您现在的位置是:NEWS > Công nghệ
Nhận định, soi kèo Stuttgart vs Union Berlin, 2h30 ngày 7/12: Cầm chân Thiên nga
NEWS2025-02-22 05:31:19【Công nghệ】3人已围观
简介ậnđịnhsoikèoStuttgartvsUnionBerlinhngàyCầmchânThiêkết quả tỷ số bóng đá hôm nay Hoàng Ngọc - kết quả tỷ số bóng đá hôm naykết quả tỷ số bóng đá hôm nay、、
很赞哦!(24)
相关文章
- Nhận định, soi kèo Al Fateh vs Al
- Có nên phát hành chứng chỉ vàng giấy?
- Hiệu trưởng ĐH Harvard và vợ mắc Covid
- Ba du học sinh Việt Nam trốn khỏi khu cách ly Hàn Quốc để đi chơi
- Soi kèo phạt góc Bayern Munich vs Celtic, 03h00 ngày 19/2
- MU vs Man City MU tái mặt trọng tài Michael Oliver bắt chính
- Ước nguyện vợ tỉnh dậy đã thành hiện thực
- Vì sao những chủng virus lây từ động vật sang người lại cực kỳ nguy hiểm
- Nhận định, soi kèo Dewa United vs Persebaya Surabaya, 19h00 ngày 21/2: Cửa dưới thất thế
- Ở nhờ nhà chú ruột, được nhâp khẩu Hà Nội không?
热门文章
站长推荐
Siêu máy tính dự đoán Anderlecht vs Fenerbahce, 3h00 ngày 21/2
Thiếu vắng Neymar nhưng PSG vẫn tỏ ra quá mạnh so với Lille
Đội khách dồn lên ngay từ những phút đầu tiên và sớm có bàn mở tỷ số ở phút thứ 10 do công của Danilo Pereira Di Maria dù không ghi bàn nhưng thi đấu nổi bật bên cánh phải của PSG Messi nhiều lần làm khổ hàng phòng ngự Lille Phút 38, chính Messi đã tự mình ghi tên mình trên bảng tỷ số Tận dụng sai lầm của hậu vệ Lille, siêu sao người Argentina thoát xuống đối mặt thủ thành Grbic trước khi có pha sục bóng kỹ thuật để nâng tỷ số lên thành 3-1 cho PSG Niềm vui của các cầu thủ PSG Trước đó, Messi đã kiến tạo để Kimpembe lập công Phút 67, nhận bóng từ rìa vòng cấm địa chếch bên cánh trái, tiền đạo Kylian Mbappe thực hiện cú cứa lòng kỹ thuật ấn định tỷ số 5-1 cho đội khách Chiến thắng đậm đà 5-1 giúp PSG củng cố ngôi đầu với 56 điểm, bỏ xa hai đội thứ 2 là Nice và Marseille tới 16 điểm Đội hình thi đấu
Lille:Grbic, Celik, Fonte, Botman, Gudmundsson, Weah (Bradaric 70'), Andre, Onana, Bamba (Zhegrova 86'), Ben Arfa (Gomes 70'), David
PSG: Donnarumma, Mendes, Kimpembe (Kehrer 78'), Marquinhos, Hakimi, Verratti, Paredes (Simons 85'), Danilo, Di Maria (Draxler 45'), Messi, Mbappe
">Ligue 1 2021/2022Vòng 23 # Tên Đội ST T H B TG TH HS Đ 1 PSG
23 17 5 1 51 19 32 56 2 OGC Nice
23 13 4 6 36 19 17 43 3 Olympique Marseille
23 12 7 4 36 20 16 43 4 RC Strasbourg
23 11 5 7 45 29 16 38 5 Stade Rennes
23 11 4 8 43 21 22 37 6 AS Monaco
23 10 6 7 37 26 11 36 7 Olympique Lyon
23 9 8 6 31 30 1 35 8 Montpellier HSC
23 10 4 9 38 33 5 34 9 RC Lens
23 9 6 8 36 33 3 33 10 FC Nantes
23 9 5 9 30 28 2 32 11 Lille OSC
23 8 8 7 31 35 -4 32 12 Angers SCO
23 7 8 8 30 34 -4 29 13 Stade Brest
23 7 7 9 28 35 -7 28 14 Stade Reims
23 6 9 8 27 27 0 27 15 Clermont Foot
23 6 6 11 23 39 -16 24 16 ESTAC Troyes
23 5 6 12 20 31 -11 21 17 FC Lorient
23 4 8 11 20 38 -18 20 18 FC Metz
23 4 8 11 24 43 -19 20 19 Girondins Bordeaux
23 4 8 11 34 58 -24 20 20 AS Saint-Étienne
23 4 6 13 22 44 -22 18 Kết quả Lille 1
Real Madrid làm khách trên sân của đội bóng tân binh Almeria ở vòng đấu khai màn La Liga Almeria đã gây bất ngờ khi có bàn mở tỷ số ngay ở phút thứ 6. Trung vệ tân binh Antonio Rudiger mắc lỗi vị trí giúp Ramazani có cơ hội đối mặt Courtois và đánh bại thủ môn người Bỉ. Phải đến cuối hiệp 1, Real mới dần tìm lại nhịp độ. Đội khách liên tiếp có các cơ hội ngon ăn nhưng cả Vinicius, Rudiger lẫn Lucas Vazquez đều không thể thành công. Phút 61, pha dứt điểm của Vinicius bị thủ thành Fernando Martinez cản phá nhưng Vazquez đã nhanh chân đá bồi chính xác gỡ hòa cho Real. Vazquez ăn mừng bàn gỡ hòa với Vinicius Tới phút 65, Kền kền trắng hoàn tất cuộc lội ngược dòng khi cầu thủ vào sân thay người David Alaba thực hiện cú đá phạt hiểm hóc khiến thủ thành Martinez phải bó tay. Toni Kroos ăn mừng cùng Alaba Real có khởi đầu khá chật vật nhưng quan trọng là ĐKVĐ vẫn có được 3 điểm trong ngày ra quân. Đội hình thi đấu
Almeria:Martinez; Chumi, Kaiky (Puigmal 81'), Rodrigo Ely, Babic, Akieme; Costa, Eguaras (Portillo 81'), Robertone (Sanchez 57'); Ramazani (Lazo 71'), Sadiq (Sousa 71')
Real Madrid:Courtois; Vazquez, Rudiger, Nacho, Mendy (Alaba 74'); Camavinga (Modric 46'), Tchouameni (Hazard 58'), Kroos (Casemiro 83'); Valverde, Benzema, Vinicius (Ceballos 83')
">Kết quả bóng đá Almeria 1
Tờ FOX Sports Asia đưa tin sốt dẻo, CLB Bangkok United đưa Công Phượng, Xuân Trường, Văn Toàn vào tầm ngắm và muốn ký hợp đồng với cả 3 học trò cưng của HLV Park Hang Seo.
Bangkok United tuyên bố quan tâm cả Công Phượng, Xuân Trường, Văn Toàn Cả Công Phượng, Xuân Trường, Văn Toàn vừa làm nhiệm vụ ở tuyển Việt Nam chính là trận đấu với Thái Lan (hòa 0-0) ở mở màn chiến dịch vòng loại World Cup hôm 5/9.
Văn Toàn được HLV Park Hang Seo xếp đá chính ngay từ đầu và chơi cực xông xáo, chỉ thiếu một chút may mắn là đã có thể làm tung lưới tuyển Thái Lan. Trong khi đó, Công Phượng vào sân (thay Tiến Linh) ở hiệp 2.
Theo tiết lộ của trợ lý HLV Bangkok United, cũng là cựu tuyển thủ Thái Lan, Panupong Wongsa thì 3 cầu thủ thuộc quân số HAGL hiện nằm trên radar của CLB. Mục tiêu của đội là mang về vài nhà vô địch AFF Cup cho mùa giải Thai-League tiếp theo.
Ở mùa giải vừa qua, Bangkok United kết thúc với vị trí á quân, sau Buriam United và hiện đang đứng thứ 4 tại Thai-League 2019 qua 25 vòng đấu.
Văn Toàn trong trận Việt Nam hòa Thái Lan 0-0 trên đất Thái. Ảnh: S.N Lý do Bangkok United chấm Công Phượng, Văn Toàn, Xuân Trường được Panupong Wongsa đưa ra: "Xuân Trường là một cầu thủ tài năng. Anh không thành công ở Buriam United vừa qua do không phù hợp với chiến lược của họ.
Buriam thích một tiền vệ nghiêng về thể chất, giống như một kẻ hủy diệt hơn là một cầu thủ sáng tạo. Tôi tin rằng Bangkok United sẽ thích hợp cho Xuân Trường.
Chúng tôi cũng muốn có Công Phượng hoặc Văn Toàn, cả hai tuy nhỏ nhưng đều nhanh nhẹn. Chúng tôi quan tâm đến họ cho kỳ chuyển nhượng phía trước".
Trong khi Xuân Trường đã chia tay Buriam United trở lại đá V-League cho HAGL, thì Công Phượng kịp có chuyến xuất ngoại lần 2. Rời Incheon United (Hàn Quốc), tiền đạo tuyển Việt Nam hiện đang thử sức ở giải VĐQG Bỉ, CLB Sint Truidense với thách thức gian nan hơn.
Mai Nguyễn
">Công Phượng về Thai
Nhận định, soi kèo Mohammedan vs Jamshedpur, 21h00 ngày 20/2: Khó tin cửa dưới
Huỳnh Như sẵn sàng cho buổi kiểm tra y tế Được biết, vấn đề giữa Huỳnh Như và Lank FC chỉ là một số chi tiết nhỏ liên quan tới việc chân sút sinh năm 1991 được về khoác áo ĐTQG Việt Nam ở những giải đấu nào. Không nằm trừ khả năng Huỳnh Như sẽ không thể tham dự SEA Games hay AFF Cup do hai giải đấu này không nằm trong hệ thống thi đấu của FIFA.
Sau khi ký hợp đồng, Huỳnh Như được ở chung với một số đồng đội ở đội bóng mới. Mức lương của tiền đạo số 1 tuyển nữ Việt Nam được cho là vào khoảng 30 triệu đồng/tháng.
Tại Lank Vilaverdense FC, Huỳnh Như thi đấu trong 2 năm theo dạng cho mượn. Lank Vilaverdense FC hiện đang thi đấu ở giải cao nhất của bóng đá nữ Bồ Đào Nha (Campeonato Nacional Feminino). Giải đấu này ở mùa giải năm nay có 12 đội tham dự và sẽ khởi tranh vào ngày 10/9 tới.
">Huỳnh Như tập buổi đầu tại Bồ Đào Nha, chờ ra mắt Lank Vilaverdense FC
- Hai chúng tôi yêu nhau được khoảng 1 năm, sau đó thì có trục trặc. Lúc đó tôi mới ra trường, công việc lông bông… Anh lại nói không thích công việc của tôi lắm. Mâu thuẫn và lòng tự trọng đẩy tôi đi xa anh.
Tin bài cùng chuyên mục:
Tình yêu thì không thể miễn cưỡng
Yêu nhau mấy núi cũng leo
Nghe nhạc khi đi xe là phạm luật
Xin xác nhận tình trạng hôn nhân
Hồi âm đơn thư bạn đọc giữa tháng 8
">Bởi tình cũ còn vương vấn
Sút cân… chuẩn bị dạy online
Từng học vài khóa học online, PGS TS Ngô Thị Phượng chưa bao giờ nghĩ rằng sẽ có lúc mình trải nghiệm tương tự với tư cách là người dạy.
Khoa Triết học, Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐH KHXH&NV), là nơi cô Phượng công tác, dạy môn Triết học và Chủ nghĩa xã hội khoa học cho toàn ĐHQG Hà Nội.
Hiện tại, cô Phượng dạy 2 lớp, một lớp cho Trường ĐH KHXH&NV, một lớp cho Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, với hai nền tảng khác nhau. Số sinh viên mỗi lớp khoảng 80. Từ ngày 13/4, số lớp sẽ tăng lên, do có môn học nhà trường bố trí dạy vào 7 tuần sau. Các cán bộ khác trong khoa còn dạy nhiều lớp hơn cô Phượng.
Một giờ giảng của PGS TS Ngô Thị Phượng Mỗi tiết dạy online tương ứng với một tiết dạy trực tiếp. Để tránh nhàm chán, trong một buổi lên lớp (3 tiết), thời gian giảng viên thuyết trình giảm đi, tăng thời gian để sinh viên tương tác.
Ngoài thời gian trực tiếp lên lớp, cô Phượng còn phải thực hiện nhiều việc trên khóa học như tạo ra các diễn đàn để giao bài tập, chủ đề thảo luận; thường xuyên kiểm tra các diễn đàn đó và trao đổi lại với sinh viên.
“Khó khăn lớn nhất khi chuyển đổi là tâm lý e ngại, sợ không tiếp thu được công nghệ này. Các cô có tuổi nên tiếp thu chậm hơn các bạn trẻ”, PGS Ngô Thị Phượng chân tình.
Để theo kịp tiến độ chung, để sinh viên không phải nghỉ học nhiều, cô đã dành trọn hai tuần chuẩn bị, vừa đi tập huấn, vừa tự đọc tài liệu hướng dẫn, rồi mày mò, không hiểu chỗ nào là gọi hỗ trợ luôn.
Một nhóm giáo viên, cùng vào lớp của nhau, vừa làm trò, vừa làm thầy, tập nói trước máy tính và thực tập các tương tác trên phần mềm.
Không chỉ cô Phượng sút 2 kg trong 2 tuần, mà hầu hết thầy, cô đều bơ phờ. Bù lại, nỗ lực, quyết tâm của các giảng viên đã được đền đáp. Các khóa học online được thiết lập, giáo áo được thiết kế, hệ thống bài tập, câu hỏi hoàn tất, hệ thống học liệu sẵn sàng.
“Buổi đầu tiên dạy sinh viên cũng hơi ngượng một chút. Sau đó, mọi việc đều rất ổn”, PGS Phượng chia sẻ.
“Ưu điểm của dạy trực tuyến là xa mà lại rất gần. Tôi gần các em hơn, tương tác nhiều hơn, có thể chữa bài tập và chuyển cho từng sinh viên nhanh hơn", cô Phượng cho biết.
Sau hơn 3 tuần dạy online, thái độ của sinh viên rất tốt, vào học đầy đủ, đúng giờ, ai vào muộn không điểm danh được. Một số thăm dò trong quá trình dạy cho thấy sinh viên học khá nghiêm túc, chứ không phải điểm danh rồi làm việc khác.
PGS Ngô Thị Phượng đánh giá, với công cụ và quy trình của trường, kết quả học tập của sinh viên là khách quan, chính xác. “Tuy nhiên, với những môn chung, nhiều thầy dạy một môn học, cần có sự thống nhất của bộ môn trong đánh giá kết quả, tránh trường hợp mỗi thầy, cô đánh giá một kiểu, thì sẽ không công bằng giữa các sinh viên”.
PGS Ngô Thị Phượng nhận xét việc dạy học trực tuyến khiến "Tôi gần sinh viên hơn, tương tác nhiều hơn". Nguyễn Nam, sinh viên năm thứ nhất ngành Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành học 6 môn online trong học kỳ II. Đối với môn Triết học, sau 3 tuần học trên giảng đường và 3 tuần học online, Nam cho rằng môn học này đòi hỏi sự tập trung cao. Đôi khi đường truyền bị lỗi do quá tải, Nam có thể xem lại bài giảng nhờ chức năng ghi lại bài giảng trên ứng dụng.
Còn với Ngô Hồng Ngọc, sinh viên năm thứ hai Khoa Triết học, việc học tập trực tiếp hay online không khác nhau nhiều ngoài nơi các bạn đang ngồi.
Nam và Ngọc đều nhớ trường, nhớ thầy, cô và các bạn, cùng mong muốn nhanh hết dịch bệnh để trở lại giảng đường. Tuy vậy, trong tình thế hiện tại, Ngọc cho biết, “học online khiến em cảm thấy thoải mái, để ý bài giảng và tích cực phát biểu hơn. Chúng em vẫn thuyết trình và học như bình thường”.
Đến sinh viên nhanh hơn đi lại trên giảng đường truyền thống
00h00 ngày 1/4/2020 trở thành dấu mốc đáng nhớ trong cuộc chiến “chống dịch như chống giặc”. Việt Nam bắt đầu cách ly toàn xã hội trong 15 ngày.
20h00 tối hôm trước, 31/3, học phần “Những khía cạnh kinh tế của quyền sở hữu trí tuệ” của PGS TS Trần Văn Hải với lớp chuyên ngành Khoa học Quản lý tiếp tục diễn ra y thời khóa biểu.
Không gian căn phòng như thu hẹp lại nơi bàn làm việc, màn hình máy tính và người thầy 63 tuổi đang say sưa giảng bài. Thầy ở nhà một mình từ khi con gái cần mẹ sang giúp trông cháu nghỉ học, như hàng triệu học sinh khác trên cả nước.
Giọng thầy Hải vang, rõ như trên giảng đường truyền thống. Khoảng cách giữa thầy với từng sinh viên như nhau, tuy xa nhưng rất gần. Ai cũng nghe rõ và thảo luận kĩ, bất kể sinh viên đang ở Hà Nội, Nghệ An hay Lào Cai.
Nếu không được gọi tên chỉ định, sinh viên có thể “giơ tay” trả lời hoặc đặt câu hỏi bằng thao tác trên máy tính.
Quá trình giảng giải, trao đổi giữa giảng viên với sinh viên đan xen vài cuộc thảo luận nhóm. Trong khi sinh viên vô tư thảo luận, thầy Hải thao tác tham gia “ẩn danh” vào các nhóm. Chỉ mươi phút, thầy có thể nắm được tình hình trao đổi của từng nhóm, từng cá nhân, “tất nhiên, nhanh hơn cả việc di chuyển bằng đôi chân trên giảng đường truyền thống”.
Giảng đường online của PGS Trần Văn Hải PGS Trần Văn Hải tâm đắc: “Trên giảng đường truyền thống, sinh viên thấy giảng viên đến thì thảo luận rất sôi nổi, còn khi giảng viên rời đi thì... Hiện tượng này không thể diễn ra đối với giảng đường online”.
Chuẩn bị cho mỗi buổi học online, thầy thường tốn nhiều thời gian hơn. Bao gồm, soạn bài giảng, tải lên hệ thống cho sinh viên tham khảo trước; chuẩn bị các tài liệu khác để bổ sung trong quá trình giảng; soạn trước phần điểm danh cho từng tuần; mở hệ thống trước giờ giảng để sinh viên điểm danh; kiểm tra số lượng sinh viên có mặt; mở giảng đường online; kiểm tra kết nối âm thanh, hình ảnh…
Để đảm bảo chất lượng dạy-học và kiểm tra, thầy Hải áp dụng rất nhiều “bí kíp”. Thầy hướng dẫn sinh viên hạn chế chia sẻ hình ảnh, giúp hệ thống thông suốt. Để đảm bảo sinh viên theo dõi liên tục buổi học, thầy thường hỏi ngẫu nhiên sinh viên bất kỳ về vấn đề vừa giảng. Các nhóm thảo luận cũng được tạo ra một cách ngẫu nhiên và không lặp lại đối với các tình huống thảo luận khác nhau, giảm sự nhàm chán cũng như hạn chế hiện tượng sinh viên ỷ lại, lơ là thảo luận.
Đánh giá về lớp học, thầy cho rằng sinh viên tiếp thu và làm chủ rất nhanh phần mềm nghe giảng online, thái độ và tinh thần làm việc tốt.
“Cho đến thời điểm này, 100% số sinh viên do tôi giảng online đều nộp bài đúng hạn. Tôi rất khắt khe trong việc đánh giá sự trùng lặp giữa các bài của các sinh viên khác nhau. Cách đây ít phút, vừa chấm bài tập của một lớp, tôi nhận thấy họ không sao chép bài của nhau”, PGS Trần Văn Hải khẳng định.
Thầy Hải và các thầy, cô đều phải chấm số lượng bài tập nhiều hơn khi giảng dạy truyền thống. Chưa kể, việc chấm bài online công phu, tỉ mỉ, phải để lại phần bình luận trên hệ thống, chứ không theo kiểu “lời nói gió bay” khi nhận xét bài tập của một sinh viên như ở trên lớp truyền thống.
Theo thầy Hải, với công cụ và quy trình đang có, kết quả học tập của sinh viên, về cơ bản có thể được đánh giá khách quan. “Nếu quy mô của một lớp nhỏ, khoảng 20-30 sinh viên thì kết quả được đánh giá một cách chính xác hơn”, thầy Hải nhận định.
“Thầy nghiêm khắc nhưng có phong cách dạy riêng và cuốn hút, không khác gì so với học trên giảng đường. Yêu kính và trân quý cái tâm của thầy với nghề giáo và sinh viên, nên các thế hệ học trò chúng em thường gọi thầy là “Bố Hải”", Lê Thị Phương Thảo, sinh viên năm ba Khoa học Quản lý kể.
GS.TS Hoàng Anh Tuấn, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH KHXH&NV cho hay, khi các trường bắt đầu triển khai đào tạo trực tuyến một cách quy mô từ ngày 9/3, các văn bản hướng dẫn về tổ chức thực hiện và công nhận kết quả còn chưa đồng bộ, nên một số đơn vị gặp khó khăn nhất định.
“Tuy nhiên, các văn bản 795 (ngày 13/3) và 988 (ngày 23/3) của Bộ GD-ĐT đã kịp thời hỗ trợ cho các đơn vị đào tạo. Đặc biệt, văn bản 988 đã phân định rất rõ các nền tảng dạy học trực tuyến khác nhau, đồng thời khẳng định yêu cầu tiếp tục triển khai công tác đào tạo từ xa và đào tạo trực tuyến trong thời gian tới”, thầy Tuấn nhận định.
Tính đến đầu tháng 4/2020, sau hơn 3 tuần triển khai, Trường ĐH KHXH&NV có khoảng 300 giảng viên tham gia dạy trực tuyến ở gần 800 lớp môn học; khoảng 40.000 lượt sinh viên học tập hàng tuần. Con số này sẽ tăng nhẹ trong những tuần tới vì một số lớp sau đại học bắt đầu được triển khai. Đến nay, số lớp môn học và lượt người học đạt khoảng 90% so với đăng ký vào đầu học kỳ.
Huyền Linh
Trường ĐH cho sinh viên bảo vệ khóa luận trực tuyến vì Covid-19
- Trường ĐH Ngoại ngữ (ĐHQG Hà Nội) vừa thông báo sẽ tổ chức cho sinh viên nộp và bảo vệ khoá luận tốt nghiệp bằng hình thức trực tuyến.
">Ghi từ giảng đường online mùa dịch