Học sinh này tin tưởng và đồng ý cho mượn xe đạp. Sau đó, chờ mãi không thấy người này quay lại, em học sinh đã gọi điện cho giáo viên chủ nhiệm và nhận được thông tin là gần đây không có ai gọi điện. Mẹ của bạn cùng lớp học sinh này (bị kẻ xấu mạo danh) cũng báo không hề đến trường đón con. Đến lúc này, học sinh mới xác định đã bị lừa lấy mất xe đạp điện. 

Nhà trường đã yêu cầu giáo viên thông báo vụ việc đến phụ huynh để nhắc nhở con nâng cao cảnh giác với thủ đoạn lừa đảo. Các học sinh được khuyến cáo không nhận quà của người lạ, không nghe lời người lạ đi theo họ. Học sinh cũng được khuyên báo ngay cho giáo viên khi thấy người lạ tiếp cận một cách bất thường.

Chị Lê Hằng, một phụ huynh ở Hà Nội, băn khoăn: “Giờ lừa đảo khắp nơi với đủ chiêu trò, phụ huynh không biết dạy con thế nào, dạy làm người tốt, biết giúp đỡ người khác khi ra đường sẽ bị lừa. Chúng tôi dạy con ra đường không tin tưởng được ai, hạn chế giúp đỡ cũng không ổn”.

Nhiều phụ huynh cũng chia sẻ có con ở lứa tuổi học sinh cũng từng bị lừa, lấy mất xe bởi những chiêu trò tương tự. Chính vì vậy, các phụ huynh cần nhắc nhở trẻ nâng cao cảnh giác, tỉnh táo hơn trong các tình huống.

Trao đổi với VietNamNet, ông Lê Đức Thuận, Trưởng phòng GD-ĐT quận Ba Đình, cho hay phòng cũng đã đề nghị hiệu trưởng các trường thông tin tới giáo viên chủ nhiệm để cảnh báo học sinh đề cao cảnh giác, phòng ngừa và tránh xảy ra những sự việc tương tự.

Lịch nghỉ lễ 30/4 của học sinh Hà Nội

Mới đây, chị Quỳnh (trú quận Ba Đình, Hà Nội) có con đang theo học tại Trường THCS Phan Chu Trinh (quận Ba Đình) nhận được thông báo khẩn từ giáo viên chủ nhiệm về việc một học sinh lớp 6 của trường bị lừa mất chiếc xe đạp điện với thủ đoạn rất tinh vi.

Sự việc xảy ra chiều 10/4 vừa qua, tại khu vực đường Nguyễn Công Hoan, quận Ba Đình, Hà Nội.

Cụ thể, theo thông báo khẩn của trường, sau giờ tan học, đối tượng tự nhận là phụ huynh của một học sinh trong lớp (người này đọc đúng tên học sinh) và nhờ em học sinh có xe đạp điện chở ra một khu vực trong ngõ. 

Sau đó, đối tượng giả vờ bảo em học sinh này dừng lại, rồi thực hiện hành động mở điện thoại gọi cho cô giáo chủ nhiệm (tiếp tục đọc đúng tên cô giáo). Đối tượng "diễn kịch" đang trao đổi với cô giáo. Tiếp đó, đối tượng mượn xe đạp điện của em học sinh để đi lấy đồ.

Học sinh này tin tưởng và đồng ý cho mượn xe đạp. Sau đó, chờ mãi không thấy người này quay lại, em học sinh đã gọi điện cho giáo viên chủ nhiệm và nhận được thông tin là gần đây không có ai gọi điện. Mẹ của bạn cùng lớp học sinh này (bị kẻ xấu mạo danh) cũng báo không hề đến trường đón con. Đến lúc này, học sinh mới xác định đã bị lừa lấy mất xe đạp điện. 

Nhà trường đã yêu cầu giáo viên thông báo vụ việc đến phụ huynh để nhắc nhở con nâng cao cảnh giác với thủ đoạn lừa đảo. Các học sinh được khuyến cáo không nhận quà của người lạ, không nghe lời người lạ đi theo họ. Học sinh cũng được khuyên báo ngay cho giáo viên khi thấy người lạ tiếp cận một cách bất thường.

Chị Lê Hằng, một phụ huynh ở Hà Nội, băn khoăn: “Giờ lừa đảo khắp nơi với đủ chiêu trò, phụ huynh không biết dạy con thế nào, dạy làm người tốt, biết giúp đỡ người khác khi ra đường sẽ bị lừa. Chúng tôi dạy con ra đường không tin tưởng được ai, hạn chế giúp đỡ cũng không ổn”.

Nhiều phụ huynh cũng chia sẻ có con ở lứa tuổi học sinh cũng từng bị lừa, lấy mất xe bởi những chiêu trò tương tự. Chính vì vậy, các phụ huynh cần nhắc nhở trẻ nâng cao cảnh giác, tỉnh táo hơn trong các tình huống.

Trao đổi với VietNamNet, ông Lê Đức Thuận, Trưởng phòng GD-ĐT quận Ba Đình, cho hay phòng cũng đã đề nghị hiệu trưởng các trường thông tin tới giáo viên chủ nhiệm để cảnh báo học sinh đề cao cảnh giác, phòng ngừa và tránh xảy ra những sự việc tương tự.

Lịch nghỉ lễ 30/4 của học sinh Hà Nội

Theo đó Trường Giáo dục và Trường ngoại ngữ sẽ được thành lập trên cơ sở hai khoa hiện có là Khoa Giáo dục học và Khoa Ngoại ngữ.

Sinh viên Trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn TP.HCM (Ảnh: Trần Nam)

“Hiện tại, 2 khoa này vẫn tuyển sinh bình thường sau này khi chuyển cơ cấu là thành 2 trường thì quy mô hơn lớn”- bà Lan cho biết.
 
Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM cho hay, việc thành lập 2 trường sẽ hiện theo đúng tinh thần của Luật Giáo dục ĐH sửa đổi được áp dụng từ tháng 7 tới.

Theo Dự thảo Nghị định Quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục Đại học, được Chính phủ ban hành lấy ý kiến tới ngày 20/5,  điều kiện thành lập trường thuộc cơ sở giáo dục đại học có tối thiểu 5 ngành thuộc cùng một nhóm ngành đào tạo từ trình độ đại học trở lên, trong đó, có tối thiểu 3 ngành đang đào tạo đến trình độ tiến sỹ, đã cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh tốt nghiệp; Có quy mô đào tạo từ 3.000 người học trở lên; Có quy định về chức năng, nhiệm vụ, tổ chức bộ máy của trường thuộc cơ sở giáo dục đại học.

Hồ sơ thành lập trường thuộc cơ sở giáo dục đại học gồm: đề án thành lập nêu rõ sự cần thiết thành lập trường, giải pháp thực hiện đề án; các minh chứng về điều kiện thành lập trường, văn bản đồng ý của cơ quan trực tiếp quản lý cơ sở giáo dục đại học công lập hoặc đồng thuận của các nhà đầu tư đại diện ít nhất 75% tổng số vốn góp đối với cơ sở giáo dục đại học tư thục.

Hội đồng trường của cơ sở giáo dục đại học có trách nhiệm thẩm định hồ sơ và ra quyết định thành lập trường thuộc cơ sở giáo dục đại học.

Lê Huyền

Trao đổi với VietNamNet, bà Ngô Thị Phương Lan, Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐH Quốc gia TP.HCM, cho hay đơn vị đang hoàn thiện đề án để trình lên Hội đồng ĐH Quốc gia TP.HCM phê duyệt vào tháng 7 tới.

Theo đó Trường Giáo dục và Trường ngoại ngữ sẽ được thành lập trên cơ sở hai khoa hiện có là Khoa Giáo dục học và Khoa Ngoại ngữ.

Sinh viên Trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn TP.HCM (Ảnh: Trần Nam)

“Hiện tại, 2 khoa này vẫn tuyển sinh bình thường sau này khi chuyển cơ cấu là thành 2 trường thì quy mô hơn lớn”- bà Lan cho biết.
 
Hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM cho hay, việc thành lập 2 trường sẽ hiện theo đúng tinh thần của Luật Giáo dục ĐH sửa đổi được áp dụng từ tháng 7 tới.

Theo Dự thảo Nghị định Quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục Đại học, được Chính phủ ban hành lấy ý kiến tới ngày 20/5,  điều kiện thành lập trường thuộc cơ sở giáo dục đại học có tối thiểu 5 ngành thuộc cùng một nhóm ngành đào tạo từ trình độ đại học trở lên, trong đó, có tối thiểu 3 ngành đang đào tạo đến trình độ tiến sỹ, đã cấp bằng tiến sĩ cho nghiên cứu sinh tốt nghiệp; Có quy mô đào tạo từ 3.000 người học trở lên; Có quy định về chức năng, nhiệm vụ, tổ chức bộ máy của trường thuộc cơ sở giáo dục đại học.

Hồ sơ thành lập trường thuộc cơ sở giáo dục đại học gồm: đề án thành lập nêu rõ sự cần thiết thành lập trường, giải pháp thực hiện đề án; các minh chứng về điều kiện thành lập trường, văn bản đồng ý của cơ quan trực tiếp quản lý cơ sở giáo dục đại học công lập hoặc đồng thuận của các nhà đầu tư đại diện ít nhất 75% tổng số vốn góp đối với cơ sở giáo dục đại học tư thục.

Hội đồng trường của cơ sở giáo dục đại học có trách nhiệm thẩm định hồ sơ và ra quyết định thành lập trường thuộc cơ sở giáo dục đại học.

Lê Huyền