您现在的位置是:NEWS > Kinh doanh
Mất nửa tỷ nhờ đẻ thuê nhưng ADN lại là con người khác
NEWS2025-01-19 12:19:32【Kinh doanh】7人已围观
简介-Mỗi hợp đồng đẻ thuê giao động từ 200 triệu đến nửa tỷ đồng. Tuy nhiên,ấtnửatỷnhờđẻthuênhưngADNlạilthứ hạng của atlético madrid gặp las palmasthứ hạng của atlético madrid gặp las palmas、、
- Mỗi hợp đồng đẻ thuê giao động từ 200 triệu đến nửa tỷ đồng. Tuy nhiên,ấtnửatỷnhờđẻthuênhưngADNlạilàconngườikháthứ hạng của atlético madrid gặp las palmas không phải lúc nào việc nhờ người mang thai hộ cũng thuận lợi. Nhiều người trong số họ đã mất trắng bởi những sự cố bất ngờ.
LTS: Trong quá trình làm việc, những người môi giới đẻ thuê đều chia sẻ những lần giúp các đôi vợ chồng thành công ông được người nhà của họ cảm ơn rối rít. Thậm chí có người đi công tác có đặc sản gì cũng mang về biếu. Tuy nhiên, không phải phi vụ nào của các họ cũng trót lọt.
Qua cầu rút ván
Theo ông Tùng, một người môi giới đẻ thuê ở phố Trương Định, Hoàng Mai, trường hợp người đi thuê bên Gia Lâm là khiến ông uất ức nhất. Trường hợp này, người vợ không thể sinh con nên người chồng và chị chồng âm thầm đưa nhau đến tìm ông để nhờ giúp.
Giấy khám thai của một phi vụ thành công do ông Tùng dắt mối |
“Ông chồng yêu cầu “đi thẳng” (quan hệ trực tiếp với người mang thai hộ). Tuy nhiên, người của tôi không đồng ý”, ông Hoan kể. Ông giải thích thêm, nhiều trường hợp các ông chồng thích đi thẳng vì đơn giản, nhanh gọn lại đỡ tốn tiền làm thụ tinh trong ống nghiệm. Tuy nhiên, không phải người đẻ thuê nào cũng đồng ý.
Khi không được chấp nhận anh ta cũng đồng ý sẽ tiến hành theo phương pháp bơm tinh trùng vào tử cung người đẻ thuê. Sau khi thụ tinh thành công, người đẻ thuê mang thai an toàn thì xảy ra chuyện.
Cụ thể, ông chồng đã tự móc nối với người đẻ thuê và “bỏ qua” ông Tùng. “Khi tôi hỏi số tiền môi giới thì ông chồng kia liên tục tìm cách trì hoãn. Sau đó cũng ỉm luôn. Chúng tôi cũng không có địa chỉ, hợp đồng để đòi lại tiền vì tôi làm cái này chủ yếu là do tin tưởng nhau. Đến giờ chắc người mang thai hộ cũng đã đẻ rồi”, ông Tùng cay đắng chia sẻ.
Lại có trường hợp người đi thuê “xù” hợp đồng. Ông Tùng kể, đó là trường hợp một đôi vợ chồng muốn tìm người đẻ thuê con trai. Vì không sinh được con cho chồng nên người vợ phải chấp nhận để chồng tìm con ở ngoài. Theo đó, lấy tinh trùng của người chồng và trứng của người mang thai hộ đi thụ tinh nhân tạo.
Ban đầu người chồng cũng chăm sóc, chu đáo với người đẻ thuê. Tuy nhiên, sau khi thai được hơn 13 tuần, đi siêu âm biết giới tính thai là nữ nhà này liền quay mặt. Họ dần dần thờ ơ với cái thai trong bụng cô gái đẻ thuê. Cuối cùng người đi thuê chạy mất hút cùng với đó là tắt điện thoại, chuyển nhà…khiến cô gái đẻ thuê ôm bụng bầu không biết kêu ai.
Chi trăm triệu đền hợp đồng
Tương tự như một số trường hợp rủi ro của ông Tùng, trong quá trình trao đổi với chúng tôi, "bà trùm" H. cũng ấm ức cho biết đã có lần phải đền hợp đồng cho khách hàng. Theo đó có đôi vợ chồng Việt Kiều tìm người đẻ thuê qua đường dây của bà H. Hai vợ chồng đã mất số tiền không nhỏ và bỏ công sức chăm sóc người đẻ thuê rất kỹ càng.
Tuy nhiên, sau 9 tháng 10 ngày chờ đợi lúc người đẻ thuê sinh nở mẹ tròn con vuông, niềm vui chưa kịp nở thì đã tắt lịm khi kết quả AND cho thấy đứa bé không phải là con của 2 vợ chồng người Việt Kiều. Đó là con của người đẻ thuê và người yêu của chị ta.
Theo đó người phụ nữ đẻ thuê trong quá trình cấy phôi “thực hiện nhiệm vụ” cũng tranh thủ “tòm tem” với bạn trai. Không ngờ phôi của chủ không đậu mà chị này lại dính thai với bạn trai.
Dẫu rất ức nhưng "bà trùm" H. vẫn phải bỏ tiền túi ra để đền cho khách.
Mang thai hộ rồi lẻn đi phá thai
Người đi thuê cũng gặp vô vàn khó khăn trong quá trình nhờ người mang thai hộ. Trong thời gian 9 tháng 10 ngày họ thường xuyên phải quản lý chặt chẽ người mang trong mình đứa con của họ.
Không chỉ phải cung cấp đồ ăn, sữa...chăm sóc sức khỏe mà người thuê còn phải dè chừng trường hợp người mang thai hộ bỏ trốn. Theo chia sẻ của một người đẻ thuê, có trường hợp người đi thuê đã bị chơi một "vố đau" mà không biết kêu ai.
Cụ thể, một cặp vợ chồng A. thuê cô gái ở quê mang thai hộ. Sau bao giai đoạn vất vả từ lấy phôi, khám sức khỏe, cấy phôi…cuối cùng cô này cũng đậu thai. Do quá vui mừng khi cô gái đẻ thuê xin ứng một số tiền trước thì đôi vợ chồng này cũng vui vẻ chấp nhận mà không biết cô ta có ý đồ.
Sau khi nhận được một khoản tiền kha khá, cô này tính kế chuồn. Cô ta lẻn đến một trung tâm phá thai chui, chỉ mất một số tiền nhỏ để phá thai rồi ung dung ôm số tiền trên đi mất.
Do không có thông tin, cặp vợ chồng A. không thể tìm được cô gái kia. Họ mất tiền, mất thời gian, mất con và mất luôn cả niềm tin sau vụ việc đó.
Minh Anh- Lê Phương (còn tiếp)
很赞哦!(79)
相关文章
- Soi kèo góc Western Sydney Wanderers vs Central Coast Mariners, 15h35 ngày 17/1: Thế trận đôi công
- Không ngờ hot girl Bắc Ninh đóng 'Quỳnh búp bê nhí' gợi cảm thế này
- Time bị chỉ trích khi chọn Elon Musk là ‘Nhân vật của năm’
- Hội người tình toàn người mẫu sexy của Leonardo DiCaprio: Cứ qua 25 tuổi là chia tay
- Nhận định, soi kèo Zakho vs Al Kahrabaa, 21h00 ngày 15/1: Ba điểm dễ dàng
- Vietnamobile có CEO mới, lấy gói cước giá rẻ làm vũ khí cạnh tranh
- Oppa Hàn Quốc lịch lãm, hiền lành và sự dối lừa trắng trợn suốt 10 năm
- MC Tuấn Tú phải giao ước với vợ không được ghen khi xem cảnh “nóng” của chồng với bạn diễn
- Nhận định, soi kèo Nữ Puebla vs Nữ Club Leon, 08h00 ngày 16/1: Sểnh nhà ra… mất điểm
- Sao hàn 31/3: Xôn xao dàn sao Hàn khách mời tham gia V Heartbeat tháng 4/2019
热门文章
站长推荐
Soi kèo phạt góc Leicester City vs Crystal Palace, 2h30 ngày 16/1
- Những chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực giáo dục của Việt Nam và quốc tế mang đến góc nhìn đa dạng về các xu hướng trong đổi mới giáo dục thế giới, cũng như những thông lệ thực tiễn tốt nhất dành cho giáo dục Việt Nam.
Nhà trường phải là nơi khuyến khích ước mơ
GS. TS Dennis Lynn Shirley đến từ ĐH Boston, Massachusetts, Mỹ chia sẻ về đổi mới phương pháp giáo dục và giáo viên trong vai trò nhân tố tạo sự thay đổi, trong đó ông nhấn mạnh về vai trò của giáo viên.
“Năm 12 tuổi tôi được dạy về Thuyết tương đối của Einstein. Khi đó, tôi không thể hiểu chuyển động, rồi thời gian, vận tốc tương đối… là thế nào vì những điều đó quá cao siêu với nhận thức của một cậu bé như tôi. Nhưng cho đến bây giờ tôi vẫn nhớ về người giáo viên đó, và cho rằng đó là một giáo viên rất giỏi, vì cái mà ông đã truyền cho tôi là sự tò mò, óc tưởng tượng về thế giới, mong muốn được học hỏi, tìm hiểu về thế giới. Theo tôi, đó mới là bản chất công việc của người thầy”.
“Nhà trường phải là nơi khuyến khích ước mơ. Học sinh không có mong muốn, không có ước mơ, không có sự tò mò, thì có nghĩa là nhà trường chưa làm tốt vai trò của mình”.
Theo ông Dennis Lynn Shirley, có một câu hỏi là xã hội muốn tạo ra những sản phẩm như thế nào? Sản phẩm giáo dục đã hoàn hảo chưa nếu một người chỉ biết làm toán, biết quản lý tài chính mà không biết hưởng thụ âm nhạc, hội hoạ?
“Một sản phẩn giáo dục hoàn hảo là khi người đó biết học suốt đời, và sự thành đạt trong xã hội không phải kiếm được nhiều tiền và có địa vị cao, mà biết hưởng thụ cuộc sống trọn vẹn nhất với những kỹ năng học được từ nhà trường.
Tuy nhiên, một xã hội mà tất cả các sản phẩm giáo dục đều tuyệt vời là điều không tưởng”.
Ông Dennis Lynn Shirley bày tỏ rằng tính chuyên nghiệp của một nền giáo dục thể hiện ở chính đội ngũ giáo viên. Các nước thành công trong giáo dục có những giáo viên rất chuyên nghiệp. Người giáo viên không chỉ dạy cái mình đã biết cho người chưa biết là học sinh, mà luôn học hỏi, tạo ra các trung tâm chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm, hỗ trợ lẫn nhau về cách truyền đạt, phương pháp giảng dạy”.
“Nghề giáo viên là một nghề vô cùng khó khăn. Bạn sẽ không thể thành công nếu không yêu trẻ con, không nhận thức được rằng “sản phẩm” của chúng ta sẽ là chủ nhân của xã hội trong 20, 30 năm nữa” – ông Dennis Lynn Shirley nhắn nhủ tới các đồng nghiệp.
Dạy sáng tạo phải được hiểu theo hai nghĩa
Cũng về vai trò của giáo viên trong thời kỳ hội nhập quốc tế, bà Trần Thị Minh Thành, khoa Giáo dục đặc biệt, trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho biết: Các nghiên cứu chỉ ra rằng giáo viên có ảnh hưởng to lớn đối với việc phát triển tính sáng tạo của trẻ.
Theo bà Thành, trong môi trường giáo dục, để nuôi dưỡng tính sáng tạo của trẻ, giáo viên cần thực hiện những việc sau: Cho phép thời gian để tư duy sáng tạo; Khen thưởng những ý tưởng và sản phẩm sáng tạo; Khuyến khích những sự xét đoán mạo hiểm; Cho phép trẻ mắc lỗi trong hoạt động; giúp đỡ và khuyến khích trẻ hình dung quan điểm của người khác, khám phá môi trường và hỏi những câu giả định. Ngoài ra, giáo viên cũng cần khuyến khích trẻ tìm hiểu các vấn đề, đưa ra các giả thuyết khác nhau, tập trung vào các ý tưởng chính hơn là các sự kiện cụ thể.
Bà Thành tổng kết lại những kết luận của các nhà giáo dục nổi tiếng thế giới. Theo Amabile (Teresa Amabile, giáo sư quản trị kinh doanh tại ĐH Harvard), sự đánh giá, cạnh tranh, sự lựa chọn khắt khe, ép buộc tuân theo, thất bại thường xuyên và học vẹt có thể huỷ hoại tính sáng tạo ở trường học. Torrance (Ellis Paul Torrance, nhà tâm lý học người Mỹ) chỉ ra rằng sự nhận thức sai lầm về sự thiếu khả năng tư duy sáng tạo của trẻ đã dẫn đến việc quá nhấn mạnh đến việc nhớ lại và sao chép, mô phỏng mà lời đi khả năng giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo và ra quyết định trong những năm đầu đời. Chính vì vậy, người giáo viên mầm non cần nhận ra tiềm năng sáng tạo ở mỗi trẻ và tạo cơ hội để chúng được phát triển.
Đối với trẻ nhỏ, việc giáo viên cung cấp một không khí không định kiến hoặc không đánh giá sẽ giúp trẻ tránh những yếu tố mà Trefinger (nhà lý luận sáng tạo Donald Treffinger) gọi là “sự ấn định câu trả lời đúng”. Nghiên cứu chỉ ra rằng, thông qua quá trình xã hội hoá, trẻ chuyển dịch về hướng tuân thủ, phục tùng trong suốt những năm học tiểu học. Một nghiên cứu cũng đã cho thấy tỉ lệ những cách đáp ứng độc đáo với nhiệm vụ đòi hỏi sự nhanh nhạy giảm từ khoảng 50% ở giai đoạn 4 tuổi xuống còn 25% trong suốt thời gian tiểu học, sau đó quay lại đạt được 50% khi là sinh viên cao đẳng, đại học. Điều này đưa ra một gợi ý quan trọng là trẻ cần được cung cấp cơ hội để thể hiện tư duy phân kỳ và để tìm kiếm nhiều giải pháp cho một vấn đề.
Cũng như tất cả các lĩnh vực khác trong chương trình giáo dục mầm non, phát triển khả năng sáng tạo không nên được xem xét một cách độc lập, nó phải được lồng ghép trong tất cả các khía cạnh của việc học của trẻ và là một phần cốt yếu trong sự phát triển toàn diện. “Người giáo viên cần nhạy cảm với những giới hạn của trẻ trong lớp và đảm bảo cung cấp các cơ hội để trẻ sáng tạo, thậm chí là phải thiết kế những tình huống hoặc hoàn cảnh học tập cho trẻ. Dạy sáng tạo phải được hiểu theo hai nghĩa là dạy bé sáng tạo và dạy một cách sáng tạo” – bà Thành kết luận.
Giáo dục thất bại nếu không dạy được kỹ năng chung
Đến từ quốc gia mà cả thế giới nể phục về tác phong làm việc của người lao động, nhưng GS. TS Kazuhiro Yoshida, Giám đốc Viện hợp tác quốc tế giáo dục, Hiroshima, Nhật Bảnlại cho rằng Nhật Bản là quốc gia phát triển kinh tế thành công nhưng về phát triển kỹ năng lại không phải là mô hình hoàn hảo.
Ông Kazuhiro Yoshida nhận định, ở Nhật Bản, khi sự an toàn trong công việc và phong cách làm việc ổn định theo truyền thống đang thay đổi nhanh chóng, các khái niệm về giải quyết vấn đề và làm việc theo nhóm cần phải được định nghĩa lại.
“Tới năm 2015, sẽ có hội nhập nhiều hơn với đào tạo kiến thức kỹ năng để áp dụng nhiều ngành. Người lao động dễ chuyển từ ngành này sang ngành khác, khu vực này sang khu vực khác.
Vì vậy những kỹ năng chung rất rộng (hơn những kỹ năng cụ thể cho mỗi ngành nghề, công việc), dùng cho tất cả các ngành nghề. Nhật Bản đang tìm hiểu dạy như thế nào các kỹ năng: Giải quyết vấn đề, làm việc theo nhóm, làm thế nào để có cách ứng xử trong cộng đồng toàn cầu”.
“Chúng tôi không biết như thế đã đủ chưa, hay còn có những cái khác, và dạy cho học sinh ở mức độ nào?” – ông Kazuhiro Yoshida bày tỏ sự băn khoăn. Tuy nhiên, ông cũng nhấn mạnh “Nếu không áp dụng được những kỹ năng chung, hệ thống giáo dục coi như thất bại”.
Chi Mai
">Các giá trị cần có của nhà trường ngoài kiến thức
Hết thời vô tư tung tăng vào đại học
Ảnh minh họa: Internet Chỉ vì vài chuyện bất hòa nho nhỏ hàng ngày mà nhiều học sinh sẵn sàng hành hung bạn học ngay trong trường. Điều đáng buồn hơn là không ít bạn trẻ đứng vây quanh chứng kiến nhưng không ai can ngăn, thậm chí còn dùng điện thoại quay video, đăng tải lên mạng xã hội.
Theo phân tích của nhiều chuyên gia, học sinh cấp THCS, THPT trong độ tuổi có sự chuyển biến về mặt tâm lý, chỉ cần những tác động kích thích xấu từ bên ngoài cũng khiến các em học theo. Ngoài ra, từ góc độ gia đình, bạo lực học đường dễ xảy ra ở những học sinh thiếu sự quan tâm, chăm sóc, dạy dỗ của cha mẹ và người thân; gia đình không hạnh phúc, đặc biệt là học sinh hứng chịu bạo lực gia đình.
Nhiều nạn nhân của bạo lực học đường không được bảo vệ kịp thời đã bỏ học, sa ngã. Thậm chí, nhiều em bị trầm cảm, sang chấn tâm lý, luôn sống trong cảm giác sợ hãi, bị cô lập… Đáng buồn hơn thủ phạm lại chính là những người bạn chung ghế nhà trường và cả những người chứng kiến bạo lực nhưng thay vì ngăn cản hành vi xấu lại thờ ơ, vô cảm, dùng điện thoại quay clip tung lên mạng câu like.
Bạo lực học đường giờ đây không chỉ diễn ra trong phạm vi nhà trường mà có xu hướng lan rộng ra bên ngoài xã hội và trên mạng. Dễ dàng tìm kiếm trên Internet những phim ảnh, sách báo, game, đồ chơi mang tính bạo lực… và chính những sản phẩm giải trí lệch lạc đó đã đưa các em lạc vào thế giới của văn hoá bạo lực với tư tưởng, lối sống tiêu cực - kẻ mạnh là kẻ chiến thắng bất kể đúng sai.
Mạng xã hội “cổ súy” nạn bạo lực học đường?
Có một thực tế đang xảy ra là ngay sau khi một vụ bạo lực học đường được phát tán lên mạng xã hội như Facebook, YouTube…, dân mạng sẽ ráo riết truy lùng thông tin, hình ảnh, trang cá nhân của cả thủ phạm và nạn nhân. Động thái tiếp theo thường là rêu rao thông tin về họ rồi tràn vào trang cá nhân tấn công bằng những lời lăng mạ, xúc phạm mà không cần kiểm chứng đúng sai.
Sau khi trở thành tâm điểm chỉ trích của dư luận, các nạn nhân thường có những hành động thiếu suy nghĩ như trốn tránh tiếp xúc và rơi vào trạng thái trầm cảm, bỏ nhà ra đi, thậm chí là tự tử…
Rõ ràng là từ việc giúp phanh phui các vụ bạo lực học đường và gây sức ép tới việc xử lý cho cơ quan chức năng, chính mạng xã hội cũng trở thành con dao hai lưỡi khi tạo áp lực tinh thần nặng nề lên những đứa trẻ. Các em sẽ gặp nhiều khó khăn khi đối diện với gia đình, bạn bè, những người ngoài phạm vi tương tác mạng xã hội đã xem clip đó. Những bạn trẻ này có thể bị sang chấn tâm lý do sức ép lớn từ cộng đồng.
Vô hình chung những nút like, share của cư dân mạng đã tiếp tục đẩy sự việc đi quá xa… Chưa kể, khi những thông tin sai lệch, thiếu kiểm chứng được đưa lên mạng, nhiều người vô can bỗng nhiên bị hàng nghìn người lạ.. "ném đá" nhầm. Và đôi khi chính những video về bắt nạt học đường nhan nhản trên Facebook lại "cổ vũ" những kẻ đi bắt nạt khác xem rồi bắt chước.
Ngoài ra, mạng xã hội cũng sinh ra một kiểu bắt nạt mới là gièm pha, nói xấu nhau trong nhóm chat hay công khai “bóc phốt”, tung ảnh "dìm hàng".
Các chuyên gia đã đưa ra những khuyến cáo cho người dùng mạng xã hội, nhất là các bạn trẻ như sau: Không đưa những thông tin cá nhân lên Facebook, đặc biệt thông tin về địa chỉ, thân thế, nơi làm việc ngoài đời; Không sử dụng ngôn ngữ thiếu lành mạnh khi bình luận hay đăng các bài viết trên mạng xã hội; Không phê phán, chỉ trích, xúc phạm cá nhân và tập thể trên mạng xã hội; Không chia sẻ ảnh của người thân, đặc biệt ảnh nhạy cảm của trẻ nhỏ, điều này có thể sẽ gây ra nhiều nguy hiểm cho chính các em.
Về phía nhà trường, ngoài việc lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục đạo đức, lối sống vào nội dung, chương trình môn học thì cần tăng cường tư vấn tâm lý, kỹ năng ứng xử, giải quyết mâu thuẫn cho học sinh, nhất là giáo dục kỹ năng sử dụng và cách ứng xử trên mạng xã hội.
Bên cạnh đó, cần siết chặt vấn đề an toàn không gian mạng, ngăn chặn triệt để và xử lý nghiêm các trang tin, kênh sản xuất video bẩn, độc hại, ảnh hưởng xấu tới giới trẻ.
Linh Đan (Tổng hợp)
Trẻ em không nên lập tài khoản trên mạng xã hội
Theo Sở TT&TT Yên Bái, trẻ em không nên lập tài khoản cá nhân trên mạng xã hội mà chỉ nên sử dụng internet để tham khảo học tập, học hỏi kỹ năng sống
">Ngăn chặn việc lan truyền những video bạo lực học đường
Soi kèo góc Bình Dương vs Bình Định, 18h00 ngày 17/1
- - Trong khi mọi người đang hát thì bé gái 3 tuổi đứng ở một góc khua chân múa tay như thể mình là nhạc trưởng đang chỉ huy dàn đồng ca. Biểu cảm của em bé khiến người xem không khỏi bật cười.Play">
Màn biểu diễn cực yêu của nhạc trưởng 3 tuổi
Tin sao Việt 14/3: Nam diễn viên Song Luân nhớ lại khoảnh khắc đáng sợ: “Máy bay gặp sự cố, cả đoàn la hét trong hoảng loạn, phi công nhắc nhở ngồi im thắt dây an toàn. Mình đang đi vệ sinh, thì không kịp đi, chạy vội về, té luôn, kéo dài suốt mấy tiếng. Cũng nghĩ nhiều thứ lắm ngay lúc đó. Nhưng may mắn ơn trên, mọi người hạ cánh an toàn và phi công gửi lời xin lỗi đến mọi người. Rơi tự do, lật ngang lật ngửa… mọi người ai cũng tái mét, kéo dài 2 tiếng trong suốt tổng chặng bay là 3 tiếng. Cảm giác của mình là không biết máy bay có chịu nổi không hay gãy mất”. Để trấn an người hâm mộ, anh đã đăng tải hình ảnh đang ở Mỹ an toàn. Bảo Anh đã có màn đáp trả thẳng thắn khi có người cho rằng cô chưa mua bản quyền ca khúc ‘Be my lover’ mà đã công khai hát trên sân khấu. Cụ thể, nữ ca sĩ đã trả lời: “Là nghệ sĩ, cháu không dám làm việc múa rìu qua mắt thợ, chú viết Facebook vậy như là cháu đang lừa dối khán giả, cháu mua bản quyền của một đoạn nhạc trong bài hát ‘Be my lover’ là sự việc có thật nên cháu mới dám đứng trước cả ngàn khán giả để giới thiệu. Và nếu cháu không mua bản quyền thì liệu YouTube có để yên cho bài hát này nhởn nhơ?”. Tam Triều Dâng tự tin cho biết: “Cả thế giới đã cho cô Tam biết có người yêu là như thế nào, thì cũng xin chia sẻ cho cả thế giới biết cô Tam độc thân sống tốt như thế này”. Thúy Hạnh đăng tải hình ảnh gia đình đi du lịch cùng nhau. Hoàng Thùy khoe ảnh selfie của bản thân và hóm hỉnh viết: “Đừng đùa khi Thùy bắt đầu thích chụp ảnh tự sướng và học chỉnh hình ảo”. Cao Thái Sơn khoe hình chụp khi du lịch ở bãi biển Laguna ở California và chia sẻ: “Ngoài những giờ xuất hiện bảnh bao trên sân khấu thì khoảng thời gian còn lại bạn ấy đi tìm những nơi để chụp hình xem mình đẹp hay cảnh đẹp hơn”. Ca sĩ Thu Thủy đăng tải hình ảnh thân thiết cùng Lâm Vỹ Dạ, Anh Thư và Trương Thế Vinh và hài hước viết: “Chị em chúng tui đều có giác quan thứ 6 hơi đáng sợ nhé, cẩn thận đừng làm gì lén lút”. Văn Mai Hương chia sẻ hình ảnh cùng dòng trạng thái: “Bây giờ vui thì sao nào”. Khả Như nói đùa: “Xe thì có hơi hoạt họa chút, bánh bèo chút nhưng Mèo chững chạc lắm, sắp cưới vợ tới nơi”. Thúy Diễm đăng tải hình ảnh đáng yêu của con trai lên trang cá nhân và hóm hỉnh viết: “Con tui nó ngồi ăn cái tướng vậy nè trời”. Nhi Hoàng
Song Luân bất ngờ tiết lộ mối quan hệ với Mạc Văn Khoa
Nam diễn viên Hậu duệ mặt trời còn mặc kệ bạn diễn Cao Thái Hà kêu cứu trong Bộ 3 siêu đẳng tập 6.
">Song Luân hoảng hốt vì máy bay rơi tự do, lật ngang lật ngửa suốt 2 tiếng
- Play">
Lòng tốt hiếm có từ người lạ