối và phải rời sân. Ở trận đấu này, đội bóng của Văn Hậu giành chiến thắng với tỷ số 9-1, tiếp tục dẫn đầu giải đấu dành cho các cầu thủ dự bị tại Hà Lan.

Văn Hậu chấn thương không nghiêm trọng

Việc Văn Hậu không chấn thương nghiêm trọng là một tin vui với HLV Park Hang Seo, trong bối cảnh chiến lược gia người Hàn Quốc liên tục nhận tin dữ từ các học trò. Mới nhất, trung vệ Duy Mạnh bị đứt dây chằng chéo trước đầu gối phải, mất 6-8 tháng mới có thể thi đấu trở lại. Bên cạnh đó, Trọng Hoàng và Đình Trọng cũng vắng mặt trong trận gặp Malaysia sắp tới vì án treo giò.

Liên quan tới việc trận đấu giữa tuyển Việt Nam vs Malaysia có thể hoãn vì dịch Covid-19, hiện tại AFC và FIFA vẫn chưa có quyết định chính thức. Được biết sau cuộc họp ngày 7 và 8/3 tới, hai tổ chức này sẽ chốt lại phương án có tiếp tục tổ chức các trận đấu của vòng loại World Cup 2022 khu vực châu Á hay không.

Tuyển Việt Nam dự kiến tập trung vào ngày 21/3, có trận giao hữu với Kyrgyzstan vào ngày 26/3, trước khi chốt danh sách lên đường sang Kuala Lumpur, Malaysia.

Đ.N