Đồng ý về việc khởi tố, bắt tạm giam Bí thư Bắc Giang Dương Văn Thái

TIN BÀI KHÁC:

Chủ trì cuộc họp báo là bà Hồ Thị Ngọc Sương, Hiệu trưởng Trường THCS Đồng Khởi, ngoài ra, có sự tham gia của hai phó hiệu trưởng là ông Nguyễn Xuân Thọ và bà Hoàng Thị Thu Giang.

Bà Hồ Thị Ngọc Sương xác nhận Trường THCS Đồng Khởi ban hành thư ngỏ vận động học sinh tham gia hoạt động trải nghiệm xem phim "Đất rừng phương Nam".

Theo bà Sương, ngày 10/10, tổ trưởng tổ Ngữ văn cùng các tổ chuyên môn trình kế hoạch các nội dung trải nghiệm trong đó, có hoạt động xem phim "Đất rừng phương Nam".

Vì mục đích làm đa dạng hoá hoạt động trải nghiệm, hiệu trưởng đã đồng ý việc này. Sau khi nhà trường nắm bắt tình hình dư luận phản hồi đa chiều về bộ phim nên đã dừng việc phát hành và thu hồi toàn bộ thư ngỏ. Tuy nhiên, một lớp chưa kịp thời cập nhật thông tin từ ban giám hiệu nên giáo viên chủ nhiệm đã đưa vào nhóm Zalo chung của giáo viên và phụ huynh, dẫn đến việc thư ngỏ phát tán trên mạng xã hội.

Hiện nay, nhà trường đã dừng hoạt động trải nghiệm tích hợp liên môn cho học sinh khối 8, 9 thông qua hình thức xem phim. Ban giám hiệu nhà trường cũng nhận toàn bộ trách nhiệm về sai sót này.

Theo bà Sương, nhà trường dừng hoạt động trên để chuẩn bị kỹ càng hơn. "Tổ chức hoạt động trải nghiệm phải được sự đồng thuận của phụ huynh. Trong thư ngỏ, chúng tôi cũng nêu rõ xin ý kiến của phụ huynh, nếu tất cả phụ huynh đồng thuận, nhà trường mới tổ chức”- bà Sương nói.

Bà Sương thông tin thêm, việc tổ chức hoạt động trải nghiệm là nội dung rất quen thuộc của Trường THCS Đồng Khởi. Hoạt động trải nghiệm sẽ đưa các em tiếp cận, gắn liền với nhiều môn học tích hợp. Trước đây, nhà trường đã tích hợp nhiều hoạt động khác như sân khấu hoá học đường, tổ chức múa rối nước hay đưa học sinh tới các khu triển lãm kiến trúc, nghệ thuật…

“Nhìn chung, các hoạt động này gắn liền với thực tiễn. Vì vậy khi tham gia hoạt động trải nghiệm, các em cảm thấy hứng thú hơn với việc học tập”, hiệu trưởng chia sẻ.

Hiệu trưởng Trường THCS Đồng Khởi nhấn mạnh, tất cả những việc nhà trường làm đều hướng về học sinh. Việc tạo ra những tiết học trải nghiệm xuất phát từ nhu cầu phát triển phẩm chất, năng lực, cảm xúc của học sinh. 

Do hoạt động trải nghiệm thu lệ phí 80.000 đồng, nhiều phụ huynh thắc mắc đây có phải hoạt động bắt buộc. Về vấn đề này, hiệu trưởng Hồ Thị Ngọc Sương cho biết, đây không phải hoạt động bắt buộc, cần có sự đồng thuận từ phụ huynh và mong muốn tham gia từ phía học sinh.

Hiệu trưởng Trường THCS Đồng Khởi cũng cho rằng, chương trình học không bắt buộc tổ chức các hoạt động trải nghiệm. Tuy nhiên phụ huynh đồng thuận tổ chức có thể đồng hành với học sinh và nhà trường cố gắng vận động phụ huynh cho con tham gia. Đối với những phụ huynh không đồng ý, nhà trường sẽ tìm hiểu lý do. Nếu vì hoàn cảnh gia đình, trường sẽ vận động các mạnh thường quân hoặc trích quỹ khuyến học để hỗ trợ. 

Nếu học sinh, phụ huynh không yêu thích hoạt động này, Hiệu trưởng Trường THCS Đồng Khởi không bắt buộc và lúc đó sẽ tổ chức các hoạt động trải nghiệm khác tương tự cho học sinh tham gia. 

Trả lời câu hỏi của VietNamNet về việc: “Tại sao nhà trường quyết định cho học sinh đi xem phim trong khi chính các thầy cô còn chưa xem, liệu có sự chủ quan trong việc phê duyệt hoạt động này không?”, bà Sương chia sẻ, tiểu thuyết "Đất rừng phương Nam" và bộ phim truyền hình "Đất phương Nam" đã quá quen thuộc với nhiều thế hệ.

Hơn nữa, cuối tháng 9, Cục Điện ảnh đã thẩm định và chấp thuận phim “Đất rừng phương Nam” được trình chiếu trên toàn quốc. “Chúng tôi tin vào sự thẩm định của Cục điện ảnh nên quyết định tổ chức hoạt động này”, bà Sương nói.

Xôn xao thư vận động học sinh xem phim 'Đất rừng phương Nam', lệ phí 80 nghìn/em

Câu chuyện sau đây cho thấy, luôn có những người đàn ông sẵn sàng làm mọi việc để bảo vệ gia đình mình, dù đó là bắt cá sấu bằng thùng rác.

Về Bến Tre từ 28 Tết, theo kế hoạch, gia đình anh Sơn sẽ cùng trở lại TP.HCM vào ngày mùng 4. Tuy nhiên, khi biết tin học sinh nghỉ học, anh chị bàn với ông bà gửi cậu con đang học lớp 1 lại quê đến cuối tháng.

Mang con đi, một trong hai người sẽ phải ở nhà trông, điều này khá khó khăn do tính chất công việc của cả hai vợ chồng anh Sơn. Làm việc online cũng không thể vì kinh nghiệm từ năm ngoái cho thấy không hiệu quả.

“Được cái này mất cái kia, không đưa con về cùng cũng rất nhớ nhưng đành gửi ông bà hai tuần. May mà ở nhà có cậu em đang học lớp 11 và ông bà cũng quen dùng mạng nên sẽ hỗ trợ cháu học trực tuyến được” anh Sơn chia sẻ.

Còn chị Phương Anh (Quận 10, TP.HCM) ba tuần qua xoay như chong chóng với hai đứa con đang tuổi nghịch - 1,5 và 3 tuổi.

Không được đến trường, hai con chị Phương Anh tha thẩn tự chơi

Từ đầu tháng hai, ngay khi hai con phải nghỉ học, chị Phương Anh đã xin được làm việc ở nhà. Cũng may thời gian trước Tết chỗ chị làm không còn nhiều việc nên chị có thể thu xếp ổn thoả.

Tuy nhiên, từ sau Tết đến nay, chị phải xin nghỉ phép.

“Lịch sinh hoạt hàng ngày là gọi các con dậy, cho ăn sáng, cho ra ngoài chơi một lúc rồi về. Trong lúc chúng tự chơi với nhau thì mình lại chuẩn bị bữa trưa, rồi cho ăn, cho đi ngủ trưa. Lúc chúng nó ngủ mình tranh thủ dọn dẹp nhà cửa, chuẩn bị bữa chiều cho cả gia đình. Đến khi con ngủ trưa dậy là lại dính vào với chúng nó đủ việc đến lúc đi ngủ luôn. Vì vậy, sang năm mới bắt đầu phải làm việc nghiêm túc, mình không thể tranh thủ như hồi cuối năm. Cuối tuần này, mẹ mình sẽ từ Cần Thơ lên trông giúp để mình đi làm, dù sức khỏe của bà không được tốt lắm” - chị Phương Anh than thở.

300.000 - 500.000đ/ngày vẫn tiến thoái lưỡng nan

Chiều 1/2, ngay sau khi biết tin TP.HCM cho nghỉ học, đến đón con học tại một trường mầm non tư thục ở quận Tân Bình, chị Thanh Hà đã đề nghị cô giáo trông giúp trong những ngày trước khi nghỉ Tết.

“Thật ra là từ năm ngoái, khi học sinh phải nghỉ học, tôi đã nhờ cô trông. Vì vậy tới lần nghỉ học này thì tôi lại nhờ tiếp. Nhờ từ trước Tết, sau Tết lại nghỉ tôi vẫn mang tới cô. Đó là còn may mà cô nhận vì ở nhà cô còn có mẹ, bác cùng trông phụ mỗi khi cô có việc phải lên trường”.

Ngoài con chị Hà, còn có hai bé nữa cũng gửi cô. Chi phí, như chị Hà cho biết, cô lấy 150 nghìn đồng/ngày/bé bao gồm cả ăn sáng và ăn trưa. 

“Dĩ nhiên điều kiện ở nhà cô không thể được như ở trường, nhưng tôi không mong gì hơn vì con đã quen cô, cô lại có nghề nên bày vẽ trò chơi, dạy nọ dạy kia chứ không phải chỉ bật tivi cho các con xem”.

Không may mắn như chị Hà, cô giáo của con chị Ngọc Hằng (Quận 1, TP.HCM) không thể nhận trông vì vẫn phải tới trường. Đã 3 ngày nay, chị "treo biển” tìm người trên Facebook, nhờ bạn bè giới thiệu giúp.

Yêu cầu của chị là cô giáo trẻ, có thể đến nhà để hỗ trợ bé lớn đang học lớp 3 học học tuyến nếu cần, còn công việc chính là trông bé nhỏ mới 19 tháng.

Chị Hằng cho biết có một số người giới thiệu nhưng chưa được ai, mọi phương án đưa ra chị đều rơi vào thế "tiến thoái lưỡng nan".

“Người nhận làm với mức giá phù hợp thì tôi cảm thấy sẽ không làm nổi, người thì đòi tiền công quá cao so với thu nhập của 2 vợ chồng, tới 500 nghìn đồng/buổi 10 tiếng. Cũng có người mình ưng, giá khoảng 300 nghìn đồng trông cả hai bé, nhưng lại yêu cầu đưa con tới nhà họ, rất lích kích nên mình chưa đồng ý...” - chị Hằng nói.

Trong khi chờ tìm người, chị Hằng vẫn phải vừa trông con vừa làm việc.

“Tôi biên tập sách nên có thể làm ở nhà, nhưng thật sự không hiệu quả vì bé thứ hai cứ bám mẹ suốt. Hơn nữa, vừa trông con vừa làm việc vừa việc nhà, tôi rất mệt”.

Trong khi đó, từ mùng 6 Tết tới nay, chị Lan Hương (Quận 3, TP.HCM) nhờ người giúp việc nhà theo giờ.

“Thoả thuận của tôi với chị giúp việc đó là 3 triệu đồng từ ngày 17-28/2, bao gồm cả trông bé và làm việc nhà từ 8 giờ sáng đến 6 giờ chiều. Tôi cũng phải thuyết phục mãi chị đó mới đồng ý giúp vì hàng ngày đi làm giúp việc với giá 60.000 đồng/giờ nên thu nhập còn cao hơn”.

Tuy nhiên, nếu dịch bệnh diễn biến phức tạp khiến thời gian nghỉ học kéo dài hơn nữa, chị Hương cho biết mình sẽ tìm người giúp việc toàn thời gian, ăn ở luôn tại nhà cho tiện và an toàn...

Mặc dù trước mắt chỉ còn một tuần nữa là hết thời hạn dự kiến trẻ phải nghỉ học, nhưng trên mạng xã hội vẫn liên tục xuất hiện các thông tin về "việc tìm người".

Nếu không trực tiếp tìm được hoặc không có người giới thiệu, đã có những người môi giới cho hai bên: "Ai có nhu cầu thuê giáo viên mầm non trông giữ trẻ tại nhà thì để lại số điện thoại hoặc inbox...", "Mình sẽ liên kết các cô đến với phụ huynh có nhu cầu trông trẻ tại nhà"...

Phương Chi

Trẻ ‘mờ mắt’ vì học online cả ngày trước máy tính

Ban đầu thấy con hào hứng với việc học online, chị Thư bèn đăng ký thêm lớp tiếng Anh do một thạc sĩ Việt sống tại nước ngoài nhận dạy kèm qua zoom. Nhưng cả ngày ngồi trước máy tính khiến con chị bắt đầu quá tải và chán nản.

Cơ quan an ninh điều tra (Bộ Công an) đang thực hiện điều tra làm rõ những sai phạm trong việc thực hiện 9 dự án và mua, chuyển nhượng 31 nhà, đất thuộc sở hữu nhà nước tại Đà Nẵng theo kết luận của Ủy ban Kiểm tra trung ương.

Theo đó, Cơ quan an ninh điều tra đề nghị ông Huỳnh Đức Thơ - Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Đà Nẵng cũng như các cơ quan liên quan cung cấp thông tin, giấy tờ thủ tục của những dự án, nhà ở này.

Vậy những dự án mà Cơ quan an ninh điều tra đang điều tra có hiện trạng ra sao?

Qua tìm hiểu, một số dự án đang triển khai, một số khác thì đã được chuyển nhượng hoặc di dời vị trí.

1. Công viên An Đồn (năm 2010).

2. Khu đô thị Harbuor Ville của Công ty CP Đầu tư Mega (năm 2008).

3. Khu đất tại đường 2/9 – Phan Thành Tài đường quy hoạch (năm 2012).

4. Dự án Phú Gia Compoud phường Tam Thuận, quận Thanh Khê (năm 2007).

5. Khu dịch vụ du lịch nhà hàng – café – bar và bến du thuyền (khu vực trước Trung tâm Truyền hình Việt Nam tại TP Đà Nẵng, phía Tây cầu Rồng, năm 2015).

6. Dự án khu đô thị quốc tế Đa Phước (giai đoạn 1: 181ha, năm 2008).

7. Lô 12 khu B4.1 khu dân cư An Cư mở rộng phường Phước Mỹ, quận Sơn Trà (năm 2009).

8. Khu đô thị sinh thái Phú Gia ven sông (Phú Gia Villa Compound phường Hòa Xuân, quận Cẩm Lệ, năm 2010).

9. Khu du lịch ven biển đường Trường Sa của Công ty IVC (4,5ha phường Hòa Hải, quận Ngũ Hành Sơn, năm 2007).

Dưới đây là thực trạng của một số dự án trong số này.

Dự án khu đô thị quốc tế Đa Phước (giai đoạn 1: 181 hecta, năm 2008) nằm trong danh sách các dự án bị điều tra. Dự án này nằm sát biển Nguyễn Tất Thành với nhiều hạng mục xây dựng như: khu nhà liền kề, khu trung tâm thương mại, đất nền biệt thự... đang được thi công. Dự án Phú Gia Compoud (phường Tam Thuận, quận Thanh Khê) bị điều tra được giới thiệu là dự án nhà phố liền kề cao cấp với 10 căn Shophouse mặt tiền đường Ông Ích Khiêm và 126 căn Townhouse biệt lập bên trong. Đây là dự án nằm ở giữa trung tâm thành phố Đà Nẵng. (Ảnh chụp năm 2016, khi dự án đang chuẩn bị thi công). Hiện dự án này đang được thi công với hai tòa nhà cao tầng sát đường Ông Ích Khiêm. Dự án thứ ba bị “tuýt còi” là dự án khu dịch vụ du lịch nhà hàng – cafe – bar và bến du thuyền (khu vực trước Trung tâm Truyền hình Việt Nam tại thành phố Đà Nẵng, phía Tây cầu Rồng, năm 2015). Khu vực này trước đây bị dựng tôn, rào chắn để xây dựng nhưng sau đó bị tháo bỏ và đến nay đã được chuyển thành công viên, phố đi bộ dọc sông Hàn. Dự án khu đô thị Harbuor Ville của Công ty Cổ phần Đầu tư Mega (năm 2008) nằm ở phía Đông cầu Thuận Phước (thuộc phường Nại Hiên Đông, quận Sơn Trà) Đây là dự án khá nhiều tai tiếng khi một số hộ dân mua đất tố chủ đầu tư nhận tiền nhưng không chịu giao đất. Hiện trạng của dự án này hiện vẫn còn nhiều đoạn chưa hoàn thiện cơ sở hạ tầng. Dự án bị Cơ quan an ninh điều tra "điểm danh" tiếp theo là khu đất tại đường 2/9 – Phan Thành Tài đường quy hoạch (năm 2012) Hiện trạng của khu đất này khá đặc biệt khi phía trước là một cây xăng, còn phần phía sau vẫn chưa được sử dụng.

Theo Báo Giáo dục

"Điểm mặt" các dự án, nhà, đất công sản ở Đà Nẵng bị điều tra

Cơ quan An ninh điều tra (Bộ Công an) đã đề nghị phối hợp điều tra việc mua bán nhà công sản tại Đà Nẵng từ năm 2006 đến nay

Chiều 1/12, Bộ GD-ĐT đã ký thỏa thuận hợp tác với Tập đoàn Bảo Sơn đồng thời phát động Giải thưởng Bảo Sơn năm 2016-2017.

Giải thưởng Bảo Sơn là giải thưởng trao tặng cho cá nhân người Việt Nam là tác giả, nhóm tác giả của các công trình nghiên cứu khoa học thuộc 5 lĩnh vực: Cải cách giáo dục và đào tạo; Xóa đói, giảm nghèo; Phát triển kinh tế bền vững; Y - dược học, bảo vệ và chăm sóc sức khỏe cộng đồng; Văn học.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga (trái) và lãnh đạo Tập đoàn Bảo Sơn ký thỏa thuận hợp tác và phát động giải thưởng Bảo Sơn. Ảnh: MOET.

Các công trình phải được ứng dụng có hiệu quả, đóng góp nổi bật và ảnh hưởng tích cực đến sự nghiệp phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội và con người Việt Nam.

Ngoài ra, kết quả nghiên cứu phải được thể hiện thông qua một trong các hình thức như: bài báo công bố trên các tạp chí khoa học quốc tế uy tín trong danh mục ISI, SCI, SCIE hoặc các giải pháp công nghệ, tư vấn chính sách có tính sáng tạo cao; sách do một nhà xuất bản có uy tín ấn hành hoặc các chứng nhận khác có thẩm quyền khác.

Theo thể lệ xét tặng giải thưởng Bảo Sơn năm 2016-2017, đối tượng tham gia Giải thưởng là công dân Việt Nam từ 18 tuổi trở lên.

Các công trình nghiên cứu khoa học đã đạt các giải thưởng trong hệ thống giải thưởng khoa học - công nghệ cấp Nhà nước, cấp Bộ và giải thưởng của các Hiệp hội Trung ương sẽ không được đăng ký tham dự Giải thưởng Bảo Sơn.

Mỗi lĩnh vực xét tặng giải thưởng sẽ được trao 1 giải dành cho Công trình xuất sắc nhất và có điểm số cao nhất. Mức tiền thưởng của năm 2016-2017, mỗi giải có giá trị 50.000 USD.

Phát biểu tại lễ ký kết, Thứ trưởng Bùi Văn Ga khẳng định, sự hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp là khâu then chốt trong việc nâng cao chất lượng đào tạo. Bộ GD&ĐT rất phấn khởi khi Tập đoàn Bảo Sơn hợp tác với Bộ trong việc trao giải thưởng cho các nhà khoa học, đồng thời hợp tác một số hoạt động về giáo dục và đào tạo.

Lê Văn

Sở GD-ĐT TP.HCM yêu cầu tăng cường giáo dục pháp luật, giáo dục về phòng, chống bạo lực học đường trong chương trình và hoạt động giáo dụccủa nhà trường. Xây dựng các chuyên đề về giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống, kỹ năng tự bảo vệ bản thân, phòng, chống xâm hại, bạo lực học đường lồng ghép trong các hoạt động giáo dục, sinh hoạt Đoàn – Đội.

Đồng thời, Sở cũng yêu cầu đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, HSSV, gia đình học sinh về phòng, chống bạo lực học đường và phát hiện, thông báo, tố giác, ngăn ngừa và can thiệp đối với hành vi bạo lực học đường.

Các trường tổ chức tuyên truyền, tập huấn về phòng, chống bạo lực học đường cho cán bộ quản lý, giáo viên, người lao động, học sinh và cha mẹ học sinh tại đơn vị. Lồng ghép nội dung phòng, chống bạo lực học đường vào một số môn học có liên quan và hoạt động ngoại khóa.

Ngoài ra, các trường phải tổ chức ký cam kết giữa cha mẹ học sinh với nhà trường trong việc phối hợp quản lý, giáo dục toàn diện học sinh; cam kết giữa học sinh với nhà trường trong việc phòng, chống bạo lực học đường.

Các yêu cầu tiếp theo là thường xuyên trao đổi thông tin hai chiều giữa cơ sở giáo dục và cha mẹ học sinh, hỗ trợ và cung cấp kiến thức, kỹ năng cho cha mẹ học sinh trong việc đồng hành, giáo dục giúp con tiến bộ.

Bên cạnh đó, các trường được yêu cầu phải tổ chức quán triệt các văn bản quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện trong phòng, chống bạo lực học đường đến toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên, người lao động, học sinh và cha mẹ học sinh.

Nam sinh bị 3 bạn cùng trường đánh hội đồng sau giờ học