Nhận định, soi kèo Hoffenheim vs Heidenheim, 23h30 ngày 9/3: Nỗ lực trụ hạng

Xuyên suốt bộ sưu tập, NTK Công Trí khai thác phom dáng trụ bất cân xứng với tỷ lệ phần trên nhỏ hơn phần dưới, hoặc phần trên được xử lý chất liệu khác phần dưới.

Cách phối này đồng thời được ứng dụng tại một số mẫu khác của bộ sưu tập. Đối với đầm vest dáng trụ, nhà thiết kế khai thác sự bất cân xứng trong việc phân chia tỷ lệ chất liệu, với phần vest có chất wool crepe dày, đầm được may bằng lưới ren.

Trên nền các chất liệu như taffeta, lông vũ, wool crepe và organza, khán giả nhận ra một số kỹ thuật quen thuộc của NTK Công Trí như chạy dây taffeta, thêu đính, cut-out, drapping, đan móc và cả những chiếc nơ origami.  

Minh Nguyễn

Tôi hiểu ra ý định của chồng nên cố gắng làm ngơ. Tuy nhiên, ngồi một lúc, chứng kiến cảnh chướng tai gai mắt, tôi không sao chịu nổi và quyết định đi ra ngoài. Khoảng 15 phút sau, tôi trở lại thì thấy chồng nháy mắt với mấy em, ra hiệu cho họ rời khỏi phòng hát. 

Trước khi các em đi, chồng bảo tôi cho mỗi em 1 triệu. Tôi tròn mắt hỏi anh: "Sao cho nhiều thế, họ mới vào chưa được 30 phút". Anh cau mày bảo tôi đừng thắc mắc. Vừa nói, anh vừa giật cái ví trong tay tôi, rút tiền cho mấy cô gái. 

Hôm đó về nhà, tôi và anh cãi nhau to. Tôi thực sự rất bức xúc. Thứ nhất là vì anh thiếu tôn trọng tôi. Có tôi mà vẫn gọi gái dịch vụ tới phòng. Thứ hai là vợ chồng kinh tế eo hẹp. Tôi phải tiết kiệm từng đồng để mua sữa bỉm cho con. Vậy mà anh lại "vung tay quá trán" với người ngoài... 

Anh mắng tôi là keo kiệt, thiếu hiểu biết. Mời bạn đi ăn chơi mà tiếc rẻ vài đồng. Anh còn bảo, người như tôi tốt nhất nên ở nhà, đi cùng anh sẽ khiến anh mất mày mất mặt. 

Tôi tức giận đòi ly hôn thì anh đồng ý ngay.

Hiện tôi đã về nhà bố mẹ đẻ. Tôi thấy bị tổn thương và không muốn gặp lại anh nữa. Có lẽ, duyên phận của chúng tôi đã kết thúc rồi. Chỉ mong, anh và các bạn đọc được tâm sự này sẽ rút ra bài học cho mình: đừng vì chút vui vẻ của bản thân mà làm tổn thương người đã đồng hành cùng các anh trong những lúc khó khăn, vất vả. 

Độc giả Thái Trinh

Nhờ bạn thân làm xét nghiệm, người đàn ông gục ngã trước kết quả ADN

Các cháu mầm non, học sinh tiểu học nghỉ học khi thời tiết khắc nghiệt dưới 10 độ C. Học sinh THCS nghỉ học khi thời tiết khắc nghiệt dưới 7 độ C.

Trong những ngày rét đậm, rét hại, căn cứ điều kiện thời tiết tại mỗi vùng, các trường chủ động điều chỉnh thời gian học buổi sáng muộn hơn so với thời gian quy định để tránh thời tiết giá rét vào thời điểm sáng sớm.

Các nhà trường cần có những biện pháp đảm bảo sức khỏe cho học sinh như kiểm tra tu sửa cơ sở vật chất, phòng học chống rét; tăng cường công tác truyền thông, bổ sung cơ số thuốc tại các phòng y tế; phối hợp với cha mẹ học sinh nhắc nhở con, em mặc đủ ấm khi đến trường, hạn chế các hoạt động ngoài trời.

Trong những ngày rét đậm, rét hại, các trường không được yêu cầu học sinh mặc đồng phục.

Đối với những trường có tổ chức ăn bán trú, cần đặc biệt quan tâm chăm sóc sức khoẻ, phòng chống dịch bệnh cho học sinh: đảm bảo đủ chất cho mỗi suất ăn, chế độ ăn hợp lý; cơm, thức ăn, nước uống đảm bảo nóng sốt; chỗ nghỉ trưa ấm áp. Đặc biệt, các trường mầm non cần bố trí lớp học kín gió, đảm bảo ấm áp cho trẻ, có nước ấm để chăm sóc và phục vụ nhu cầu của trẻ.

Các trường nội trú cần có những biện pháp đảm bảo sức khỏe cho học sinh trên lớp cũng như tại khu nội trú; phối hợp với cha mẹ học sinh tăng cường áo ấm, chăn ấm cho học sinh học tập và sinh hoạt tại trường.

Các trường cho phép học sinh nghỉ học từ 3 ngày trở lên phải báo cáo Phòng GD-ĐT kèm theo kế hoạch dạy bù, không được dạy dồn tiết hoặc rút ngắn chương trình.

Thanh Hùng

Gần 12.000 học sinh Lạng Sơn nghỉ học tránh rét

Hôm nay (17/12), hơn 11.900 học sinh của 54 trường học tại tỉnh Lạng Sơn đã được nghỉ học tránh rét vì nhiệt độ xuống dưới 10 độ C.

Mush dừng lại, sau đó nói rằng, ông tin Internet sẽ có tác động lớn trong việc giáo dục trẻ. “Ví dụ như các con của tôi hầu hết được học thông qua YouTube và Reddit. Tất nhiên, chúng cũng phải học thông qua các trường lớp, nhưng phần lớn thời gian của chúng đều dành cho việc học trực tuyến”.

Musk nói thêm rằng, ông tin giáo dục nếu hấp dẫn và thú vị sẽ lôi kéo được trẻ em tham gia nhiều hơn. “Nếu trẻ em có thể nghiện trò chơi điện tử, chúng cũng có thể nghiện việc học”, Musk nói.

Elon Musk có 6 người con, trong số đó có 5 đứa trẻ đang tuổi đi học

Musk cũng cho biết thêm, các con của ông cũng đã học hỏi từ các bạn học của chúng – những học sinh của Trường Ad Astra. Ngôi trường này do ông đồng sáng lập vào năm 2014, dành cho các con của ông và nhân viên SpaceX.

Chương trình giảng dạy của Ad Astra tập trung vào các khóa học về trí tuệ nhân tạo, mã hóa và khoa học ứng dụng. Người đứng đầu nhà trường cho biết, sẽ không có các môn thể thao và âm nhạc trong chương trình giảng dạy, đồng thời cũng không có ngoại ngữ.

Musk tin rằng, phần mềm dịch thuật trong thời gian tới sẽ phổ biến, khiến việc giảng dạy môn học này không còn phù hợp nữa.

Elon Musk cho biết, các con ông chủ yếu được giáo dục thông qua Internet

Những đứa con lớn của Musk là cặp song sinh 17 tuổi. Chúng đã hoàn thành chương trình giáo dục ở Ad Astra. Ông còn có một cặp sinh ba 15 tuổi và một em bé 9 tháng tuổi với ca sĩ Grimes.

Musk nổi tiếng là người hoài nghi về giáo dục truyền thống. Trong một cuộc phỏng vấn vào tháng 3 năm ngoái, Musk mô tả việc học đại học chỉ là “một đống bài tập về nhà phiền phức” và cho biết, một trong những lợi ích chính của việc học đại học là sinh viên được dành thời gian cho bạn bè cùng trang lứa trước khi đi làm.

“Tôi nghĩ học đại học chủ yếu là để giải trí và chứng minh rằng bạn có thể làm việc nhà. Vì vậy, vào đại học không phải để học” ông nói.

Musk cũng không yêu cầu các nhân viên của mình phải có bằng đại học. Vào tháng 3 năm ngoái, ông cho biết tài liệu tuyển dụng của Tesla không có bất cứ yêu cầu gì về bằng cấp và gọi điều kiện tiên quyết như vậy là “vô lý”.

Thời Vũ(Theo Business Insider)

Tỷ phú Elon Musk từng sống với 1 USD/ngày, làm đủ nghề để trả học phí

Trước khi trở thành tỷ phú, Elon Musk cũng phải trải qua tuổi thơ với nhiều biến cố. Musk từng chỉ sống với 1 USD mỗi ngày, làm nhiều việc khác nhau để có tiền duy trì cuộc sống.

Thanh Phi

PGS.TS Đỗ Văn Dũng, nguyên Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, cho rằng có sự chênh lệch này do các tiêu chí xếp hạng không rõ ràng. Cụ thể như tiêu chí cơ sở vật chất chỉ dựa vào số m2/sinh viên là rất vô lý, bởi vì chất lượng của một trường đại học phụ thuộc vào trang thiết bị.

Đặc biệt những trường khối kỹ thuật, y sinh bắt buộc phải có trang thiết bị rất giá trị. Chưa kể những yếu tố khác như sự khai báo không thành thật, khai man số liệu, số liệu chưa được kiểm chứng, một số trường đang có dư luận về việc "mua" bài báo quốc tế, đứng tên chung bài báo với người nước ngoài để tính số lượng, trong khi đó nhóm xếp hạng không dựa vào tiền thưởng bài báo hàng năm của Bộ GD-ĐT.

Theo ông Dũng một điểm bất hợp lý của bảng xếp hạng là những trường đại học không được đánh giá cao về chất lượng, chất lượng thí sinh đầu vào rất kém, điểm chuẩn 14-15, thậm chí tuyển sinh không được thì xếp hạng rất cao. Trong khi đó, những trường có uy tín, có chất lượng thì xếp rất thấp. Điều này tạo ra sự bất bình trong dư luận là bảng xếp hạng không đúng thực chất. 

VietNamNet có cuộc trao đổi với ông Nguyễn Vinh San, sau khi nhóm công bố bảng xếp hạng. 

Lý do nào khiến nhóm chọn các tiêu chí: Chất lượng được công nhận (30%), Dạy học (25%), Công bố bài báo khoa học (20%), Nhiệm vụ khoa học công nghệ và Sáng chế (10%), Chất lượng người học (10%), Cơ sở vật chất (5%) để xếp hạng các trường đại học. Lần đầu xếp hạng đại học Việt Nam, nhóm có tham khảo tiêu chí của các bảng xếp hạng quốc tế không?
 
Ông Nguyễn Vinh San:VNER (Viet Nam’s University Rankings)- Bảng xếp hạng các trường đại học của Việt Nam được xây dựng trên cơ sở tham khảo, kế thừa các tiêu chuẩn, tiêu chí của các bảng xếp hạng quốc tế và các nghiên cứu công bố xếp hạng của Việt Nam trước đây. Bên cạnh đó, chúng tôi cũng đưa vào các tiêu chuẩn, tiêu chí mang tính chất đặc thù của Việt Nam như: Tiêu chuẩn chất lượng được công nhận và Cơ sở vật chất.
 
Việc xác định các trọng số của tiêu chuẩn, tiêu chí thông qua việc chuẩn hóa và thử rất nhiều lần, dựa trên đồ thị phân bố chuẩn của Gauss để đi đến bộ trọng số phù hợp với thực trạng đại học Việt Nam hiện nay.
 
Sau khi công bố Bảng xếp hạng đại học đại học Việt Nam 2023, nhóm nhận được phản hồi như thế nào?
 
Sau khi công bố, chúng tôi đã nhận được nhiều phản hồi, góp ý của các chuyên gia, nhà quản lý, lãnh đạo các trường đại học. Bên cạnh sự ủng hộ, động viên nhóm thực hiện và chia sẻ, góp ý, đề ra giải pháp để phát triển của các chuyên gia thì nhóm cũng nhận được các ý kiến chưa ủng hộ hoặc nghi ngại về chất lượng của bảng xếp hạng, dữ liệu thu thập và phương pháp tính toán.

Chúng tôi trân trọng tất cả những ý kiến đó và tổng hợp để đánh giá, rút kinh nghiệm và tiếp thu để có thể hoàn thiện và phát triển trong thời gian tới. Chúng tôi cũng xác định đây là những bước đi đầu tiên và bảng xếp hạng cũng chỉ là một thước đo khác có thể tham khảo về chất lượng của một trường đại học. 

Dư luận nghi ngờ về sự thiếu minh bạch cũng như có động cơ phía sau bảng xếp hạng mà nhóm công bố, ông nghĩ như thế nào về điều này? 
 
Hiện tại, chúng tôi chưa tiếp nhận được những thông tin như vậy. Về động cơ và mục đích của nhóm đã được nhóm thể hiện rất rõ trên website của VNUR. Số lượng các trường đại học quan tâm đến chúng tôi cũng rất nhiều, dù một số trường chưa ủng hộ vì nghi ngờ về động cơ, chúng tôi không nghĩ nhiều về điều đó vì chúng tôi hoạt động hoàn toàn phi lợi nhuận.
 
Trong bảng xếp hạng nhóm công bố, những trường đại học vốn được đánh giá cao về chất lượng và được công chúng quan tâm như Trường ĐH Y Hà Nội, Trường Y Dược TP.HCM, … tại sao có thứ hạng khá thấp? Trong khi những trường từ trước đến nay ít được đánh giá cao như D.T; M.Đ.C, TSP K.T.H.Y… lại có thứ hạng khá cao. Ông có thể lý giải vì sao?
 
Tôi xin phép không trao đổi về một trường đại học cụ thể, vì đánh giá của bảng xếp hạng dựa trên một Bộ tiêu chuẩn với nhiều tiêu chí khác nhau, bên cạnh các trọng số của từng tiêu chí.

Chúng ta thường có tâm lý tự xếp hạng các trường dựa trên một vài yếu tố nhất định như: lịch sử hình thành, độ “hot” của ngành/lĩnh vực đào tạo hay điểm chuẩn đầu vào mà chưa có cái nhìn đầy đủ hơn về các lĩnh vực khác mà trường đại học phải thực hiện.

Trong xếp hạng thì các trường đa ngành hay các trường định hướng nghiên cứu sẽ có lợi thế hơn các trường chuyên ngành. Vì vậy, chúng tôi đã tạo ra bộ lọc để người dùng có thể so sánh các trường trong cùng lĩnh vực với nhau.
 
Việc xếp hạng được nhóm thực hiện từ thu thập thông tin trên website các trường đại học, vậy nhóm có tính tới những tình huống như một số trường khai man hồ sơ, trong khi đó một số trường khác thông tin chưa đầy đủ dẫn tới sự thiệt thòi khi xếp hạng?
 
Chúng tôi thu thập dữ liệu từ nhiều kênh khác nhau, trong đó có báo cáo công khai và đề án tuyển sinh hàng năm của các trường đại học. Đây là các báo cáo bắt buộc các trường phải công bố và chịu trách nhiệm giải trình xã hội. Vì vậy, chúng tôi không nghĩ các trường sẽ khai man vì các trường còn chịu sự giám sát từ chính cán bộ giảng viên và sinh viên của mình.

Chúng tôi chỉ xếp hạng 191 trường có đủ dữ liệu để xếp hạng. Các trường không thu thập đủ dữ liệu thì chúng tôi không đưa vào xếp hạng.
 
Từ bảng xếp hạng này, ông có đề xuất gì về sự thay đổi của giáo dục đại học? Các trường cần làm gì để đúng nghĩa - trường có thứ hạng cao là trường tốt?
 
Các nhân tôi mong muốn các trường đại học ở Việt Nam sẽ ngày càng minh bạch hóa thông tin, thực hiện tốt trách nhiệm giải trình xã hội của mình để mọi người có cái nhìn chính xác hơn về nhà trường.

Bên cạnh đó các trường phải không ngừng nâng cao chất lượng ở tất cả các lĩnh vực của nhà trường: Nhân lực, giảng dạy, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, cơ sở vật chất, phục vụ cộng đồng… và thúc đẩy quốc tế hóa, vươn mình ra khu vực và quốc tế.

Khi các thông tin được minh bạch và tường minh thì xã hội sẽ không còn nghi ngờ về vị thứ xếp hạng của các trường đại học. 

“Chẳng có bảng xếp hạng đại học nào đáng tin cậy”

Ông chủ Công ty Cổ phần Đầu tư Xây dựng Hạ tầng và Giao thông Intracom - ông Nguyễn Thanh Việt - mới đây xuất hiện trong chương trình Café khởi nghiệp đã có những chia sẻ xoay quanh quyết định lựa chọn trường đại học và cơ duyên theo đuổi con đường kinh doanh hiện tại.

Shark Nguyễn Thanh Việt từng tham gia trong chương trình Shark Tank Việt Nam mùa 2

Vốn sinh ra tại vùng quê Hương Sơn nghèo khó với điều kiện thời tiết khắc nghiệt, Shark Việt cho đó là lý do khiến người miền Trung sống rất tình cảm.

“Thời tiết miền Trung nắng cháy da cháy thịt. Trời mưa đường trơn như đổ mỡ và lũ lụt có thể đến bất cứ lúc nào. Vì vậy, người miền Trung chúng tôi có thể tối vẫn đang nằm ngủ nhưng sáng đã bò lên nóc nhà. Những điều đấy đã tạo cho con người tính thường trực trong những việc nguy nan, bao giờ cũng phải tỉnh táo. Cũng vì khó khăn nên người miền Trung luôn sống gần gũi, gắn bó”.

Điều này đã khiến triết lý kinh doanh của ông sau này ít nhiều có sự ảnh hưởng. Văn hóa “Từ bi – Trí tuệ” của ông được xây dựng trên nền tảng Phật giáo: Cuộc sống cũng như kinh doanh, con người không khinh ghét, không cạnh tranh thiếu lành mạnh mà che chở, tạo giá trị cho nhau để cùng đạt được mục đích là no ấm hạnh phúc.

Hay trong cách dạy con, ông luôn nhắc nhở rằng: “Nếu con có hai cái áo mà con cho bạn thì đó là việc bình thường. Nhưng nếu con có một cái áo mà con cởi hết ra cho bạn thì đó mới là sự chia sẻ”.

“Cho nên tôi nghĩ, khi chúng ta làm từ thiện mà có nhiều tiền để từ thiện thì đó là chuyện đơn giản. Nhưng khi ta vẫn còn đang khó khăn nhưng vẫn giúp đỡ người khác thì đó mới là sự chia sẻ thực sự” – Shark Việt nói.

“Khi ta vẫn còn đang khó khăn nhưng vẫn giúp đỡ người khác thì đó mới là sự chia sẻ thực sự”

Kể về quyết định chọn trường đại học, Shark Việt cho biết, thời điểm đó ông đã nộp đơn vào 3 trường là Kinh tế quốc dân, Ngoại thương và An ninh. Thế nhưng bố ông lại khuyên không nên chọn 3 ngôi trường này.

“Bố tôi nói rằng "Con không nên thi Kinh tế quốc dân vì Kinh tế quốc dân là con vạch ra kế hoạch để người khác làm. Con không nên thi Ngoại thương vì ngoại thương là kinh doanh thương mại quốc tế. Con không nên thi An ninh vì an ninh là bỏ cuộc sống của mình để lo cho an ninh của người khác". Bố tôi mới nói là thi Thủy lợi”, Shark Việt nhớ lại.

Mặc dù hình tượng người làm thủy lợi không hề hào nhoáng mà chỉ có “áo bông quần đùi”, nhưng đến giờ, vị doanh nhân này vẫn thấy lời khuyên của bố là đúng.

Sau khi tốt nghiệp Trường ĐH Thuỷ lợi, Shark Việt dành 16 năm để công tác tại công ty Sông Đà, nắm giữ các chức vụ lãnh đạo từ giám đốc xí nghiệp, đến phó giám đốc rồi giám đốc công ty. Năm 2002, ông thành lập công ty Đầu tư hạ tầng và Giao thông (Intracom) và kinh doanh theo hướng đa ngành, từ xây dựng, thủy điện, bất động sản đến y tế.

Suốt những năm tháng ấy, ông đã đúc kết ra triết lý sống, triết lý kinh doanh: Không nên làm tức nước vỡ bờ.

“Anh hãy làm những việc thuận chiều dòng chảy, như các cụ nhà ta nói dẫn thủy nhập điền. Mình làm việc gì cũng thuận theo dòng chảy, thuận theo lòng người. Trong kinh doanh thì thuận theo thị trường, thuận theo người quản lý tạo ra sự hài lòng của cộng đồng”, Shark Việt chia sẻ.

Điều thứ hai ông học được ở ngôi trường Thủy lợi là lời khuyên của một người thầy. Người thầy này khuyên ông đừng cố thay đổi hoàn cảnh, mà hãy thay đổi mình phù hợp với hoàn cảnh.

“Nhiều người cố thay đổi hoàn cảnh và bị tai nạn vì hoàn cảnh”, Shark Việt nói.

Bàn về chữ “khác biệt” trong kinh doanh, ông chủ Intracom cho rằng, “Trong kinh doanh muốn thành công thì phải làm khác biệt”.

“Chỉ những người lười thì mới nghèo khổ, còn nếu mình chăm chỉ thì sẽ có cuộc sống tốt đẹp. Trong kinh doanh nhiều người nghĩ “thương trường là chiến trường”, nhưng tôi lại không nghĩ thế, bởi trên thị trường có rất nhiều việc để mình làm, rất nhiều việc người ta bỏ đi nhưng mình có thể nhặt lên làm lại.

Tại sao mình phải đi giành giật với người khác? Mình phải đi ngược chiều với người khác. Đó là sự khác biệt”.

"Trong kinh doanh muốn thành công thì phải làm khác biệt"

Cuối cùng, vị Shark này đã dành cho những người trẻ đang mong muốn khởi nghiệp 4 lời khuyên.

“Thứ nhất, mình phải tự hào là người Việt Nam thì hãy khởi nghiệp, bởi Việt Nam có nhiều thế mạnh về lịch sử và nền văn hóa. Cho nên, muốn khởi nghiệp thành công ở Việt Nam phải dựa vào nền văn hóa lâu đời của đất nước.

Thứ hai, startup phải biết kết hợp giữa kinh doanh truyền thống và công nghệ 4.0, bởi công nghệ 4.0 giống như là nước, không có nước sẽ không có sóng.

Thứ ba, có ý tưởng, có công nghệ nhưng con người vẫn phải là số 1. Nếu không có con người quản trị, việc khởi nghiệp sẽ thất bại. Người làm chủ phải kiên định, dũng cảm và làm đến cùng, không được bỏ cuộc trước khó khăn.

Cuối cùng, phải có ý tưởng. Làm startup giống hệt chơi diều. Startup là diều còn gió là ý tưởng. Mình phải có sợi dây điều khiển con diều đó là sợi dây trí tuệ. Anh phải giữ cho mình dây diều chừng mực vừa phải để vừa không bị đứt diều, vừa không để diều bay mất.

Nhiều startup thích nhìn lên trời mà quên nhìn xuống đất. Cho nên trước khi nhìn lên trời phải nhìn xuống đất đã. Nhiều bạn trẻ cứ thích đầu tư ra nước ngoài, hợp tác với nước ngoài. Nhưng tôi bảo thị trường Việt Nam mới quan trọng. Nếu không tìm đươc chỗ đứng trong thị trường Việt Nam thì đừng nghĩ đến chuyện phát triển ra nước ngoài”.

Thúy Nga

Shark Hưng tái xuất với câu trả lời có tâm "nên yêu khi đang khởi nghiệp hay không"

Ngoài là "cá mập" trên thương trường, người đàn ông này còn khiến nhiều bạn trẻ thấy thấm bởi những câu nói truyền lửa.