Những 'mốt' quái đản trong học đường

Được biết, khi vào Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam, Mai Trang đỗ cả chuyên Văn và chuyên Hóa nhưng em chọn theo đuổi bộ môn Hóa học.

“Môn học nào cũng có điểm khó khác nhau và Hóa cũng vậy. Gặp bài khó, em sẽ đọc lại kiến thức cũ, đọc bài giảng trên mạng, hỏi những bạn giỏi hơn mình. Em không ngần ngại thắc mắc vì nó sẽ giúp em tiến bộ hơn", nữ sinh này nói về kinh nghiệm học.

Nữ sinh lớp 12 cũng ưa thích các hoạt động ngoại khóa - giúp em trưởng thành và thêm nhiều kỹ năng. Ngoài học văn hóa, Mai Trang đam mê vẽ và nhiếp ảnh. “Em ưu tiên việc học trên trường trước. Khi có thời gian rảnh, em mang máy ảnh đi quanh Hà Nội và chụp cùng bố mẹ. Cuối tuần, em sẽ vẽ tranh như cách để xả stress sau những ngày căng thẳng”.

Nói về mục tiêu trong tương lai, Mai Trang cho biết, cô nàng mong muốn sẽ đỗ vào trường ĐH Sư phạm Hà Nội và sau này trở thành giáo viên dạy hóa.

“Ở Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam, em may mắn được tiếp xúc với rất nhiều thầy cô giỏi. Chính họ đã thổi lên trong học sinh niềm đam mê với tri thức và tìm tòi, khám phá không biết mệt mỏi. Vì thế, em cũng ước mơ trở thành một giáo viên giỏi như những người thầy của mình”, Mai Trang nói.

Chị Ngô Thị Ánh Nguyệt - mẹ của Mai Trang, cho biết: “Trang còn có em gái cũng học Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam. 

Con học trường chuyên nhưng tôi chưa bao giờ tạo cho con áp lực trong việc học. Thậm chí, tôi từng nói với con rằng nên lược bớt một số môn để có thời gian nghỉ ngơi. Con chia sẻ, yêu thích tất cả các môn học nên tôi tôn trọng con nhưng cũng chỉ cho con học đến 22h30 mỗi ngày”.

Các chuyên gia ngôn ngữ cho rằng, trong giai đoạn tiểu học, trẻ học cách đọc và viết - là những kỹ năng ngôn ngữ cơ bản và nền tảng để tiếp thu kiến thức. Khi có khả năng đọc hiểu tốt, trẻ sẽ dễ dàng tiếp thu, hiểu bài cũng như tham gia vào các hoạt động bổ trợ khác. 

Cùng với đó, tư duy logic là một yếu tố quan trọng khác giúp trẻ hoàn thiện các kỹ năng tư duy phản biện và giải quyết vấn đề. Khi được đào tạo về tư duy logic, trẻ sẽ nghĩ ra các ý tưởng sáng tạo, đặt ra mục tiêu, phát triển khả năng suy luận và phân tích các vấn đề phức tạp một cách hiệu quả hơn. Trong việc học thực tế, tính logic giúp trẻ tư duy và trả lời các câu hỏi, đặc biệt ứng dụng tối đa trong các bộ môn STEM (khoa học, kỹ thuật, công nghệ và toán học). 

Chương trình giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và tư duy logic của iSMART 

Các chuyên gia của iSMART cho rằng, một trong những phương pháp tốt để rèn luyện 2 kỹ năng ngôn ngữ và tư duy logic là trẻ được học STEM và ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh từ sớm, dựa theo nhu cầu và khả năng của trẻ, bởi thực tế đã chứng minh, trẻ học ngôn ngữ thứ hai trước tuổi 15 thường có nhiều khả năng giao tiếp trôi chảy như người bản xứ hơn.

Dựa theo mô hình CLIL (Content and Language Integrated Learning) - phương pháp tích hợp nội dung và ngôn ngữ, iSMART xây dựng chương trình học tiếng Anh độc đáo thông qua Toán và Khoa học, giúp trẻ phát triển đồng thời ngôn ngữ và tư duy logic. 

Trong chương trình này, trẻ được “nhúng” mình bằng tiếng Anh vào các bài học Toán, Khoa học, từ đó có thể phát triển tư duy logic và sự nhanh nhạy trong việc vận dụng kiến thức vào thực tế. Việc học Toán và Khoa học bằng tiếng Anh cũng giúp học sinh tiếp cận và nắm vững từ vựng phong phú, đồng thời tạo điều kiện cho trẻ tương tác và giao tiếp với giáo viên bản ngữ, giúp trau dồi khả năng ngôn ngữ tối đa.

Bên cạnh đó, chương trình cũng gia tăng hứng thú học tập cho trẻ bằng cách kích thích khả năng sáng tạo. Học sinh được khuyến khích phát triển tư duy sáng tạo để giải quyết các bài tập và vấn đề khó khăn, tăng cường sự tự tin của học sinh trong việc học tập và khám phá thế giới xung quanh. Với các hoạt động nhóm, học sinh có thể học hỏi, trao đổi ý kiến và cùng nhau giải quyết các vấn đề phức tạp. Các bài tập Toán và Khoa học được thực hiện bằng tiếng Anh cũng giúp học sinh tự tin trong việc tương tác và thích nghi với môi trường tiếng Anh quốc tế.

Đại diện iSMART chia sẻ: “Chương trình của chúng tôi đặc biệt phù hợp với các học sinh đam mê Toán và Khoa học, đồng thời muốn nâng cao khả năng tiếng Anh của mình. Bằng cách kết hợp giữa các môn học này, iSMART giúp học sinh có được một phương pháp học tập toàn diện, giúp phát triển đồng thời tư duy ngôn ngữ và tư duy logic. Từ đó, học sinh sẽ có nền tảng vững chắc để tiếp cận với các môn học khó hơn trong tương lai, và trở thành những người có năng lực giải quyết các vấn đề phức tạp”. 

 Ngọc Minh

Ngoài 2 phụ nữ trẻ, đa phần nạn nhân của Pichushkin đều là những người đàn ông đứng tuổi. Đó là cách hắn muốn trả thù người cha không biết mặt nhằm bù đắp nỗi “tổn thương tâm lý trầm trọng”, bởi ông ta đã ruồng rẫy bỏ mẹ con Alexander khi hắn chưa đầy 1 tuổi. 

Động cơ thứ hai là A. Pichushkin muốn phá “kỷ lục” của Andrei Chikatilo (1936-1994), tên sát nhân người Ukraine đã hèn hạ thủ tiêu 53 phụ nữ và trẻ em trong vòng 12 năm. Thậm chí Alexander chỉ mặc độc loại áo sơ mi kẻ sọc y chang “thần tượng” Chikatilo. 

Cuối cùng chủ yếu là hung thủ muốn “kiếm đủ con số 64 nạn nhân - tương ứng với các ô trong bàn cờ vua”(!), như nguyên văn lời khai của hung thủ với các nhà điều tra sau khi bị bắt vào ngày 16-6-2006.

Nhiều người từng đánh cờ với A. Pichushkin trước khi thiệt mạng do chủ quan, bởi đơn giản họ chỉ nghĩ rằng đó là một con “mọt cờ” đang thư giãn trong công viên. Theo cáo trạng của Viện Công tố Moscow giữ quyền công tố tại tòa, thì bị cáo A. Pichushkin gây án chỉ nội trong địa bàn thuộc khu vực công viên Bitsa phía tây nam Moscow; cũng như sử dụng phương cách duy nhất là dùng búa, hoặc thanh sắt đập nát đầu nạn nhân. 

Do bản tính hiếu thắng, đôi khi hắn còn để lại hiện trường một chai rượu vodka rỗng hiệu “Vles Vàng” nữa. Tình tiết này đã khiến giới tâm lý hình sự học đi đến kết luận, rằng đây là trường hợp giết người hàng loạt chỉ do một thủ phạm thực hiện. Nhưng hắn gây án cốt sao cho đủ “danh sách tương ứng với số ô cờ”, chứ không hề cướp của hay hãm hiếp các nạn nhân. 

Đây lại thêm bằng chứng nữa về dạng vụ án mang tính chất “báo thù” đầy uất hận. Các nhân chứng sống sót đã kể lại, là họ thường được hung thủ mời uống một cốc vodka để “tưởng nhớ con chó cảnh yêu quý vừa bị mất”, rồi cùng chơi cờ và sau rốt là đi dạo…

Nạn nhân đầu tiên mà A. Pichushkin ra tay sát hại hồi đầu năm 1992 vốn là bạn cùng học. Sau khi cảnh sát niêm yết lệnh truy nã cùng chân dung mô phỏng thủ phạm khắp nơi, hắn bắt đầu thay đổi kiểu tóc liên tục. 

Ngay cả cánh đồng nghiệp tại siêu thị nơi Alexander làm nhân viên vận chuyển, cũng không ngờ rằng đó là một tên sát nhân hàng loạt. Bản tính A. Pichushkin luôn khép kín không có bạn bè gần gũi, mê nhạc mạnh, với thói quen rửa tay ngay sau khi đụng vào bất cứ vật gì…

Trong 3 phụ nữ mà A. Pichushkin định sát hại, một người may mắn đã chạy thoát. Chính vụ ám hại một trong 3 cô gái này đã hé lộ chân tướng của hung thủ. Sau khi mời người đẹp đi dạo, hắn đã nhẫn tâm giáng tới 18 nhát búa vào đầu nạn nhân. 

Trước đó cô gái đã cho cha mẹ mình biết số điện thoại của bạn trai mới quen. Họ liền cấp báo cảnh sát lục soát nơi ở của Alexander và hung khí được tìm ra. Điều đáng nói ở vụ sát nhân hàng loạt này, là các nhà điều tra đã mô tả rất chính xác chân dung tâm lý kẻ bị tình nghi trước khi “làm án”. Đó là một tên đàn ông cường tráng dưới 35 tuổi.

Hành vi gây thương tích vùng đầu các nạn nhân bởi ấn tượng từ một ca chấn thương não hồi nhỏ. Quả thực là năm lên 4 tuổi, A. Pichushkin bị ngã từ trên một chiếc ghế xích đu và đập đầu xuống đất, phải nằm viện điều trị một thời gian dài ảnh hưởng tới quá trình học hành về sau. 

Tới năm 1989 khi mới 15 tuổi, hắn lại tiếp tục phải điều trị tại bệnh viện tâm thần trong nhiều năm liền do luôn “đau đầu như búa bổ”, nên được hoãn thi hành nghĩa vụ quân sự. Sau đó Alexander sinh ra nát rượu, nhưng hắn vẫn thừa ranh mãnh để dụ dỗ các “con mồi”.

Cuối cùng, phiên tòa xử A. Pichushkin do thẩm phán kỳ cựu Vladimir Usov ngồi ghế chánh án đã kết thúc vào ngày 24-10-2007, khiến người dân trong vùng không còn bị ám ảnh vì tên giết người hàng loạt bí ẩn nữa, bởi A. Pichushkin đã bị Tòa án Moscow tuyên phạt mức án chung thân truất quyền ân giảm, với 15 năm đầu phải liên tục ở trong phòng biệt giam, cũng là khung hình phạt cao nhất chiểu theo Bộ luật Hình sự Liên bang Nga; riêng án tử hình đã chính thức được bãi bỏ từ năm 2002 trong nhiệm kỳ đầu của Tổng thống Vladimir Putin.

Theo ANTG