2. Sau phần mở bài ấn tượng, như thường lệ người hâm mộ đang hy vọng HLV Park Hang Seo tiếp tục có phần thân bài… “sâu sắc” hơn để hướng đến một kỳ AFF Cup 2022 thành công lần nữa.

 Và phần thân bài của ông Park có ấn tượng hay không phần nào được định hình ở trận đấu gặp Ấn Độ vào tối 27/9 trên sân Thống Nhất này với đội hình được coi gần như chính thức của tuyển Việt Nam sẽ ra sân.

Thuyền trưởng Việt Nam khả năng cao không thử nghiệm nhiều như trận ra quân gặp Singapore khi trong những ngày qua đã dành khá nhiều thời gian cho các cầu thủ được coi chủ chốt như Quang Hải, Tiến Linh, Hùng Dũng, Công Phượng…

Tạm không tính Quang Hải, những cái tên còn lại gần như chắc chắn tiếp tục là chủ lực của tuyển Việt Nam ở AFF Cup 2022 tới. Vì vậy, một bộ mặt xuất sắc hơn trong trận đấu gặp Ấn Độ tranh chức vô địch giải giao hữu quốc tế Hưng Thịnh đang là điều người hâm mộ kỳ vọng.

Bên cạnh đó, HLV Park Hang Seo cũng đang được kỳ vọng cho tuyển Việt Nam chơi biến hoá với những sơ đồ chiến thuật mới… nhằm tăng thêm cơ hội tại AFF Cup 2022 vào cuối năm.

3. Ở phần thân bài có hay, hấp dẫn, cũng như tạo ra sự kỳ vọng hay không thì còn phải chờ, nhưng chắc chắn một điều trận đấu với Ấn Độ rất quan trọng cho chiến lược gia người Hàn Quốc viết nốt phần… kết luận có hậu với tuyển Việt Nam trong thời gian tới.

Nói cụ thể hơn, nếu tuyển Việt Nam vận hành tốt những ý đồ về chiến thuật trong trận đấu này thì giai đoạn 3 tháng tới việc của ông Park chỉ còn là tìm con người mới sao cho phù hợp rồi bước vào AFF Cup 2022 một cách sung sức nhất.

Ngược lại, nếu như phần thân bài bất ổn mọi thứ có thể rắc rối hơn khi ông thầy của tuyển Việt Nam vừa phải tìm thêm nhân tố mới ở V-League vừa lắp ráp đội hình cho AFF Cup. Và khi đó sợ rằng mục tiêu đòi lại ngôi vô địch từ tay người Thái chẳng dễ mà thành.

Biện pháp phòng dịch tại một trường học ở Hàn Quốc

Trường Phổ thông trung học Nông nghiệp Daegu nằm cách Seoul khoảng 300km về phía Đông Nam. Học sinh nhiễm Covid-19 đến từ tỉnh Bắc Gyeongsang đã trở lại ký túc xá của trường vào ngày 19/5, trước khi được xét nghiệm vào ngày hôm sau.

Theo hướng dẫn, nhà trường đã cách ly tổng cộng 17 học sinh tại ký túc xá và 94 học sinh khác đã được yêu cầu trở về nhà. 18 người tiếp xúc gần với học sinh bị nhiễm bệnh sẽ được xét nghiệm Covid-19. Trường học này phải đóng cửa trong 2 ngày để khử trùng, trong khi học sinh buộc phải quay trở lại hình thức học trực tuyến.

Việc đóng cửa trường cũng xảy ra ở nhiều địa phương khác tại Hàn Quốc sau ngày đầu tiên mở cửa trở lại vì phát hiện có học sinh mắc Covid-19.

Ở Incheon, phía Tây Seoul, tất cả các học sinh cuối cấp ở 66 trường cấp 3 đều được yêu cầu quay về nhà sau khi 2 học sinh được xác nhận nhiễm Covid-19 vào ngày 20/5.

Khoảng 60 học sinh ở tỉnh Bắc Gyeongsang, gần 30 học sinh ở tỉnh Gyeonggi và 5 học sinh ở tỉnh Bắc Chungcheong đã được cho về nhà hoặc đưa đến bệnh viện sau khi biểu hiện các triệu chứng của Covid-19 như sốt và đau họng trong cùng một ngày.

Trong khi đó, ít nhất 3 trường tiểu học ở Yangcheon, phía Tây Seoul cũng đang xem xét kế hoạch liệu có tiếp tục cho học sinh đi học trở lại sau khi một người trong nhà thờ được xác nhận nhiễm Covid-19. Các quan chức lo sợ, nhiều phụ huynh và học sinh có thể đã tới nhà thờ này vào cuối tuần.

Trường Giang (Theo Yonhap)

70 ca nhiễm Covid-19 tại các trường học Pháp sau khi mở cửa trở lại

Chỉ một tuần sau khi 1/3 số trẻ ở Pháp quay trở lại trường, đã có 70 trường hợp nhiễm Covid-19 liên quan đến trường học.

Tại giải bóng đá nữ Vô địch U16 Quốc gia 2022, trong mỗi trận đấu, các đội được phép thay thế tối đa 6 cầu thủ trong tối đa 3 lần thay; thời gian thi đấu mỗi hiệp là 35 phút.

Bà Nguyễn Thanh Hà – Phó Tổng Thư ký, Trưởng BTC giải, cho biết:"Năm 2021, giải U16 nữ Quốc gia không thể tổ chức do ảnh hưởng của dịch Covid-19. Bước vào năm thứ 7, giải đang tiếp tục khẳng định tầm quan trọng trong hệ thống thi đấu các giải trẻ quốc gia.

Hiện ở châu Á chưa có nhiều LĐBĐ tổ chức giải trẻ quốc gia như VFF. Đây là sự cố gắng rất lớn của VFF, giúp các cầu thủ trẻ có sân chơi, tăng cường cọ xát, thêm kinh nghiệm để có thể thành các cầu thủ tham dự các giải nữ quốc gia, tham dự các sự kiện quốc tế. Đây cũng là nền móng quan trọng cho đội tuyển quốc gia, góp phần vào sự phát triển của bóng đá nữ Việt Nam”.

Theo kết quả bốc thăm, trận khai mạc sẽ là cuộc tranh tài giữa đội U16 nữ Sơn Là và U16 nữ Hà Nội, diễn ra lúc 17h00; trận đấu giữa U16 nữ Phong Phú Hà Nam và U16 nữ TP.HCM bắt đầu lúc 15h00 cùng ngày.

Anh Chinh và mẹ ruột là bà Nguyễn Thị Tý (80 tuổi) đã từng có một gia đình hạnh phúc, sum vầy với đông đủ bố mẹ, con cháu. Bệnh tật, nghèo khó khiến gia đình họ tan đàn xẻ nghé. Bao nhiêu năm nay mẹ con anh vật lộn với cuộc sống, lúc về già bà Tý vẫn không một ngày được thảnh thơi. Hai mẹ con cùng bệnh tật, sống chỉ còn biết nhờ vào anh em làng xóm.  

Ở tuổi "gần đất xa trời" bà Tý vẫn có cuộc sống khổ cực.

 Năm 2017, khi đang làm công nhân trong một nhà máy công nghiệp với mức thu nhập tương đối khá, đủ chi tiêu cho cuộc sống hằng ngày thì anh phát hiện mình hay bị đau nhức khớp chân, khớp tay.

Đi khám bệnh, anh mới biết mình bị gout (bệnh gút) nặng. Thời gian ngắn sau đó, bệnh càng trầm trọng hơn, chân tay anh Chinh bắt đầu co quắp, phù nề nổi từng cục, đi lại hay cầm nắm bắt đầu khó khăn. Có chút vốn liếng tích lũy được cũng theo từng đơn thuốc ra đi…

Ngày ấy, vợ anh con trai anh cũng đã từng rất mực chăm sóc, rất mực yêu thương anh. Nhưng có lẽ cũng vì quá đói, quá khổ mà nghị lực chưa đủ lớn, vợ con anh đã bỏ nhà, bỏ quê hương ở lại để đi…

Hoàn cảnh gia đình ngày càng chất chồng những khó khăn, anh Chinh không có tiền mua thuốc điều trị, bệnh nặng, chân tay ngày càng phù nề đau nhức hơn, không thể đi lại được nữa. Suốt 4 năm nay, anh Chinh chỉ nằm một chỗ, không đi lại được. Mẹ già 80 tuổi cặm cụi lo cho con.  

Bệnh tật không có tiền chữa anh Chinh ước ao được chết.

Cuộc sống khốn khó của mẹ con bà Tý chưa dừng lại ở đó. Cũng trong năm 2017, bà Nguyễn Thị Tý (80 tuổi) bị bệnh tai biến, không thể đi lại được. Hai mẹ con, hai mảnh đời bất hạnh lay lắt trong căn nhà tàn, tài sản không có gì đáng giá, tiền cũng không có và sức khỏe lại càng không. Cả hai mảnh đời bất hạnh chỉ còn biết trông chờ vào sự cưu mang của xóm giềng sống qua ngày.

Bà Tý người co rúm, nằm trên cái giường con ngay cửa ra vào, đôi tay nhăn nheo, quệt ngang đôi mắt lúc nào cũng ầng ậng nước: “Nếu thằng Chinh không bị bệnh, vợ con nó đã không bỏ đi, tôi sẽ có con cháu chăm sóc, đỡ đần, hai mẹ con sẽ không phải chịu cảnh cô quạnh. Nhà người ta thì đông đủ con cháu, nghĩ đến cảnh mình buồn không tả xiết. Tôi khổ tâm, nhiều lúc cứ mong mình chết quách đi cho rồi. nhưng nhìn con trai ở giường bên kia lại không đành. Nếu không có bà con xóm giềng chăm sóc, hai mẹ con tôi thực sự không biết phải làm sao?....”

Hiện tại, gia cảnh hai mẹ con anh Chinh thuộc diện gia đình khó khăn nhất của xã. Hàng tháng, gia đình được nhận trợ cấp 540.000 đồng, hai mẹ con ốm đau, bệnh tật, thường xuyên thiếu ăn; ốm đau cũng không có tiền thuốc thang.

Bệnh của anh Chinh ngày càng nặng hơn vì không có thuốc điều trị, chân tay bắt đầu teo, cứng đơ, xuất hiện nhiều u cục, những lúc trái gió giở trời là anh thường xuyên phải chịu các cơn đau khớp dữ dội. Cuộc sống của hai mẹ con anh từ ăn uống, vệ sinh chỉ biết nhờ vào giúp đỡ của bà con hàng xóm.

"Tôi bây giờ yếu lắm, thuốc thang thì không có, giờ tôi cũng chả làm gì được. Những lúc chân tay đau đớn, tôi chỉ biết nuốt nước mắt vào trong. Mẹ tôi bị tai biến nhưng tôi lại không thể chăm sóc. Tôi rất thương mẹ nhưng cũng không thể làm gì được. Giá như tôi có thể được chết đi" - anh Chinh nghẹn giọng bất lực.

Chúng tôi rời khỏi nhà anh Chinh bà Tý vào lúc chiều muộn, một ngày nữa lại sắp trôi qua…

Người bình thường, ai cũng mong được nối dài cuộc sống, còn với những phận đời như anh Chinh, như bà Tý, khi ở tận cùng nỗi khổ, buồn thay, họ chỉ ước có thể được chết đi… 

Đỗ Anh Ngọc

Chiều 4/5, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ đã đến kiểm tra công tác tổ chức dạy và học trong điều kiện giãn cách vì Covid-19 tại Trường THPT Phan Đình Phùng.

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho biết, mặc dù dịch bệnh ảnh hưởng nhiều đến kế hoạch chung của ngành nhưng thời gian qua, cán bộ, giáo viên đã rất kiên trì, vất vả để vượt lên khó khăn.

Trong thời gian này, Bộ trưởng đề nghị các trường tiếp tục tăng cường thời gian dạy trực tuyến, trực tiếp đối với khối lớp 9, 12, đảm bảo kết thúc chương trình năm học theo kế hoạch chung.

Cụ thể, giáo viên có thể tích hợp bài giảng trực tiếp với bài giảng truyền hình, ưu tiên học sinh các lớp chuẩn bị thi cuối cấp có số buổi học trong tuần nhiều hơn; các khối lớp còn lại có thể học cách nhau để đảm bảo giãn cách và an toàn. Một số nội dung của những khối lớp này có thể để lại sang đầu năm học mới.

Đối với khâu kiểm tra thi cử, Bộ trưởng Nhạ cho rằng các trường không nên nặng nề, hình thức. Thay vào đó sẽ kiểm tra bằng các câu hỏi căn bản, giảm bớt số lần kiểm tra để không tạo sự căng thẳng cho học sinh. Tương tự, đối với các bài thi học kỳ, từ cách ra đề thi đến nội dung cũng phải phù hợp với điều kiện thực tế, không tạo áp lực cho người học.

Bộ trưởng kiểm tra điều kiện dạy và học của nhà trường

Trong buổi gặp gỡ, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT cũng bày tỏ mong muốn được lắng nghe những trăn trở của học sinh và giáo viên về việc đổi mới thi tốt nghiệp THPT năm nay.

Ông cho rằng, có hai điểm đã giúp giải tỏa tâm lý của học sinh và các trường đại học, là việc vẫn duy trì điểm thành phần của bài thi tổ hợp và mục đích của kỳ thi này.

Người đứng đầu ngành giáo dục một lần nữa nhấn mạnh, mục đích của kỳ thi này không chỉ để xét tốt nghiệp như mọi người vẫn nghĩ, mà để đánh giá chất lượng học tập của học sinh sau 12 năm học phổ thông.

“Sau 12 năm, cần có một kỳ thi nghiêm túc để kiểm tra xem học sinh đã đạt chuẩn đầu ra hay chưa. Căn cứ vào chuẩn đầu ra ấy, nếu học sinh đạt yêu cầu sẽ được xét tốt nghiệp.

Trên mức đạt còn có nhiều mức khác và có tính phân hóa chứ không phải dàn bằng như nhau. Độ phân hóa ấy nếu hợp lý, các trường đại học cũng có thể sử dụng kết quả này được”.

Ngoài ra, cần thiết phải có một kỳ thi chung để nắm bắt được điểm mạnh, điểm yếu của từng môn; từ đó giúp ngành điều chỉnh lại nội dung chương trình môn học cho phù hợp.

“Chương trình giống nhau nhưng điều kiện ở các địa phương khác nhau, việc cho điểm đôi khi cũng khác nhau. Nếu không có mặt bằng chung cho cả nước thì sẽ rất khó đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông. Chính vì vậy, kỳ thi này Bộ vẫn phải ra đề để nhìn được chất lượng toàn quốc, từ đấy biết chỗ nào cần điều chỉnh và khuyến cáo những chính sách tốt hơn”.

Bộ trưởng lắng nghe chia sẻ của giáo viên

Trước những lo lắng của giáo viên về cách thức tổ chức kỳ thi, Bộ trưởng khẳng định sẽ tăng cường đảm bảo kỳ thi diễn ra khách quan, trung thực. Dự kiến trong tuần này, Bộ sẽ ban hành quy chế tuyển sinh. 

"Phương án tuyển sinh của các trường đưa ra phải có cơ sở, tính toán chứ không phải được phép đưa ra tổ hợp này, tổ hợp kia gây khó khăn cho thí sinh. Ngay cả kỳ thi riêng cũng không phải dễ dàng. Để được tổ chức kỳ thi riêng, các trường phải thỏa mãn rất nhiều yêu cầu", Bộ trưởng nói.

Về việc sử dụng điểm học bạ để xét tốt nghiệp, ông Nhạ cho biết, hiện nay tất cả các trường đều sử dụng sổ điểm điện tử, do vậy rất minh bạch. Phổ điểm thi tốt nghiệp cũng rất minh bạch. Do đó khi đối sánh, nếu địa phương nào, trường nào có phổ điểm thi tốt nghiệp thấp, trong khi điểm học bạ cao là có vấn đề.

Do đó, Bộ trưởng cho rằng, vấn đề chấm điểm các trường cũng cần phải nghiêm túc, tránh tình trạng nhiều trường đại học sử dụng điểm học bạ, từ đó dẫn tới hiện tượng làm đẹp học bạ.

Thúy Nga

Trở lại trường sau 107 ngày nghỉ dịch, mỗi học sinh được phát 9 khẩu trang

Minh Tú cho biết lớp em được tách ra ngồi 2 phòng liền kề để đảm bảo giãn cách.

Video U19 Việt Nam 0-0 U19 Nhật Bản:

Danh sách xuất phát

U19 Việt Nam: Y Eli Nie, Khắc Lương, Quang Thịnh, Tiến Long, Công Đến, Văn Tùng, Tấn Thành, Thành Khôi, Văn Tùng, Duy Triết, Tuấn Tài.

U19 Nhật Bản: Leobrian, Nishio, Nakamura, Matsumoto, Shibata, Ayukawa, Someno, Sakuragawa, Kato, Hayashida, Ishiura.

Vòng loại U19 châu Á 2020 có sự tham gia của 46 đội, gồm 25 đại diện Tây Á và 21 đội bóng thuộc Đông Á. Tại Tây Á, 25 đội được chia làm 6 bảng (5 bảng 4 đội và 1 bảng 5 đội), khu vực Đông Á được chia làm 5 bảng (4 bảng 4 đội và 1 bảng 5 đội).

U19 Việt Nam (áo trắng) đặt mục tiêu có được ít nhất 1 điểm trước U19 Nhật Bản. Ảnh: Mai Anh

Sau khi vòng loại kết thúc, 11 đội nhất bảng và 4 đội nhì bảng có thành tích tốt nhất sẽ giành vé tham dự VCK U19 châu Á 2020 tại Uzbekistan. Theo kết quả bốc thăm, U19 Việt Nam nằm ở bảng J cùng U19 Nhật Bản, U19 Mông Cổ và U19 Guam.

Việt Nam là quốc gia đăng cai vòng loại bảng J. Các trận đấu sẽ diễn ra trên SVĐ Thống Nhất. Đây là lợi thế rất lớn với thầy trò Philipper Troussier trong cuộc đua giành vé tham dự VCK.

Ở trận ra quân, U19 Việt Nam đánh bại U19 Mông Cổ với tỷ số 3-0, nhờ các pha ghi bàn của Thành Khôi, Văn Tùng và tình huống đá phản lưới nhà của cầu thủ U19 Mông Cổ.

Trong trận đấu với U19 Guam, U19 Việt Nam thi đấu khá vất vả và chỉ giành chiến thắng với tỷ số 4-1, qua đó không thể chiếm ngôi đầu của U19 Nhật Bản.

Để giành ngôi đầu bảng J và tấm vé trực tiếp dự VCK U19 châu Á 2020 thì buộc U19 Việt Nam phải đánh bại đội bóng đến từ xứ sở mặt trời mọc vào chiều 10/11, hoặc ít nhất có được 1 điểm để đảm bảo nằm trong top 4 đội nhì có thành tích tốt nhất giành vé vớt.

Video U19 Việt Nam 4-1 U19 Guam:

Xếp hạng bảng J

Xếp hạng các đội nhì bảng

Q.C