Tin bóng đá 11
MU sẽ thắng PSG ở Old Trafford
MU chuẩn bị nghênh tiếp PSG ở lượt đi vòng 16 Cúp C1,óngđáarsenal đấu với man utd diễn ra vào đêm mai, vào lúc 3h sáng ngày 13/2 giờ VN, trong sự háo hức và tinh thần lên cao của toàn Quỷ đỏ.
![]() |
MU của Solskjaer đang rất thăng hoa, háo hức chờ đấu Mbappe cùng PSG |
Alexis Sanchez tin rằng, MU không chỉ thắng PSG, mà còn lấy vé đi tiếp và tiến xa ở Champions League.
"Champions League là giấc mơ với bất cứ cầu thủ nào. Tôi đã sống với giấc mơ đó lúc còn ở Barcelona và biết nó như thế nào. Tôi hi vọng có thể chiến thắng danh hiệu này một ngày và tại sao không là ở MU này chứ?
Chúng tôi đã vượt qua vòng bảng và tiếp theo là PSG. Đây là thử thách lớn nhưng là cuộc chiến kéo dài 180 phút và bấy cứ điều gì cũng có thể xảy ra.
MU là đội bóng có bề dày lịch sử và có thể đánh bại bất cứ đối thủ nào. Nếu chúng tôi thắng PSG ở Old Trafford và không để thủng lưới, sẽ chiếm ưu thế ở lượt về.
Tôi nghĩ, MU chúng tôi sẽ làm được điều đó và tôi cũng thấy Manchester United này có nhiều cơ hội ghi bàn ở Paris".
Ở cuộc chiến MU vs PSG được chờ đợi, người hâm mộ tiếc rẻ khi phía nhà vô địch Ligue 1 mất ngôi sao tiếng tăm nhất - Neymar, do chấn thương. Nhưng với MU thì đây là tin vui.
Martial vướng bê bối ngoại tình
Tiền đạo MU, Anthony Martial vướng bê bối ngoại tình trong lúc bạn gái đang mang bầu, đang gây xôn xao.
![]() |
Martial dính bê bối ngoại tình trong lúc bạn gái đang mang bầu |
Martial phong độ ngày một lên cao cùng MU, dưới thời Solskjaer. Chân sút người Pháp cũng đã cam kết tương lai lâu dài với Quỷ đỏ bằng bản gia hạn thêm 5 năm, kèm theo được tăng lương. Anh vừa cùng Pogba ghi bàn vào lưới Fulham giúp MU thắng 3-0 ở vòng 26 Ngoại hạng Anh.
Tuy nhiên, giữa lúc hình ảnh đang đẹp lung linh vậy thì Martial bị tố ngoại tình, do chính người trong cuộc vạch áo cho người xem lưng.
Theo Daily Star, Martial lừa dối bạn gái đang mang bầu để "qua đêm" với một người mẫu ở khách sạn rẻ tiền khó tin - 70 bảng/đêm.
Melanie Da Cruz giờ đây đã sinh con cho Martial, nhưng chân dài có tên Malika Semichi tuyên bố, cô và Martial đã ngủ với nhau trong 1 khách sạn ở Paris.
Theo cô nàng, bản thân cô rất ngạc nhiên khi Martial lại đưa mình đến một khách sạn rẻ tiền như vậy. Và cô suy đoán, bởi do anh chàng đi "ăn vụng" lúc bạn gái đang mang thai, nên mới phải đến mấy chỗ như thế để tránh bị phát hiện.
L.H
(责任编辑:Ngoại Hạng Anh)
Nhận định, soi kèo Fauve Azur Elite vs Panthere, 22h00 ngày 31/3: Tin vào chủ nhà
Theo GS.TS Thanh, những tranh luận, tranh cãi rất quyết liệt, thậm chí tạo thành xung đột trên mạng xã hội và trong nhiều gia đình. Những tranh luận này thường không đi đến sự thống nhất vì nhiều người tham gia chỉ đưa ra những đánh giá, nhận định dựa vào trải nghiệm cá nhân về giáo dục hơn là dựa vào tư duy khoa học giáo dục và các thành tựu của nó.
"Những ý kiến lập luận như: “Thời tôi/con tôi học nó không thế” khá phổ biến, đến mức nhiều người nói vui: “Ai cũng có thể bình luận về giáo dục giống như bình luận về bóng đá” vì ai cũng từng xem, hoặc từng đá. Môn thể thao này có vẻ dễ hiểu, không như bóng bàn.
Nhưng để có được những kết luận đúng, khoa học, những thảo luận này cần có tính thẩm quyền chuyên môn – một khái niệm rất quan trọng trong truyền thông khoa học, hay nói cách khác phải được dựa trên những thảo luận khoa học nghiêm túc.
Việc phản biện chính sách với tư cách người dân chịu tác động cần phải tách bạch với phản biện của người có thẩm quyền và năng lực chuyên môn”, GS.TS Thanh nói.
GS. TS Nguyễn Quý Thanh, Hiệu trưởng Trường ĐH Giáo dục - ĐH Quốc gia Hà Nội phát biểu tại hội thảo. Ảnh: Thanh Hùng Do đó, theo ông Thanh, diễn đàn này với mong muốn tạo ra một nền tảng cho những tranh luận khoa học nghiêm túc của những người có năng lực và thẩm quyền chuyên môn.
“Chúng tôi xác định hình thức của hội thảo này là “diễn đàn” vì mong muốn nó trở thành một nơi cho những thảo luận mở, tôn trọng các quan điểm khác biệt về vấn đề của giáo dục trên nền tảng của tư duy khoa học, đặc biệt là tư duy thực chứng và tư duy logic”.
Tại hội thảo, nhiều báo cáo đề cập đến những vấn đề rất căn bản, cập nhật trong khoa học giáo dục và ứng dụng trong đào tạo giáo viên. Đặc biệt, 4 báo cáo mới ở hai phiên toàn thể đề cập đến những vấn đề như bản chất con người và vai trò của giáo dục, các xu thế mới trong đo lường kết quả giáo dục, đào tạo giáo viên trong ASEAN và khoa học thần kinh trong trị liệu các rối loạn học tập.
Trong số này, có báo cáo của TS. Phạm Ngọc Duy từ ĐH Massachett Armhest, cập nhật những tiến bộ mới nhất trong tâm trắc học nhằm hướng đến việc xây dựng một hệ thống đánh giá cân bằng đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Báo cáo cập nhật một số thành tựu mới trong tâm trắc học và ứng dụng trong những đánh giá giáo dục là sự tiếp nối chủ đề bản chất con người và phát triển nhân cách. “Nếu như nhân cách được hiểu như là sản phẩm của giáo dục theo nghĩa rộng, tâm trắc chính là khoa học về phương pháp đo nhân cách. Đánh giá giáo dục đúng, xác thực, đảm bảo độ tin cậy phụ thuộc rất nhiều vào những thành tựu của tâm trắc học, hay nói rộng hơn là khoa học đo lường và đánh giá trong giáo dục".
Cũng theo Hiệu trưởng Trường ĐH Giáo dục - ĐH Quốc gia Hà Nội, nhiều tranh cãi về kỳ thi THPT xuất phát từ chỗ thiếu lý luận, ngôn ngữ, sự hiểu biết chung về đo lường và đánh giá trong giáo dục. Việc xây dựng một hệ thống đánh giá cân bằng hiệu quả có vai trò quan trọng trong việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018.
"Nhưng đây là một nhiệm vụ thách thức. Báo cáo đề xuất khái niệm hệ thống đánh giá cân bằng như một khung lý luận để giải quyết năm thách thức về đo lường trong giáo dục khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018”, ông Thanh chia sẻ thêm.
Ngoài 4 báo cáo tại phiên toàn thể, các báo cáo được trình bày tại 5 tiểu ban của hội thảo tập trung vào các chủ đề chính. Đó là: Lãnh đạo trường học trong bối cảnh chuyển đổi số: Từ chính sách đến thực tiễn; Khoa học sư phạm trong chuyển đổi số và giáo dục dựa trên năng lực; Các xu hướng hiện đại trong đánh giá giáo dục: Đánh giá năng lực, kiểm định và xếp hạng; Nghiên cứu khoa học giáo dục ở Việt Nam: Triển vọng và thách thức; Công nghệ của Cách mạng công nghiệp 4.0: Từ nghiên cứu đến ứng dụng trong giáo dục.
Hà Nội thiếu 11.000 giáo viên: 'Giai đoạn thực sự khó khăn cho ngành giáo dục'
Thiếu biên chế giáo viên ở các trường công lập tại Hà Nội là vấn đề được nhiều đại biểu quan tâm và đề nghị sớm có giải pháp khắc phục." alt="“Ai cũng có thể bình luận về giáo dục, giống như bình luận về bóng đá”" />“Ai cũng có thể bình luận về giáo dục, giống như bình luận về bóng đá”Ông Nguyễn Xuân Vũ tái đắc cử ghế Chủ tịch Liên đoàn bóng bàn Việt Nam khóa 7 Ông Nguyễn Nam Hải là cựu danh thủ bóng bàn Việt Nam, từng vô địch đơn nam quốc gia, HCB SEA Games. Sau khi giải nghệ, ông Nam Hải là HLV trưởng tuyển bóng bàn Việt Nam, với thành tích giành HCV ở sân chơi SEA Games.
Tại nhiệm kỳ 6 (2018 - 2024), dù gặp nhiều khó khăn nhưng bóng bàn Việt Nam giành nhiều thành tích rất nổi bật, trong đó đáng chú ý là HCV ở 3 kỳ SEA Games liên tiếp: 1 HCV (SEA Games 2019); 1 HCV, 4 HCĐ (SEA Games 2022); 1 HCV, 1 HCB, 4 HCĐ (SEA Games 2023).
Liên đoàn bóng bàn Việt Nam khóa 7 đặt nhiều mục tiêu cao tầm khu vực, châu lục Dù đạt nhiều thành tích đáng ghi ghi nhận nhưng trong nhiệm kỳ cũ, mỗi năm Liên đoàn chỉ thu được từ 400 triệu đến hơn 800 triệu đồng tiền tài trợ. Nguồn thu rất hạn chế này khiến phong trào bóng bàn không có nhiều điều kiện phát triển.
Mục tiêu của bóng bàn Việt Nam trong nhiệm kỳ 7 là phấn đấu đưa bóng bàn Việt Nam đứng top đầu khu vực, có huy chương châu Á (giành huy chương tại Asiad 20 tại Nhật Bản, giành từ 1 - 2 HCV SEA Games 33 năm 2025 tại Thái Lan).
Lỡ hẹn huy chương Olympic, Trịnh Thu Vinh nói lời gan ruột
Trịnh Thu Vinh cho biết bản thân đã thi đấu hết sức, đồng thời gửi lời cảm ơn ơn tới người hâm mộ vì luôn đồng hành cùng cô ở Olympic Paris 2024." alt="Ông Nguyễn Xuân Vũ làm Chủ tịch Liên đoàn bóng bàn Việt Nam khóa 7" />Ông Nguyễn Xuân Vũ làm Chủ tịch Liên đoàn bóng bàn Việt Nam khóa 7Ảnh minh họa Vị trí địa lý cũng là yếu tố ảnh hưởng đến độ dài ngày học. Ở những quốc gia có thời tiết khắc nghiệt hoặc địa hình hiểm trở… thời gian học ngắn sẽ đảm bảo an toàn và sức khỏe cho học sinh.
Ví dụ, Canada và Nga là nơi có mùa đông khắc nghiệt và vùng lãnh thổ rộng lớn. Do đó, thời gian học sinh ở trường khoảng 4-5 giờ/ngày, mỗi tuần đi học từ thứ 2 đến thứ 6 được đánh giá là phù hợp và thiết thực.
Bên cạnh đó, chính phủ đóng vai trò quan trọng trong việc xác định cơ cấu ngày học, thông qua các chính sách và quy định tại Luật Giáo dục. Một số nước đặt ra lịch học tiêu chuẩn, như thời gian bắt đầu và kết thúc hoặc các ngày nghỉ lễ trong năm được quy định rõ ràng. Điều này, thể hiện tính nhất quán và tôn trọng các quyết định của Chính phủ trong lĩnh vực giáo dục.
Ngược lại, có nước lại trao quyền tự chủ cho các trường hoặc khu vực trong việc xác định lịch học. Đây là cơ sở dẫn đến sự khác biệt. Cụ thể, ở Mỹ số buổi và độ dài ngày học khác nhau không chỉ giữa các bang, mà còn giữa các khu học chánh trong cùng bang.
Tương tự Mỹ, Thụy Sĩ cũng trao quyền quản lý giáo dục cho các tiểu bang dưới sự giám sát của Hội đồng Giáo dục. Vì quốc gia này không có Bộ Giáo dục, nên chính sách sẽ do các tiểu bang quyết định dựa trên yếu tố văn hoá và đặc điểm riêng từng vùng.
Tính linh hoạt này cho phép các trường tự điều chỉnh lịch học để phục vụ nhu cầu cơ bản và dành sự ưu tiên đối với học sinh và giáo viên.
Ở những quốc gia có khối lượng bài tập về nhà nặng, học sinh cần nhiều thời gian để hoàn thành. Điều này, tỷ lệ thuận với số buổi và thời gian ở trường của trẻ. Ngược lại, ở một số nước bài tập về nhà không nhiều, học sinh chỉ cần đến trường 4-5 buổi/tuần, độ dài ngày học cũng được rút ngắn.
Do đó, số lượng bài tập về nhà cũng ảnh hưởng đến thời gian học mỗi tuần của trẻ. Đến nay, tính hiệu quả và sự cần thiết của bài tập về nhà vẫn là chủ đề tranh luận thường xuyên trong lĩnh vực giáo dục
Nguyên nhân các nước phát triển rút ngắn ngày học
Lý do chính khiến số buổi học mỗi tuần ngày càng được rút ngắn là để giáo viên có thời gian soạn bài, lập kế hoạch. Bằng cách này, họ cũng có thêm thời gian chấm bài và nghỉ ngơi nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục cao cho học sinh. Đồng thời cũng giải quyết được bài toán thiếu giáo viên ở một số quốc gia hiện nay.
Còn học sinh, sau khi tan lớp có cơ hội tham gia các hoạt động thể thao, CLB, chương trình nghệ thuật… để giải tỏa căng thẳng. Qua đó, trẻ có thể phát triển bản thân và hướng đến nền giáo dục toàn diện.
Nhiều quốc gia thừa nhận tầm quan trọng của các hoạt động vui chơi đối với sự phát triển của trẻ. Ngày học ngắn, giúp trẻ có thể tham gia hoạt động ngoài trời để khám phá thiên nhiên và phát triển các kỹ năng xã hội quan trọng.
Ưu và nhược của việc rút ngắn ngày học
Một bộ phận ủng hộ lập luận rút ngắn ngày học mang lại nhiều lợi ích cho học sinh. Đầu tiên, trẻ được tham gia vào nhiều hoạt động ngoại khóa sau giờ học. Điều này, góp phần mang lại nền giáo dục toàn diện, giúp học sinh phát triển tài năng và sở thích bên ngoài lớp học.
Ngoài ra, ngày học ngắn giúp trẻ giảm căng thẳng và tránh tình trạng kiệt sức. Khi đó, học sinh cảm thấy bớt choáng ngợp và có thời gian thư giãn, nạp lại năng lượng nhằm cải thiện sức khỏe tinh thần.
Giảm ngày học làm tăng hiệu suất và sự tập trung trong thời gian ở trường của trẻ. Bị áp lực bởi thời gian, học sinh có khả năng chú ý hơn. Điều này, dẫn đến kết quả học tập của trẻ được cải thiện và khả năng ghi nhớ cũng tốt hơn.
Một bộ phận khác lại cho rằng rút ngắn thời gian ở trường sẽ làm giảm thành tích học tập. Các chuyên gia lập luận, học sinh cần có đủ thời gian trên lớp để học tất cả chương trình giảng dạy cần thiết và nắm bắt đầy đủ các khái niệm phức tạp.
Bất lợi của việc giảm bớt ngày học sẽ ảnh hưởng đến việc làm của phụ huynh. Nhiều gia đình phải chật vật tìm cách sắp xếp việc chăm sóc trẻ hoặc điều chỉnh lịch làm việc. Đây là thách thức lớn đối với phụ huynh.
Có người lại cho rằng, ngày học ngắn khiến trẻ có xu hướng thiếu tính kỷ luật và gặp khó khăn trong việc quản lý thời gian hiệu quả và phát triển kỹ năng quan trọng cho tương lai. Thời gian học dài mang đến môi trường có tổ chức giúp học sinh phát triển kỹ năng quản lý thời gian và biết cách sắp xếp thứ tự ưu tiên cho các nhiệm vụ của bản thân.
Hiểu được các yếu tố này, mọi người có thể giải thích được sự khác biệt về số lượng ngày học mỗi tuần của các quốc gia. Việc tăng số lượng buổi học hay rút ngắn chỉ là một khía cạnh trong giáo dục.
Điều quan trọng là phải cân bằng được thời gian giảng dạy và các yếu tố giúp học sinh phát triển toàn diện. Kéo dài hay rút ngắn thời gian học, bên cạnh ưu điểm vẫn tồn tại không ít hạn chế. Do đó, mỗi quốc gia cần phải xác định thời lượng ngày học tối ưu, để phù hợp với tình hình thực tế.
Các nước có nền giáo dục đứng đầu thế giới không học thứ 7, không áp lực thiPhần Lan, Na Uy, Thụy Sĩ và Đan Mạch... là các quốc gia có nền giáo dục đứng đầu thế giới, học sinh không bị áp lực kiểm tra, thi cử, chỉ học từ thứ 2 đến thứ 6, mỗi ngày kéo dài 4-6 giờ." alt="Vì sao các nước có nền giáo dục hàng đầu thế giới cho học sinh học ngắn ngày?" />Vì sao các nước có nền giáo dục hàng đầu thế giới cho học sinh học ngắn ngày?
Nhận định, soi kèo Zeledon vs Alajuelense, 09h00 ngày 1/4: Thắng vì ngôi đầu
- Nhận định, soi kèo La Equidad vs Junior FC, 07h30 ngày 1/4: Chủ nhà chìm sâu
- Nguyên nhân chính phủ Mỹ tạo ra chương trình vay nợ sinh viên
- Chelsea đàm phán bán đội trưởng giá 50 triệu bảng
- Một hiệu trưởng ở Thanh Hóa xin thôi việc sau khi bị kỷ luật cảnh cáo
- Nhận định, soi kèo Lazio vs Torino, 1h45 ngày 1/4: Khó cho chủ nhà
- Soi kèo phạt góc Bahrain vs Malaysia, 21h30 ngày 20/1
- Kết quả bóng đá U23 Tây Ban Nha 1
- Bi kịch bị lãng quên của nhà khoa học phát hiện ra vi sinh vật
-
Kèo vàng bóng đá Nottingham Forest vs MU, 02h00 ngày 2/4: Vượt qua thách thức
Hư Vân - 01/04/2025 11:50 Kèo vàng bóng đá ...[详细]
-
Toyota đồng hành cùng sinh viên
Toyota nỗ lực đóng góp cho công tác nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Để tận dụng được cơ cấu dân số vàng, bên cạnh các chính sách kịp thời và đồng bộ của Chính phủ, còn cần sự chung tay của các doanh nghiệp trong công tác đào tạo chuyên sâu, nâng cao tay nghề, tăng sức cạnh tranh cho nguồn lao động nước nhà.
Theo Toyota Việt Nam, trước xu hướng già hoá dân số, cần tận dụng yếu tố “trẻ và dồi dào” của nguồn lao động. Đây là lý do doanh nghiệp đồng hành trong công tác giáo dục, tích cực đóng góp và tạo điều kiện kịp thời để các em sinh viên có cơ hội học tập, rèn luyện, nâng cao tay nghề.
Hành trình đóng góp cho giáo dục và phát triển nguồn nhân lực
Trong lĩnh vực Giáo dục đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, Toyota đã triển khai nhiều hoạt động ý nghĩa như: Học bổng Kỹ thuật Toyota; Học bổng Toyota hỗ trợ tài năng trẻ âm nhạc Việt Nam; Cuộc thi Vẽ tranh quốc tế Toyota “Chiếc ô tô mơ ước”. Các hoạt động này luôn được đánh giá cao, thu hút sự quan tâm của các em học sinh, sinh viên trên cả nước.
Đại diện Toyota trao học bổng và thiết bị giảng dạy cho Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh Trong những lần trò chuyện, thầy giáo ở một trường kỹ thuật đã chia sẻ về mong muốn cho các sinh viên được tiếp xúc và thực hành tháo lắp động cơ xe ngay từ năm nhất, luôn được trau dồi kỹ năng để tăng cơ hội có việc làm ngay từ khi ra trường. Là công ty cung cấp giải pháp di chuyển hàng đầu thế giới, Toyota thấu hiểu những trăn trở đó và luôn nỗ lực đồng hành cùng nhà trường để tạo điều kiện học lý thuyết đi đôi với thực hành cho các em sinh viên, nhất là trong nhóm ngành kỹ thuật.
Năm nay, trong khuôn khổ Học bổng Kỹ thuật Toyota, hãng đã trao 115 suất học bổng với tổng giá trị 690 triệu đồng cho các sinh viên xuất sắc chuyên ngành Cơ khí, Kỹ thuật và Môi trường của 18 trường đại học trên cả nước. Bên cạnh đó, Toyota còn trao tặng 3 động cơ xe Vios, 2 động cơ xe Avanza Premio và 1 cầu xe Fortuner cho 6 trường đại học thuộc chương trình. Sau 27 năm triển khai, chương trình đã trao tặng 2.843 suất học bổng, 5 xe ô tô, 193 thiết bị cho các trường, chung tay nâng cao hiệu quả đào tạo và góp phần tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cho ngành công nghiệp Việt Nam.
Đối với nhóm ngành âm nhạc, Toyota cũng triển khai nhiều hoạt động thiết thực đóng góp vào sự phát triển của nền nghệ thuật Việt Nam; điển hình là Học bổng Toyota hỗ trợ tài năng âm nhạc trẻ Việt Nam. Năm 2023, hãng tiếp tục trao 85 suất học bổng với tổng giá trị 510 triệu đồng cho các sinh viên xuất sắc 5 trường đào tạo âm nhạc trên cả nước. Ngoài ra, Toyota còn hỗ trợ trang bị nhạc cụ truyền thống nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và điều kiện thực hành cho các em sinh viên. Sau 15 năm triển khai, chương trình đã trao 1.240 suất học bổng cho sinh viên, tổng giá trị nhạc cụ truyền thống đã trao tặng lên đến 720 triệu đồng.
Hơn 1.200 suất học bổng đã được trao cho sinh viên chuyên ngành âm nhạc Hơn thế nữa, Toyota còn tạo điều kiện cho các em sinh viên xuất sắc được trải nghiệm, rèn luyện với nhiều hoạt động như thăm quan nhà máy, dây chuyền sản xuất đối với sinh viên kỹ thuật hay biểu diễn tại chương trình Hòa nhạc Toyota đối với sinh viên âm nhạc. Nhiều sinh viên trong đó đã giành được những giải thưởng lớn tại các cuộc thi trong và ngoài nước hay nhận được học bổng từ nhiều nước lớn trên thế giới. Hòa nhạc Toyota được tổ chức thường niên từ năm 1998 không chỉ đưa âm nhạc cổ điển đến gần hơn với công chúng mà ý nghĩa hơn khi toàn bộ số tiền bán vé đều được đưa vào quỹ học bổng hỗ trợ tài năng âm nhạc trẻ.
Từ khi triển khai đến nay, Toyota đã trao hơn 4.000 suất học bổng trong cả 2 lĩnh vực. Điều đó cho thấy nỗ lực của hãng xe Nhật Bản trong hành trình đóng góp vào sự phát triển nguồn nhân lực, tạo điều kiện cho các em sinh viên phát triển tri thức, tay nghề và kỹ năng.
Doãn Phong
" alt="Toyota đồng hành cùng sinh viên" /> ...[详细] -
Soi kèo phạt góc Hàn Quốc vs Malaysia, 18h30 ngày 25/1
...[详细]
-
ĐH Quốc gia Hà Nội đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất
Chủ tịch Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam Đỗ Văn Chiến thừa ủy quyền trao tặng Huân chương Lao động hạng Nhất cho ĐHQGHN trong lễ kỷ niệm 30 năm ngày Chính phủ ban hành Nghị định về ĐHQGHN và 117 năm truyền thống. ĐHQGHN được phát triển dựa trên 2 trường đại học lớn của Hà Nội là Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội và Trường ĐH Sư phạm Ngoại ngữ Hà Nội.
Qua 30 năm xây dựng và phát triển, hiện, ĐHQGHN có hơn 5.000 cán bộ. Trong đó, tổng số cán bộ khoa học là 2.739 người; 66 giáo sư, 490 phó giáo sư, gần 1.700 tiến sĩ và tiến sĩ khoa học. Hiện nay, tỷ lệ giảng viên có trình độ tiến sĩ của ĐHQGHN đạt tỉ lệ 62% (cao hơn gấp 2 lần tỉ lệ trung bình của cả nước); tỷ lệ giáo sư/phó giáo sư cao gấp 5 lần trung bình cả nước.
Đến thời điểm hiện tại, ĐHQGHN đã cơ bản hoàn chỉnh cơ cấu đa ngành, đa lĩnh vực với 37 đơn vị, gồm: Cơ quan ĐHQGHN; 9 trường đại học, 5 viện nghiên cứu khoa học do Thủ tướng Chính phủ thành lập; 2 trường, 2 khoa và 1 viện nghiên cứu trực thuộc; 2 trung tâm đào tạo và nghiên cứu; 15 đơn vị phục vụ, dịch vụ.
ĐHQGHN đang triển khai 190 chương trình đào tạo bậc đại học, 198 chương trình đào tạo bậc thạc sĩ, 118 chương trình đào tạo bậc tiến sĩ.
Đến nay, quy mô đào tạo của ĐHQGHN là 71.000 người học, trong đó có khoảng 55.000 sinh viên đại học chính quy, 5.000 học viên cao học, hơn 1.000 nghiên cứu sinh, 1.000 sinh viên quốc tế và hơn 10.000 học sinh trung học phổ thông. Từ năm 1993 đến nay, có khoảng 280.000 người tốt nghiệp từ ĐHQGHN, trong đó có 230.000 cử nhân, 43.000 thạc sĩ và gần 3.000 tiến sĩ. Đặc biệt, hơn 60% nghiên cứu sinh của ĐHQGHN là các giảng viên đến từ các trường đại học, các viện nghiên cứu trong cả nước.
Năm 2023, 8 lĩnh vực của ĐHQGHN vào nhóm 1.000 trong bảng xếp hạng THE trong 10 lĩnh vực được xếp hạng của thế giới, đứng trong nhóm 401-600 các trường đại học thế giới theo tiêu chí của bảng xếp hạng THE Impact Rankings trong đó chỉ số Chất lượng Giáo dục đạt vị trí 70 thế giới (thứ 5 Đông Nam Á và thứ 1 ở Việt Nam). Các nhà khoa học của ĐHQGHN trong một số lĩnh vực cũng được quốc tế đánh giá xếp hạng vào top những nhà khoa học có ảnh hưởng nhất thế giới và hàng đầu của Việt Nam.
ĐH Quốc gia Hà Nội xây đề án đưa ĐH Hà Tĩnh thành trường thành viên
Ngày 12/10, ĐH Quốc gia Hà Nội tổ chức lễ khai giảng năm học 2023-2024 tại Hòa Lạc với sự tham gia của 6.000 tân sinh viên." alt="ĐH Quốc gia Hà Nội đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Spartak Varna vs Botev Vratsa, 20h15 ngày 1/4: Khó tin cửa trên
Hư Vân - 01/04/2025 04:30 Nhận định bóng đá g ...[详细]
-
Giáo sư Hiệp sĩ người Anh gốc Việt về nước truyền lửa nghiên cứu khoa học
Buổi nói chuyện của Giáo sư Hiệp sĩ Jonathan Van Tam tại Viện Nghiên cứu Tâm Anh (TAMRI) Giữ gìn truyền thống ham học của người Việt giữa trời Tây
Trước khi mở đầu bài nói chuyện “Từ Việt Nam đến số 10 Phố Downing”, GS. Jonathan kể về mẩu đối thoại với cha lúc nhỏ: “Con mua đồ chơi mới được không? - Không! Con mua quần áo mới được không? - Không! Con mua sách được không? - Được, con muốn mua bao nhiêu cuốn?”
Theo GS. Jonathan, giống như các bậc phụ huynh Việt Nam truyền thống, cha ông rất coi trọng giáo dục. Dù gia đình không có nhiều tiền cho những thứ xa hoa, phù phiếm nhưng nếu con cái muốn học từ sách thì luôn sẵn sàng. Cha là người có ảnh hưởng lớn đến khao khát nghiên cứu y khoa của ông.
Với giọng kể cuốn hút về cha, GS. Jonathan đã truyền cảm hứng, tình yêu tri thức, tinh thần học hỏi không ngừng đến những khách mời có mặt tại hội trường TAMRI. Và hình ảnh về số 10 Phố Downing hiện ra. Căn nhà số 10 phố Downing (Luân Đôn) là dinh thự của các thế hệ Thủ tướng Anh, cũng là nơi chứng kiến điều chưa từng có tiền lệ: một người gốc Việt trở thành Phó Giám đốc Y tế Trung Ương - Phụ trách chuyên môn, Cố vấn khoa học cho Thủ tướng Anh giai đoạn 2017 - 2022.
Để có thành công này, ông đã trải qua nhiều giai đoạn thử thách cam go với bản thân, gia đình và toàn xã hội khi đại dịch Covid-19 bùng phát. Các bệnh viện trên khắp thế giới đã vật lộn để đối phó với nhiều người cao tuổi. Cách duy nhất để sớm kết thúc đại dịch là sớm có vắc xin.
GS, Hiệp sĩ Jonathan Van Tam kể lại: “Đây là biện pháp hữu hiệu nhất nên chúng tôi phải thử. Sứ mệnh trở nên nặng nề hơn khi tôi biết rằng đang có hàng triệu người già ở Anh và thế giới đang sợ hãi dịch bệnh này”.
Và chính GS. Jonathan đã tham gia vào lực lượng đặc nhiệm sản xuất vắc xin trong vai trò cố vấn y tế, góp công lớn trong việc kiểm soát và đẩy lùi đại dịch, đồng thời thiết lập chương trình vắc xin vững chắc tại Anh.
GS. Nguyễn Văn Tuấn, Viện trưởng Viện Nghiên cứu Tâm Anh (bên phải) trao bó hoa lưu niệm đến GS, Hiệp sĩ Jonathan Van Tam (bên trái) khi đến tham quan và làm việc tại TAMRI Kết thúc bài phát biểu, GS. Jonathan gửi đến các bác sĩ, nhà nghiên cứu trẻ: “Tôi nhận ra, để trở thành bác sĩ giỏi, thông minh chỉ là một phần. Điều quan trọng là phải học cách giao tiếp tốt và nhanh chóng nhận biết các dạng bệnh”; “Tôi khuyến khích các bạn trẻ chủ động nghiên cứu vì trong những đại dịch tiếp theo, các bạn chính là người lãnh trọng trách đối phó dịch bệnh”; “Tôi khuyến khích các bạn trẻ tận dụng mọi cơ hội để giỏi hơn, hãy học hỏi liên tục, cả bên ngoài môi trường của mình”; “Bác sĩ điều trị không phải chỉ giúp cho người bệnh khỏe mạnh nhất thời mà phải nghiên cứu để cho mọi người không mắc bệnh”…
Cuộc đối thoại khoa học xuyên biên giới
Ngay khi kết thúc bài nói chuyện, từ đầu cầu Hà Nội, GS.TS.BS Ngô Quý Châu, Phó Tổng giám đốc chuyên môn Hệ thống Bệnh viện Đa khoa Tâm Anh, nói: “Người dân Anh xem ông là báu vật của Anh quốc. Còn đối với chúng tôi, ông là báu vật của thế giới”.
Sau chia sẻ của GS.TS.BS Ngô Quý Châu, khán phòng ở cả hai đầu cầu TP.HCM và Hà Nội xuất hiện hàng loạt cánh tay của các chuyên gia đầu ngành về lĩnh vực phòng, chống bệnh truyền nhiễm, đặc biệt trong đại dịch Covid-19 vừa qua và cả các bác sĩ, nhà nghiên cứu trẻ. Tất cả đều mong muốn được đối thoại thẳng thắn, chân thành, trên tinh thần khoa học với Giáo sư Hiệp sĩ Jonathan Van Tam - “người hùng” chống dịch Covid-19 tại Anh.
GS. Jonathan Van Tam tham quan Trung tâm Xét nghiệm chuẩn ISO 15189:2012 tại BVĐK Tâm Anh Trả lời câu hỏi khi nào đại dịch tiếp theo sẽ xảy ra, GS. Jonathan cho biết, chúng ta không thể dự báo được khi nào đại dịch tiếp theo xảy ra. Nhìn lại quá khứ, trong 5 đại dịch gần nhất trong quá khứ có đến 4 đại dịch cúm, cho nên tôi nghĩ khả năng đây sẽ đại dịch tiếp theo. Cần nhớ rằng, đây chỉ là dự đoán, khả năng sai rất cao.
Trả lời câu hỏi của BS Trương Hữu Khanh, Phó Chủ tịch Liên chi hội Truyền nhiễm TP.HCM về vấn đề nhiều người quan niệm khác nhau, về cách đeo khẩu trang và chính sách giãn cách xã hội trong đại dịch Covid-19; GS. Jonathan Van Tam cho rằng không có giải pháp nào tuyệt đối trong bối cảnh đại dịch Covid-19. Cách duy nhất để làm điều này là thông qua các biện pháp giãn cách xã hội bao gồm cả phong tỏa. Các giải pháp chỉ mang tính tạm thời, giúp giảm thiểu nguy cơ. Khi đã có vắc xin và thuốc men thì chúng tôi có thể dừng các can thiệp xã hội và cho phép các can thiệp y tế thực hiện chức năng của mình.
BS. Trương Hữu Khanh, Phó Chủ tịch Liên chi hội Truyền nhiễm TP.HCM đặt một số câu hỏi đến GS. Jonathan Van Tam Khi nhiều chuyên gia hỏi về khả năng ông có mở ra cơ hội hợp tác với Việt Nam trong nghiên cứu khoa học không? GS. Jonathan Van Tam chia sẻ, ông theo đuổi ngành y tế dự phòng với mục đích giúp nhiều người không mắc bệnh, chứ không chỉ ở mức độ điều trị bệnh. Và tận sâu thẳm lòng mình, ông còn sức khỏe là còn giúp đời.
Một số ảnh của Giáo sư Hiệp sĩ Jonathan Van Tam tham quan các địa điểm tại TP.HCM:
GS. Jonathan Van Tam (ở giữa) chụp ảnh lưu niệm tại Bưu điện TP.HCM Thắng Vũ
" alt="Giáo sư Hiệp sĩ người Anh gốc Việt về nước truyền lửa nghiên cứu khoa học" /> ...[详细] -
Olympic 2024 ngày 7/8: Trịnh Văn Vinh thất bại, Thái Lan lấy HCB
Không có điều kỳ diệu nào cho Thể thao Việt Nam tại Olympic Paris 2024, khi Trịnh Văn Vinh không vượt qua được chính mình ở phần thi cử tạ hạng 61kg.
Trịnh Văn Vinh đăng ký mức tạ 128kg ở phần cử giật. Trong cả 3 lần cử anh đều thất bại và không thể bước vào phần cử đẩy.
*VietNamNet cập nhật trực tiếp các môn Olympic 2024 hôm nay 6/8:
" alt="Olympic 2024 ngày 7/8: Trịnh Văn Vinh thất bại, Thái Lan lấy HCB" /> ...[详细] -
Nam sinh nghèo bật khóc khi đỗ đại học Bắc Kinh top đầu Trung Quốc
Nam sinh phụ giúp gia đình nhổ đậu, cắt cỏ. Ảnh: Sohu Mặc dù địa hình ở huyện Cam Lạc (Trung Quốc) phức tạp, giao thông đi lại bất tiện và việc tìm kiếm tài liệu học cũng khó khăn, nhưng nam sinh vẫn tận dụng mọi cơ hội để tìm đến con chữ. Với sự ủng hộ của bố mẹ, Ước Nhiệt luôn nỗ lực cố gắng thu hẹp khoảng cách với các bạn có học lực xuất sắc trong lớp.
Nam sinh chia sẻ, để nâng cao điểm môn Tiếng Anh, em thường tranh thủ đến trường sớm để học từ mới. "Nhiều lúc ngồi dưới ngọn đèn đường, tôi mệt quá nên đã ngủ thiếp đi vì kiệt sức. Nhưng với sự cố gắng, điểm tiếng Anh của tôi dần được cải thiện", Ước Nhiệt cho biết.
Nhớ lại khoảng thời gian học cấp 1, nam sinh kể không thích đọc sách, thậm chí còn cảm thấy mệt khi phải học. Nhưng bố mẹ luôn đồng hành cùng Ước Nhiệt mọi lúc. "Tôi muốn cảm ơn bố mẹ, mặc dù không đọc sách, nhưng họ biết tầm quan trọng của việc học và kiến thức. Do đó, bố mẹ luôn làm việc chăm chỉ để tôi được đến trường", nam sinh bày tỏ.
Khi được hỏi về kinh nghiệm học tập, nam sinh cho biết hạn chế dùng máy tính, điện thoại. "Nếu không biết cách kiểm soát thời gian, sẽ dễ bị nghiện ảnh hưởng đến việc học", Ước Nhiệt chia sẻ.
Đối với môn học yếu, Ước Nhiệt dành nhiều thời gian để trau dồi. Việc xây dựng thói quen phân loại những câu hay làm sai với nam sinh là điều quan trọng cần triển khai.
"Nên trao đổi với thầy cô, bạn bè để cùng nhau tìm ra hướng giải quyết các vấn đề trong học tập và cuộc sống", nam sinh nói thêm.
Thời gian rảnh, Ước Nhiệt tích cực tham gia hoạt động thể thao, để cân bằng giữa học tập và rèn luyện thể chất, giữa làm việc và nghỉ ngơi.
Người duy nhất trong huyện đỗ Đại học Bắc Kinh
Vươn lên nghịch cảnh, trong kỳ thi tuyển sinh đại học năm 2023, Ước Nhiệt đạt được 681/750 điểm. Trong đó, tiếng Trung đạt 123 điểm, môn Toán đạt 127 điểm, tiếng Anh được 140 điểm, tổ hợp Tự nhiên đạt 271 điểm và 20 điểm cộng cho thí sinh vùng dân tộc thiểu số.
Với số điểm này, Ước Nhiệt đỗ Đại học Bắc Kinh, khoa Thực nghiệm Kỹ thuật. Nam sinh cũng trở thành người duy nhất trong huyện đỗ đại học top đầu cả nước.
Ước Nhiệt đỗ ĐH Bắc Kinh - trở thành người duy nhất trong huyện đỗ ĐH top đầu. Ảnh: The Paper Nhớ lại khoảnh khắc biết tin đỗ Đại học Bắc Kinh, Ước Nhiệt cho biết đã bật khóc. "Ước mơ của tôi cuối cùng trở thành hiện thực", nam sinh chia sẻ.
"Tôi bắt đầu tra kết quả thi từ tối 13/7, nhưng đến chiều 15/7 mới biết tin đỗ Đại học Bắc Kinh. Thời gian đó, tôi vẫn giúp bố mẹ chăn trâu, cắt cỏ và nhổ đậu", Ước Nhiệt kể.
Bước chân vào cánh cửa đại học là món quà nam sinh dành tặng bố mẹ và thầy cô. Để gửi lời cảm ơn bố mẹ, nam sinh cho biết muốn đưa gia đình lên Bắc Kinh chơi.
"Bố mẹ tôi chưa bao giờ rời khỏi huyện Cam Lạc (Trung Quốc). Tôi muốn đưa bố mẹ lên thành phố tham quan", Ước Nhiệt cho biết. Cuối tháng 8, sau khi đi nhập học, nam sinh đã có dịp thực hiện mong muốn của bản thân.
Ước Nhiệt đưa gia đình đi tham quan ở Bắc Kinh. Ảnh: The Paper. Nam sinh cho biết, giờ đây khi nhìn lại 12 năm học thấy sự chăm chỉ của bản thân được đền đáp xứng đáng. Với Ước Nhiệt, sự cố gắng không bao giờ uổng phí, những vất vả đã trải qua giờ phút này biến thành giọt nước mắt hạnh phúc.
Theo Sohu, The Paper
Đi làm ruộng về, nam sinh nghèo bật khóc khi nhận giấy báo nhập họcHình ảnh nam sinh, 18 tuổi, ở tỉnh Vân Nam (Trung Quốc) bật khóc vì nhận được giấy báo nhập học khiến nhiều người không khỏi xúc động." alt="Nam sinh nghèo bật khóc khi đỗ đại học Bắc Kinh top đầu Trung Quốc" /> ...[详细]
-
Nhận định, soi kèo Gloria Buzau vs Otelul, 21h30 ngày 31/3: Cửa dưới thất thế
Hư Vân - 31/03/2025 04:30 Nhận định bóng đá g ...[详细]
-
Tiến sĩ Lê Thái Hà, Giám đốc Điều hành Quỹ Vì tương lai xanh Một cuộc thi sở hữu nhiều yếu tố hấp dẫn các bạn trẻ
- “Tiếng nói Xanh” là một cuộc thi rất mới, lần đầu tiên được Quỹ Vì Tương lai xanh tổ chức dành cho các bạn học sinh THPT. Sau hơn 1 tháng phát động, bà đánh giá như thế nào về sức hút của cuộc thi này?
Chúng tôi vô cùng bất ngờ và hạnh phúc trước sự đón nhận nồng nhiệt từ các thầy cô và học sinh từ khắp mọi miền Tổ quốc.
Trong vòng chỉ 3 tuần đầu, chúng tôi đã tổ chức thành công roadshow tại 10 trường THPT uy tín từ Bắc vào Nam lan tỏa đến hàng chục nghìn học sinh. Sự năng động và tinh thần ham học hỏi của các em thật sự là nguồn cảm hứng bất tận.
Không chỉ dừng lại ở đó, chúng tôi còn mở rộng quy mô, gửi thông tin về cuộc thi đến hàng trăm trường trên toàn quốc. Rất nhiều thầy cô đã bày tỏ sự ủng hộ và quyết tâm của Ban tổ chức, một điều không thường thấy trong các cuộc thi dành cho học sinh THPT. Sự hỗ trợ từ Ban Giám hiệu và các thầy cô tại các trường là nguồn động viên lớn lao đối với chúng tôi.
Hàng nghìn học sinh trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong (TP.HCM) hào hứng với cuộc thi Tiếng nói Xanh - Tham gia cuộc thi “Tiếng nói Xanh”, các học sinh sẽ được những lợi ích gì, thưa bà?
Là một cuộc thi hùng biện - tranh biện, “Tiếng nói Xanh” trước tiên sẽ giúp các em học sinh nâng cao kỹ năng giao tiếp trước đám đông, tự tin lên tiếng để bảo vệ quan điểm của mình. Các em sẽ được thể hiện bản lĩnh, năng lực tư duy, phát huy khả năng sáng tạo trong việc đối diện và giải quyết những thách thức môi trường hiện nay.
Đặc biệt, ở các vòng thi sâu hơn, các em còn có cơ hội học hỏi từ Hội đồng Chuyên môn, gồm các giáo sư và chuyên gia hàng đầu trong nước và quốc tế trong các lĩnh vực xanh và tranh biện - hùng biện. Đây chính là cơ hội quý báu để các em được mở rộng kiến thức, nâng cao kỹ năng để phát triển bản thân.
Một yếu tố nữa mà tôi nghĩ cũng không kém phần quan trọng, đó là tổng giá trị giải thưởng lên tới 18,5 tỷ đồng. Đây có lẽ là mức giải thưởng kỷ lục đối với một sân chơi trí tuệ dành cho học sinh tại Việt Nam. (cười)
“Chìa khoá” để chinh phục giải thưởng khủng
- Vậy làm thế nào để các thí sinh có thể chinh phục được giải thưởng “khủng” đó?
Đầu tiên, kiến thức về môi trường là yếu tố quan trọng nhất. Các em cần phải nắm vững nguyên nhân, hậu quả của biến đổi khí hậu và tầm quan trọng của việc bảo tồn đa dạng sinh học. Tiếp theo, sáng tạo và đổi mới là chìa khóa để phát triển các giải pháp hiệu quả.
Kỹ năng giao tiếp và lãnh đạo cũng rất quan trọng. Để thay đổi ý thức cộng đồng, thế hệ trẻ cần biết cách truyền đạt thông điệp rõ ràng và thuyết phục, lãnh đạo mọi người xung quanh cùng hành động. Kỹ năng hợp tác và mở rộng mạng lưới liên kết cũng giúp thế hệ trẻ mở rộng tầm ảnh hưởng. Để đạt được mục tiêu chung, các bạn cần phải làm việc chặt chẽ với các đối tác ở nhiều cấp độ khác nhau, từ cá nhân tới tổ chức.
Cuối cùng, kỹ năng phân tích và đánh giá sẽ giúp thế hệ trẻ đưa ra các quyết định quan trọng. Các bạn cần biết cách sàng lọc và phân tích thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, như dữ liệu khoa học hoặc báo cáo, để có cái nhìn sâu rộng về thực trạng môi trường, từ đó xác định hướng hành động hiệu quả nhất.
Tiến sĩ Lê Thái Hà chụp ảnh cùng các bạn học sinh trường THPT Ân Thi, Hưng Yên - Bà kỳ vọng cuộc thi sẽ tác động như thế nào đến thế hệ trẻ nói riêng và toàn xã hội nói chung?
Trong bối cảnh thế giới hội nhập ngày nay, thế hệ trẻ được tiếp xúc với vô vàn nguồn thông tin và tài nguyên kiến thức. Cuộc thi “Tiếng nói Xanh” không chỉ là một sân chơi trí tuệ, mà còn là cơ hội để thế hệ trẻ tự tin đứng lên bày tỏ quan điểm của mình. Từ những ý kiến, quan điểm và giải pháp xuất sắc, chúng ta sẽ có cơ hội lan tỏa tinh thần và nâng cao nhận thức cộng đồng về bảo vệ môi trường.
Chúng tôi tin tưởng rằng cuộc thi sẽ trở thành nguồn cảm hứng cho những giải pháp môi trường sáng tạo và khả thi, đồng thời tạo động lực cho thế hệ trẻ tiếp tục nghiên cứu, đổi mới và áp dụng những ý tưởng đó.
Không chỉ bằng lời nói, chúng tôi mong được nhìn thấy sự quyết tâm của thế hệ trẻ từ trong hành động ngày từ ngày hôm nay cùng chung tay bảo vệ môi trường. Bởi suy cho cùng, một tương lai xanh và một thế giới tốt đẹp hơn chính là trái ngọt mà các bạn sẽ được hưởng sau này từ những hạt giống được gieo trồng hôm nay.
- Ngoài Cuộc thi Tiếng nói Xanh, Quỹ Vì Tương lai xanh có đang triển khai những hoạt động tương tự để thực hiện chiến lược và cam kết của mình đối với việc phát triển bền vững?
Cuộc thi Tiếng nói Xanh, nằm trong chương trình hành động về Giáo dục Xanh, chỉ là một trong chuỗi hoạt động dài hơi mà Quỹ Vì Tương lai xanh đã, đang và sẽ triển khai. Đây là một trong 10 chương trình hành động trọng điểm trên phạm vi toàn quốc mà quỹ đã phát động, bao gồm: Di chuyển xanh, Năng lượng xanh, Văn phòng xanh, Tiêu dùng xanh, Môi trường xanh, Vườn đô thị xanh, Du lịch xanh, Giáo dục xanh, Y tế xanh và Thể thao xanh.
Điều này rất phù hợp với hướng đi của tập đoàn Vingroup - không chỉ là một tập đoàn kinh tế tư nhân hàng đầu, mà còn tiên phong trong cấc hoạt động cộng đồng xã hội, xây dựng một tương lai bền vững thông qua giáo dục, đổi mới sáng tạo.
Đặc biệt, việc tập trung vào giới trẻ, những người sẽ trở thành nhà lãnh đạo của ngày mai, cho thấy Vingroup đang xây dựng một cầu nối giữa hiện tại và tương lai với hy vọng rằng những người trẻ sẽ mang những giá trị về phát triển bền vững vào trong quyết định và hành động của họ trong tương lai.
Thế Định
" alt="Sức hút của ‘Tiếng nói Xanh’" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo Bournemouth vs Man City, 22h30 ngày 30/3: Hy vọng cuối cùng
Chia sẻ của cô Đặng về chuyện phỏng vấn nhận được sự quan tâm của nhiều người trẻ. Ảnh: NetEase Sau chia sẻ của cô Đặng, nhiều người cho biết đây là tình trạng chung của các công ty hiện nay. "14 năm trước, tôi cũng trải qua câu chuyện tương tự. Trong 9 người được gọi đi phỏng vấn chỉ lấy 1. Chúng tôi ngồi phỏng vấn từ 10h-17h, nước không có để uống, phải nhịn đói. Cuối cùng mức lương được chốt là 1.500 NDT/tháng (5 triệu đồng)", một người chia sẻ.
"Nhiều công ty hiện nay thường đưa ra mức lương tối thiểu là 2.500 NDT/tháng (8,3 triệu đồng) cộng với hiệu suất, tiền thưởng và tăng ca cũng chỉ được 2.700 NDT/tháng (9 triệu đồng)", một người khác chia sẻ.
Câu chuyện của cô Đặng thu hút sự quan tâm của người trẻ. Họ bày tỏ mất niềm tin trong vấn đề tìm việc làm hiện nay, các nhà tuyển dụng thay vì đưa ra mức lương tuyển dụng chính xác, lại "treo đầu dê" quảng cáo sai sự thật.
Vụ việc làm dấy lên cuộc tranh luận về quy định của tuyển dụng. Nhiều người kêu gọi chính phủ tăng cường giám sát quá trình tuyển dụng, nghiêm cấm tuyên truyền sai sự thật và hành vi lừa đảo. Đồng thời bảo vệ quyền và lợi ích của người tìm việc.
Theo NetEase
Thể hiện kỹ năng tổ chức khi phỏng vấn xin việc
Không sếp nào muốn giải quyết mớ hỗn độn của một nhân viên quá hạn deadline, đình trệ các dự án... Bạn cần chứng minh được kỹ năng tổ chức, hệ thống hóa công việc ngay trong buổi phỏng vấn.
" alt="Mức lương tuyển dụng 13" />
- Nhận định, soi kèo Spartak Varna vs Botev Vratsa, 20h15 ngày 1/4: Khó tin cửa trên
- Phương pháp giáo dục của Hoàng gia Anh: 9 quy tắc phải tuân theo
- Sự kiện đồng hành vòng sơ khảo 2 cuộc thi Trí tuệ nhân tạo 2023
- Công an điều tra việc bảng led một trường học xuất hiện dòng chữ lạ
- Soi kèo góc Inter Milan vs Udinese, 23h00 ngày 30/3
- Soi kèo phạt góc Newport County vs MU, 23h30 ngày 28/1
- Các nước xử lý vụ học sinh bạo lực giáo viên thế nào?