Uống cà phê mỗi ngày giúp giảm nguy cơ gặp vấn đề ở thận

Theo đó, nhiều trường quân đội phải tuyển bổ sung hàng trăm chỉ tiêu. Như Sĩ quan chính trị tuyển bổ sung 265 chỉ tiêu, Học viện Hậu cần tuyển bổ sung 162 chỉ tiêu, Học viện Kỹ thuật quân sự tuyển bổ sung 135 chỉ tiêu, Học viện Quân y bổ sung 65 chỉ tiêu.

Bộ Quốc phòng yêu cầu các học viện, trường thông báo công khai chỉ tiêu và mức điểm và thời gian nhận hồ sơ xét tuyển trên trang thông tin điện tử (website) của trường; cổng thông tin điện tử của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Quốc phòng; các phương tiện thông tin đại chúng trong và ngoài Quân đội.

Hồ sơ xét tuyển nguyện vọng bổ sung bao gồm: Phiếu đăng ký xét tuyển (theo mẫu của Bộ GD-ĐT), bản photocopy Giấy báo đủ điều kiện sơ tuyển của trường thí sinh nộp hồ sơ sơ tuyển nguyện vọng 1 và bản photocopy Giấy chứng nhận kết quả Kỳ thi THPT quốc gia năm 2016.

Các trường nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển nguyện vọng bổ sung (đợt 1) từ ngày 23/8/2016 đến hết ngày 29/8/2016.

Lê Văn

Tuy nhiên, các công ty viễn thông sẽ gặp phải sự cạnh tranh đáng kể từ các "gã khổng lồ" công nghệ như Amazon, Apple, Google hay Meta.

Jonathan Doran, chuyên gia phân tích tại Omdia nhận định các nhà mạng cần chấp nhận việc không thể cạnh tranh trực tiếp khi phát triển các cơ hội dịch vụ mới này. Do đó, các công ty cần tiếp cận theo hướng hợp tác “để củng cố sản phẩm và thương hiệu của chính họ”.

Mở rộng sản phẩm khỏi dịch vụ cốt lõi

Doran chỉ ra các lĩnh vực khác mang lại tiềm năng mạnh mẽ trong tương lai cho CSP bao gồm dịch vụ tài chính và y tế điện tử. “Nhà mạng Hàn Quốc SK Telecom sở hữu cửa hàng trực tuyến nổi tiếng nhất đất nước với hơn 34 triệu khách hàng đang hoạt động, trong khi Vodacom Nam Phi có hơn 1,1 triệu người dùng hoạt động hàng tháng (MAU) cho dịch vụ VodaPay của mình.”

Trong khi đó, một số nhà mạng chọn cách mở rộng sản phẩm ra khỏi dịch vụ kết nối cốt lõi. Ví dụ, ở Tây Ban Nha, cả Masmovil và Telefonica Espana đều đã xây dựng một danh mục dịch vụ đa dạng nhằm tạo sự khác biệt trong thị trường cạnh tranh cao.

Telefonica cung cấp các dịch vụ tài chính và bảo hiểm, cũng như các dịch vụ y tế từ xa dưới tên Movistar Salud, bảo hiểm thiết bị dưới tên Seguro Dispositivos và các dịch vụ ô tô được kết nối thông qua Movistar Car. Vào năm 2022, nhà mạng này bắt đầu cho phép khách hàng kết hợp các dịch vụ phi truyền thống với các dịch vụ di động, băng thông rộng tại nhà và TV theo đề xuất miMovistar.

Một ví dụ khác, nhà mạng Masmovil với kế hoạch sáp nhập với Orange Tây Ban Nha, cung cấp cả dịch vụ năng lượng dưới một số thương hiệu con chẳng hạn như Yoigo với sản phẩm năng lượng xanh EnergyGO, ứng dụng DoctorGO, dịch vụ báo động nhà thông minh HomeGO, bảo mật kỹ thuật số SafeGO, thanh toán MoneyGO hay Next kết nối xe hơi.

Tại Vương quốc Anh, nhà mạng EE thuộc sở hữu tập đoàn BT đã hợp tác với các công ty bảo mật như Verisure và Norton để cung cấp các gói an ninh mạng cho khách hàng cá nhân và gia đình.

(Theo Inform)

Chia sẻ dữ liệu nhà mạng giúp nâng cao giá trị dữ liệu trong nền kinh tế số

Sự kiện quy tụ nhiều lãnh đạo, chuyên gia đầu ngành trong lĩnh vực điện ảnh nước nhà: PGS.TS Bùi Hoài Sơn, Đại biểu Quốc hội, Ủy viên thường trực Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội, đạo diễn Charlie Nguyễn, nhà sản xuất phim Trinh Hoan, nhà văn Nguyễn Quang Thiều...

Trong khuôn khổ hội thảo, chủ đề về Đất rừng phương Nam của đạo diễn Nguyễn Quang Dũng (phát hành năm 2023) và những tranh cãi liên quan đến bộ phim, được các chuyên gia điện ảnh thảo luận trở lại.

Cục trưởng Cục Điện ảnh Vi Kiến Thành.

Cục trưởng Cục Điện ảnh Vi Kiến Thành cho biết thời điểm đó, Cục có ba lần báo cáo lên Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội về những vấn đề xoay quanh bộ phim. Trong đó, ở lần báo cáo cuối cùng, không khí rất căng thẳng.

"Lúc đó, tôi đã nói rằng nếu phải tìm một ai để nhận trách nhiệm về chuyện phát hành phim, không nên quy kết tội cho đoàn phim Đất rừng phương Nam vì họ không sai. Nếu việc đó là cần thiết để giải quyết khủng hoảng truyền thông, cách tốt nhất là cách chức Cục trưởng Cục Điện ảnh, tức là tôi. Nguyên văn cuộc họp đó, tôi đã nói như vậy, có anh Bùi Hoài Sơn chứng kiến", ông Vi Kiến Thành nói.

Đạo diễn Charlie Nguyễn chung quan điểm. Anh cho hay các nhà làm phim về đề tài lịch sử có những nỗi sợ mơ hồ. Nhiều người cho rằng làm phim lịch sử như phim tài liệu. Điều đó "bó tay, bó tay" các đạo diễn. "Điện ảnh muốn tiếp cận khán giả cần có cảm xúc, khắc họa nhân vật lịch sử trước hết là một người thường, không nên thần thánh hóa", Charlie Nguyễn chia sẻ.

Về phía PGS.TS Bùi Hoài Sơn, Đại biểu Quốc hội, Ủy viên thường trực Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội cho rằng các nhà làm phim, đạo diễn phải tôn trọng giá trị lịch sử, đạo đức nhưng có thể sáng tạo để hấp dẫn người xem. Ngoài ra, Nhà nước nên có chính sách tạo điều kiện cho phim lịch sử bằng việc đặt hàng, hỗ trợ nhà làm phim.

Hình ảnh trong phim Đất rừng phương Namcủa đạo diễn Nguyễn Quang Dũng.

Vào năm 2023, Đất rừng phương Namcủa đạo diễn Nguyễn Quang Dũng bủa vây tranh luận khi phát hành. Sau 3 ngày ra rạp, trên mạng xã hội xuất hiện những tranh cãi liên quan đến các hội nhóm Thiên Địa hội - Nghĩa Hòa đoàn, bị cho là sai lệch lịch sử. Làn sóng kêu gọi phản đối bộ phim lan rộng. Ê-kípĐất rừng phương Namsau đó phải chỉnh sửa tên gọi cùng nhiều động thái khác để dập tắt khủng hoảng truyền thông liên quan đến dự án.

Những cuốn sách hay về ngành Công nghiệp Giải trí

Tủ sách Nghệ thuật - Giải trí giới thiệu những cuốn sách hay và mới nhất về nền công nghiệp giải trí và các bộ môn nghệ thuật đại chúng tiêu biểu. Ngoài ra, tủ sách cũng đề xuất loạt tác phẩm đáng đọc về các nghệ sĩ nổi tiếng ở Việt Nam và thế giới, giúp độc giả hiểu hơn và biết thêm về những câu chuyện hậu trường, chưa từng được tiết lộ.

Sau khi hoàn thành lá cờ tổ quốc bằng gốm này có thể được quan sát một cách rõ ràng trên mục ảnh vệ tinh của các công cụ bản đồ phổ biến. Tấm bản đồ còn được coi như một cột mốc để khẳng định chủ quyền của Việt Nam tại quần đảo Trường Sa. Do vậy, việc không thấy hình ảnh lá cờ này trên ảnh vệ tinh của Google Maps khiến cộng đồng mạng Việt không khỏi bức xúc. Nhiều người đã đánh giá 1 sao trên ứng dụng bản đồ của Google (Google Maps). 

Ghi nhận của VietNamNet cho thấy, khi tìm đến vị trí nhà hội trường đảo Trường Sa Lớn (tọa độ 8.644137, 111.9193520), hình ảnh trả về cho thấy trên nóc tòa nhà có màu trắng. Khi zoom lên kích cỡ lớn, không thể quan sát hình ảnh lá quốc kỳ bằng gốm như trước đây. 

Khi kiểm tra trên một công cụ khác là ứng dụng bản đồ của Apple, lá cờ bằng gốm trên nóc tòa nhà hội trường đảo Trường Sa Lớn vẫn hiển thị rõ nét. 

Khi được VietNamNetđặt câu hỏi về vấn đề này, đại diện Google tại Việt Nam khẳng định, Google không làm mờ hoặc thay đổi hình ảnh vệ tinh được cung cấp bởi các đối tác thứ ba. 

“Vấn đề liên quan đến hình ảnh đang hiển thị là do chất lượng ảnh kém và chúng tôi đang tiến hành các bước cần thiết để thay thế bằng ảnh có chất lượng tốt hơn", đại diện Google nói. 

“Đại học không còn là con đường duy nhất”

- Đợt 1 và đợt xét tuyển bổ sung ĐH, CĐ đầu tiên đã kết thúc. Ông có nhận định gì về kết quả 2 đợt xét tuyển vừa rồi?

Trong đợt 1 tổng số thí sinh đạt điều kiện xét tuyển sinh đại học là 404.000. Tổng số thí sinh đã tham gia đăng ký xét tuyển là 398.000. Số thí sinh đã đăng ký xác nhận nhập học đại học là 230.000. Tỷ lệ tuyển sinh/chỉ tiêu xét tuyển dựa vào kết quả kỳ thi THPT quốc gia là 230.000/320.000 đạt gần 72%. Tỉ lệ này xấp xỉ với đợt 1 tuyển sinh 3 chung (khoảng 75%).

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga. Ảnh: Lê Văn.

Chỉ có năm 2015 do thí sinh chỉ đăng ký vào 1 trường duy nhất nên hầu như không có ảo, nhiều trường có thể tuyển đủ chỉ tiêu ngay đợt đầu tiên. Trong số thí sinh tham gia đợt xét tuyển bổ sung đợt này có trên 25% thí sinh trên 20 điểm trở lên các khối A, B, C, D.

Theo thống kê đến 16h00 ngày 31/8 có 48.860 thí sinh đăng ký xét tuyển bổ sung vào 80.950 lượt trường với 144.600 nguyện vọng. Số liệu này cho thấy rất nhiều thí sinh chỉ đăng ký xét tuyển bổ sung vào 1 trường duy nhất và bình quân mỗi thí sinh chỉ đăng ký 3 nguyện vọng trên tổng số 6 nguyện vọng các em được phép đăng ký tối đa.

- Có nhiều ý kiến băn khoăn rằng thí sinh đi đâu mà các trường không tuyển đủ chỉ tiêu. Ông có chia sẻ gì về vấn đề này?

Theo số liệu trên đây thì có rất nhiều thí sinh đủ điều kiện tham gia xét tuyển nhưng không nộp đăng ký xét tuyển. Qui chế năm nay ưu tiên cho thí sinh chọn ngành mà các em yêu thích, không khuyến khích các em “cố” đỗ vào đại học bất cứ ngành nào. Khi trao cho thí sinh quyền được lựa chọn như vậy rõ ràng mỗi thí sinh tùy thuộc hoàn cảnh, ước mơ của mình để đưa ra quyết định phù hợp.

Rất nhiều thí sinh đạt điểm cao nhưng không trúng tuyển vào ngành mình yêu thích đã không nộp đơn xét tuyển vào ngành khác mà chấp nhận học lại để sang năm thi. Mặt khác năm nay rất nhiều trường có đề án tự chủ tuyển sinh xét tuyển bằng học bạ nên nhiều thí sinh đã trúng tuyển vào các trường này đúng nghành nghề mà các em yêu thích. Một số học sinh tốt nghiệp phổ thông đi học nước ngoài, một số khác đi học nghề hay tham gia thị trường lao động…

Vào đại học ngày nay không còn là con đường lựa chọn duy nhất nữa mà thí sinh có nhiều sự lựa chọn các con đường khác để lập thân, lập nghiệp. Vì vậy các trường đại học cũng phải điều chỉnh chiến lược phát triển của mình cho phù hợp với tình hình này khi mà thí sinh đòi hỏi chất lượng đào tạo ngày càng cao hơn, yêu cầu khi tốt nghiệp đại học có nhiều cơ hội việc làm hơn.

“Không nên bằng mọi cách tuyển đủ chỉ tiêu”

- Theo ông thì đâu là những yếu tố chính ảnh hưởng đến sự lựa chọn của thí sinh trong mùa tuyển sinh năm nay?

Thị trường việc làm là yếu tổ ảnh hưởng đầu tiên đến sự lựa chọn của thí sinh. Nếu những năm trước đây khối ngành kinh tế, quản lý, ngân hàng… được nhiều thí sinh lựa chọn thì nay khối ngành kỹ thuật công nghệ tuyển sinh thuận lợi hơn.

Thứ hai là ý thức phân luồng của thí sinh ngày nay cũng rõ ràng hơn. Những thí sinh thấy khả năng học đại học không tốt thì đã chọn đi học nghề ngay từ đầu. Số liệu thí sinh đăng ký dự thi THPT quốc gia năm nay cho thấy có đến 30% thí sinh chỉ dự thi chỉ để xét tốt nghiệp, không có nguyện vọng xét tuyển vào ĐH, CĐ.

Thứ ba là học phí ngày càng tăng cả các trường công lập lẫn các trường ngoài công lập đã ảnh hưởng không nhỏ đến sự lựa chọn của một bộ phận thí sinh. Nếu như trước đây khi học phí thấp, sinh viên không phải tốn kém nhiều nên tâm lý chung là cứ vào đại học để có bằng, việc làm tính sau. Nay học phí cao hơn, thí sinh buộc phải tính toán về hiệu quả đầu tư.

Thứ tư là các thông tin về thị trường lao động, tỉ lệ thất nghiệp… đã có những tác động nhất định đến việc lựa chọn của thí sinh. Trong khi nhiều doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài tuyển số lượng lớn lao động phổ thông, đào tạo kỹ năng ngắn hạn để làm việc có thu nhập ngay thì việc học đại học dài hạn nhưng tương lai chưa chắc tìm được việc làm cũng đã khiến nhiều thí sinh chùn bước.

Ngoài những tác động của thị trường lao động thì mục tiêu, chương trình đào tạo tại các trường đại học của chúng ta tuy đã có nhiều đổi mới trong những năm qua nhưng vẫn còn chậm. Đào tạo của nhiều trường vẫn còn hướng sinh viên tốt nghiệp tìm việc làm ở cơ quan, doanh nghiệp… có sẵn, chưa tập dợt cho sinh viên ý thức nóng bỏng về khởi nghiệp, sáng tạo, tự tạo việc làm cho chính mình và cho người khác. Đó là thực tế mà các trường cần tiếp tục đổi mới để thu hút người học.

- Như vậy việc lấp đầy chỉ tiêu không phải thước đo quyết định sự thành công của mỗi mùa tuyển sinh nói chung và các trường nên tập trung nâng cao chất lượng thay vì “cố” tuyển cho đủ chỉ tiêu đã công bố. Ông có chia sẻ gì về nhận định này?

Từ khi Bộ giao cho các trường tự xác định và đăng ký thực hiện chỉ tiêu thì chỉ tiêu tuyển sinh là năng lực đào tạo tối đa của nhà trường, nghĩa là số lượng thí sinh tuyển mới lớn nhất mà trường có thể đào tạo với chất lượng đảm bảo tối thiểu.

Chỉ tiêu các trường công bố hiện nay mới chỉ dựa vào năng lực tối đa đào tạo của trường, chưa thực sự gắn với nhu cầu của thị trường lao động đối với các ngành nghề khác nhau.

Thực tế cũng rất khó cho các trường khi xác định được nhu cầu của thị trường lao động. Các dự báo nhu cầu nhân lực chưa cung cấp đủ độ tin cậy cần thiết để các trường xây dựng kế hoạch tuyển sinh hằng năm cũng như chiến lược phát triển lâu dài.

Thí sinh chọn ngành thường theo nhu cầu thị trường lao động hiện tại mà quên rằng các em vào học năm nay thì 4-5 năm sau mới ra trường và khi đó thị trường lao động đã có sự thay đổi đáng kể. Điều này cũng là một yếu tố gây khó cho các trường.

Một số ngành do thiếu người học phải dừng đào tạo, nhưng 4-5 năm sau thị trường lao động lại cần đến, các trường lại phải tái khởi động. Với chủ trương hạn chế qui mô để củng cố chất lượng, những năm gần đây Bộ đã yêu cầu các trường giảm rõ rệt qui mô đào tạo, đặc biệt các ngành sư phạm, các hệ đào tạo vừa làm vừa học, từ xa, liên thông…

Bộ đã ban hành thông tư 32 thay thế thông tư 57 về xác định chỉ tiêu tuyển sinh theo hướng ngày càng nâng cao chất lượng và giới hạn tăng qui mô của các trường. Học phí cũng đã được điều chỉnh theo hướng tăng dần theo các năm. Ngân sách nhà nước cũng đã chi trả phần miễn giảm học phí cho các đối tượng chính sách.

Chính vì vậy các trường cần giới hạn tăng qui mô, tập trung nguồn lực nâng cao chất lượng đào tạo, không nên bằng mọi cách tuyển cho đủ chỉ tiêu mà hạ thấp chất lượng. Có như vậy các trường mới phát triển bền vững lâu dài.

Đang hoàn thiện phương án tuyển sinh 2017

- Một số ý kiến cho rằng khi các trường hạ điểm xét tuyển bổ sung thì không đảm bảo công bằng trong tuyển sinh. Ông có chia sẻ với ý kiến này?

Không có phương án tuyển sinh nào hoàn hảo. Vì vậy khi ban hành qui chế Bộ đều đã tham khảo ý kiến rộng rãi các trường, các sở, thí sinh và toàn xã hội để lựa chọn phương án được nhiều người ủng hộ nhất.

Trước khi thi, tất cả thí sinh đều biết được các qui định của qui chế. Vì vậy khi thực hiện đúng qui chế là đảm bảo được công bằng trong tuyển sinh. Năm 2015, qui chế cho phép thí sinh rút/nộp hồ sơ giúp cho thí sinh có nhiều cơ hội trúng tuyển nhất thì đã xảy ra phức tạp, dư luận không đồng tình.

Năm 2016, qui chế không cho phép thí sinh rút/nộp hồ sơ để khắc phục bất cập. Để hỗ trợ cho thí sinh tránh bớt rủi ro, qui chế đã cho phép thí sinh có nhiều nguyện vọng và được sử dụng giấy chứng nhận kết quả thi để nộp vào trường mà mình quyết định nhập học.

Nghĩa là khi đã trúng tuyển rồi mà thí sinh thấy không thích ngành/trường đã trúng tuyển các em vẫn còn cơ hội sửa sai bằng cách không nộp giấy chứng nhận kết quả thi để tham gia xét tuyển các đợt tiếp theo.

Khi các em đã nộp giấy chứng nhận kết quả thi thì có nghĩa là các em đã chấp nhận nguyện vọng trúng tuyển, dành cơ hội tuyển bổ sung cho những thí sinh khác. Phương châm tuyển sinh năm nay là giúp thí sinh trúng tuyển vào ngành nghề mà các em yêu thích. Ngành các em yêu thích không hẳn phải là ngành có điểm chuẩn cao mà tùy thuộc vào sự lựa chọn của từng người.

-Những ngày qua một số báo đã đưa tin về phương án thi/xét tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ Bộ đang chuẩn bị cho năm tới. Thực hư các thông tin này như thế nào?

Ngay sau khi kết thúc Kỳ thi THPT quốc gia năm 2016, Bộ GDĐT đã tiếp tục nghiên cứu đổi mới kỳ thi theo hướng gọn nhẹ, thiết thực và hiệu quả hơn, phát huy những mặt tích cực, khắc phục những hạn chế trong tổ chức thi, tuyển sinh trong hai năm qua.

Nhìn chung kỳ thi năm 2016 đã được xã hội đánh giá cao về sự thành công trên nhiều mặt. Tuy nhiên công tác tổ chức thi vẫn còn nặng nề, một số lượng lớn cán bộ, giảng viên từ trường ĐH, CĐ phải di chuyển về các địa phương dẫn đến khó khăn, tốn kém; việc tổ chức 2 loại cụm thi khiến nhiều người băn khoăn về sự công bằng, khách quan; thời gian thi kéo dài, chưa ứng dụng công nghệ thông tin một cách triệt để trong các khâu của công tác thi và tuyển sinh.

Quan điểm tiếp tục đổi mới thi/xét tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ cho năm 2017 và những năm tiếp theo sẽ tuân thủ Luật Giáo dục và Luật Giáo dục ĐH; tăng quyền tự chủ của các cơ sở giáo dục đi liền với tăng cường chức năng quản lý nhà nước của Bộ GDĐT; tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh, giảm áp lực thi cử, giảm chi phí xã hội; triệt để ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức thi và tuyển sinh; tiếp thu kinh nghiệm thế giới, có lộ trình và bước đi thích hợp, không gây sốc cho thí sinh và xã hội, tiến tới phương án thi, tuyển sinh ổn định, bền vững, thực hiện lâu dài.

Hiện tại tổ công tác đang hoàn thiện phương án để đưa ra tham khảo ý kiến dư luận rộng rãi trong thời gian tới.

Hà Phương