Tách sổ đỏ khi bị lấn chiếm đất

Kỳ thi quốc gia năm nay có 38 cụm thi quốc gia do các trường ĐH chủ trì và 61 cụm thi địa phương do các sở GD-ĐT chủ trì.

Các cụm thi đã bố trí tổng cộng hơn 1.600 điểm thi với  gần 35.000  phòng thi. Thống kê chung trên cả nước cho thấy có hơn 1.006.000 thí sinh đăng ký dự thi.

Thí sinh đến Văn Miếu tìm may mắn trước ngày thi. Ảnh: Lê Anh Dũng

Trong ngày 30-6, có 957.529 thí sinh đến các điểm thi làm thủ tục dự thi, chiếm khoảng 95% tổng số thí sinh đăng ký dự thi.

Theo Bộ GD-ĐT, trong ngày 30/6, các cụm thi ở xa đã đến các trung tâm in sao đề thi để nhận đề, vận chuyển về nơi bảo quản để phục vụ thí sinh thi vào ngày 1/7.

Hiện nay, các cụm in sao đề thi đã làm việc kết thúc đúng thời hạn, kịp thời giao cho các điểm thi.

Theo quy định, đề thi sẽ được bảo quản trong hòm, tủ, hay két sắt có khoá, được niêm phong và có người bảo vệ 24 giờ/ngày; chìa khoá hòm, tủ hay két sắt do trưởng ban vận chuyển và bàn giao đề thi giữ.

Trong quá trình vận chuyển, bàn giao đề thi phải có công an giám sát và phải có biên bản giao nhận.  Đề thi chính thức chỉ được mở để phát cho thí sinh tại phòng thi đúng thời điểm và môn thi do Bộ GD-ĐT quy định.

Địa phương đối phó với thi hộ, thi kèm

Điểm khác biệt của kỳ thi THPT quốc gia năm nay là được tổ chức ở 38 cụm thi trong toàn quốc. Một số địa phương sẽ đón thí sinh ở các tỉnh lân cận đến dự thi ở địa bàn. Các trường ĐH sẽ tham gia giám sát cùng.

 Chiều 30/6, đoàn công tác của Bộ GD-ĐT do Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) Vũ Đình Chuẩn có buổi làm việc với ban chỉ đạo thi tỉnh Phú Thọ.

Trao đổi với phóng viên về tính nghiêm túc của công tác coi thi năm nay, Hiệu trưởng Trường ĐH Hùng Vương (cụm thi số 22) Cao Văn cho biết: Về cơ bản các cụm thi đều làm đúng quy chế. Tuy nhiên cụm thi để xét vào đại học tính cạnh tranh cao hơn có thể ý thức làm bài của thí sinh sẽ tốt hơn.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Phú Thọ Hà Kế San (ngoài cùng bên phải) trong buổi làm việc chiều 30/6. (Ảnh: Văn Chung).

Năm nay, Trường ĐH Hùng Vương đứng ra chủ trì cụm thi với tổng số thí sinh lớn nhất trong nhiều năm qua,  hơn 16000 thí sinh ở các tỉnh Lào Cai, Lai Châu, Yên Bái, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, có sự phối hợp của Trường ĐH Mỏ - Địa chất.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Phú Thọ - Trưởng ban chỉ đạo kỳ thi THPT quốc gia của Phú Thọ, ông Hà Kế San cho biết: “Chúng tôi băn khoăn chưa biết kế quả tốt nghiệp cao hay thấp nhưng mong muốn và đồng thuận với Bộ GD-ĐT ta phải làm kỳ thi nghiêm túc trên toàn quốc để chính quyền và nhân dân nhìn rõ hơn thực chất kết quả con em chúng ta”.

Ông San hy vọng Bộ GD-ĐT chỉ đạo các đơn vị làm thật nghiêm túc trong mọi khâu.

Hiệu trưởng Trường ĐH Hùng Vương Cao Văn cho biết: “Với lực lượng cán bộ làm công tác coi thi để phát hiện các thiết bị tối tân mang vào phòng thi là việc khó. Tuy nhiên chúng tôi đã cảnh báo tới từng giám thị khi phát hiện có thiết bị lạ được mang vào phòng thi như máy ảnh, máy quay, cúc áo lạ,…giám thị sẽ báo với giám sát và lãnh đạo điểm thi và nhờ phía công an giúp đỡ, xác minh”.

• Văn Chung
  

Hàng ngàn thí sinh phải chỉnh sửa sai sót

Ghi nhận ban đầu, ở Hà Nội đã cótắc đường cục bộ. Hàng ngàn thí sinh TP.HCM phải chỉnh sửa sai sót… 

Học phỏng vấn từ 8 tháng tuổi

Bé Yoyo Chan, 18 tháng tuổi đang chuẩn bị cho một vòng phỏng vấn quan trọng, có thể ảnh hưởng tới sự thành công sau này trong cuộc đời cô bé.

Năm 2 tuổi, Yoyo sẽ bắt đầu vào nhà trẻ, tuy nhiên sự cạnh tranh ở Hồng Kông rất khốc liệt. Một số trường danh giá còn tuyển chọn rất kỹ càng. Vì thế, bố mẹ Yoyo muốn con gái được chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra đầu đời này.

Một lớp học luyện thi cho cuộc phỏng vấn

Trường mầm non tốt được ví như một tấm vé để được vào một trường tiểu học tốt, rồi sau đó là các cấp cao hơn. Vì thế, những trường mầm non tốt nhất ở Hồng Kông có thể nhận được tới hơn 1.000 hồ sơ xin học để chọn ra vài chục suất. Kết quả là, các công ty ôn luyện phỏng vấn cho các bé ra đời.

Trong lớp luyện phỏng vấn này, Yoyo được yêu cầu chào người hướng dẫn và tự giới thiệu bản thân. Sau đó, người hướng dẫn yêu cầu cô bé hoàn thành một số nhiệm vụ như xây một ngôi nhà bằng những viên gạch, vẽ một bức tranh, gắn 2 mắt vào đúng vị trí trên khuôn mặt gấu bông, gọi tên đúng loại hoa quả.

Ban đầu hơi rụt rè, nhưng sau đó cô bé quen dần và tỏ ra thích thú với những nhiệm vụ này.

Chị Emma – mẹ của Yoyo chia sẻ rằng có thể việc ôn luyện khó khăn một chút lúc đầu nhưng chị muốn con gái có một khởi đầu tốt.

Trường mầm non mà chị Emma định cho con thi vào có tới 100 hồ sơ đăng ký nhưng chỉ nhận thêm 9 bé nữa, vì thế chị phải làm bất cứ điều gì để tăng cơ hội của con gái.

Em trai của Yoyo mới là trẻ sơ sinh nhưng cũng sẽ tham gia lớp luyện phỏng vấn trong vài tháng tới, khi mà bé đủ 8 tháng tuổi.

Phỏng vấn con, quan sát cha mẹ

Công ty Tài năng trẻ Hồng Kông (HKYTA) có tới 12 khóa đào tạo với học phí 580 USD – bằng gần ¼ thu nhập bình quân/ tháng của một người Hồng Kông.

“Chúng tôi cố gắng dạy trẻ bằng các hoạt động âm nhạc” – một giáo viên của HKYTA, cô Teresa Fahy chia sẻ.

Tuy nhiên, việc các trường thường tìm kiếm những điều khác biệt ở trẻ lại khiến các bậc phụ huynh đau đầu.

Người phỏng vấn thường quan sát cách trẻ chơi với đồ chơi. Việc này sẽ tiết lộ kỹ năng vận động của trẻ và cách trẻ ứng xử với những đứa trẻ khác.

Phân biệt các loại trứng cũng có thể là một yêu cầu của giáo viên

Cách trẻ tham gia các hoạt động nhóm như ca hát, nhảy theo nhạc sẽ được người phỏng vấn theo dõi rất cẩn thận. Một người phỏng vấn sẽ nói chuyện với trẻ để xem chúng thể hiện bản thân như thế nào và xem trẻ có thể giao tiếp bằng mắt hay không.

Đôi khi – không phải tất cả trường hợp – người phỏng vấn sẽ yêu cầu trẻ nhận biết màu sắc, hình dạng hoặc miêu tả cảnh trong một bức tranh.

“Những câu hỏi sẽ mỗi lúc một khó hơn” – Fahy nói. “Các trường có thể hỏi những câu khó hơn như “Mắt con để làm gì?” hay “Đây là trứng của con gì?”

“Họ cũng có thể kiểm tra cách cư xử của bé bằng cách cho bé kẹo vào cuối cuộc phỏng vấn. Trẻ chỉ nên lấy một chiếc và nói ‘Cảm ơn cô’. Lấy nhiều kẹo quá sẽ bị xem là tham lam, trong khi từ chối sẽ bị coi là bất lịch sự”.

Nhiều phụ huynh tập trung vào dạy con cách phân biệt màu sắc, đồ vật, nhưng một số người phỏng vấn lại không ấn tượng về khả năng này.

“Tôi không tìm kiếm loại kiến thức đó. Đó là thứ mà chúng tôi sẽ dạy sau khi trẻ đến với chúng tôi” – Jenny, giáo viên một trường song ngữ nổi tiếng chia sẻ.

Thực sự, mặc dù các bậc phụ huynh không nhận ra điều này nhưng nhiều người phỏng vấn quan sát cha mẹ nhiều hơn là đứa trẻ - cô cho hay.

“Bạn muốn biết bạn đang làm việc với kiểu phụ huynh nào. Nếu cha mẹ tỏ ra huênh hoang, ngay lập tức tôi sẽ từ chối” – cô nói.

Và nếu phụ huynh mang theo một danh sách các nhóm vui chơi, các lớp học mà trẻ đã tham gia, những địa danh mà trẻ đã đi du lịch cùng gia đình trong ngày lễ - hoặc cái gì đó tương tự vậy – cô cũng sẽ không xem.

Tập xếp hàng đợi đến lượt phỏng vấn

Theo một giáo viên khác, các lớp luyện phỏng vấn cũng có thể có ích nếu nó giúp trẻ bớt lo lắng vào ngày quan trọng.

Tuy nhiên, bà Leung Wai-fan – hiệu trưởng trường mầm non King Shing cho biết một đứa trẻ được luyện tập trước hay không có thể nhận ra rất dễ dàng.

“Chúng tôi có thể biết một đứa trẻ hành xử có tự nhiên hay không. Rất dễ để dạy trẻ nói gì đó, nhưng chúng không phải lúc nào cũng hiểu những gì chúng nói”.

“Một đứa trẻ có thể học để đọc được một câu nào đó, nhưng khi bạn hỏi thêm, bé sẽ đột nhiên trở nên rụt rè”.

Những đứa trẻ tự tin – trả lời câu hỏi được đặt ra – nhìn chung sẽ ghi điểm tốt hơn. Nhút nhát là một bất lợi, thậm chí là cả với trẻ mới 18 tháng tuổi.

Bí mật thành công của trẻ sơ sinh

Người phỏng vấn cũng có thể hỏi bé 'Con là con trai hay con gái?'

“Tốt nhất là nên dạy trẻ màu sắc bằng cách kết hợp nó với trò chơi của trẻ, ví dụ như dùng một con rối có tên là Ông Đỏ” – cô Fanny Yee, nhà sáng lập Fanny’s Workshops khuyên.

“Lời khuyên của tôi cho các phụ huynh là hãy chơi với con và khuyến khích con nói chuyện với nhiều người để con quen với việc tương tác với người khác” – giáo viên một trường danh tiếng nói.

Bà Leung lo ngại rằng giáo dục sớm sẽ bị thương mại hóa khi thấy nhiều cha mẹ đăng ký cho con học tiếng Anh hay tiếng Hoa. “Đó không phải là cách trẻ học. Chúng tôi cố gắng nói với phụ huynh rằng học tập nên là một quá trình lâu dài”.

Quan điểm này cũng giống với quan điểm của Tiến sĩ Lam Ho Cheong – phó giáo sư về giáo dục sớm ở Viện Giáo dục Hồng Kông. “Một mặt, bạn muốn trẻ phát triển khả năng của mình. Mặt khác, bạn muốn chúng phải thích thú với việc học tập”.

“Nếu bạn ép buộc trẻ quá khi còn nhỏ, có thể trẻ sẽ mất đi hứng thú. Ví dụ như, kỹ năng đọc của học sinh Hồng Kông cao so với các quốc gia khác nhưng sự hứng thú với môn đọc của trẻ lại thấp” – ông nhận xét.

Một số giáo viên cho rằng thay vì cho trẻ tới lớp luyện thi thì phụ huynh nên dành nhiều thời gian cho con hơn.

Năm nay, đầu vào lớp mẫu giáo sẽ càng khó khăn hơn. Số trẻ sinh năm 2012-2013 nhiều hơn thường lệ vì đây là năm Rồng – năm được coi là tốt lành.

• Nguyễn Thảo(Theo BBC)

Sự quan tâm từ Chính phủ đến nhà trường

Ở New Zealand, các trường học đều phải trải qua quy trình kiểm định gắt gao để đảm bảo chất lượng và cam kết dịch vụ của mình. Không những HSSV bản địa, mà DHS luôn nhận được sự quan tâm đặc biệt từ Chính phủ với một bộ luật bảo vệ được soạn thảo riêng.

"Ở ĐH Victoria Wellington, SV quốc tế lần đầu đến New Zealand sẽ được SV bản địa đón tại sân bay và dẫn về ký túc xá. Ngoài ra, trường mình còn có Orientation Day để chào đón DHS và hướng dẫn tụi mình về môi trường học tập, cuộc sống cũng như những điều cần biết để làm quen với cuộc sống mới.” - Thu Hiền (DHS ĐH Victoria Wellington) chia sẻ.

Gần như tất cả các trường ở New Zealand đều có bộ phận chăm sóc SV quốc tế để hỗ trợ họ các vấn đề về từ học tập đến đời sống. Điều này đã tạo điều kiện cho DHS Việt nhanh chóng thích nghi và trải nghiệm môi trường giáo dục quốc tế thuận lợi, từ đó dễ dàng thành công hơn trong tương lai.

Chương trình học kết nối lớp học với thực tiễn

Một ưu điểm giúp môi trường giáo dục của New Zealand được đánh giá cao là tính thực tiễn, tạo cơ hội để SV được thực hành kiến thức vào đời sống. Phương Thảo du học New Zealand ngành Phi công thương mại cho biết: “Gần như yếu tố lý thuyết và thực hành sẽ luôn song song và bổ trợ chặt chẽ cho nhau trong quá trình học.” Thảo có rất nhiều cơ hội để bay thật-học thật, vừa được thực hành bay khắp các địa hình đa dạng ở xứ Kiwi, vừa được chiêm ngưỡng những kì quan ngoạn mục của New Zealand từ trên cao. Chương trình học sát sao với thực tế giúp Thảo dễ dàng bắt nhịp với công việc tại Vietnam Airlines ngay sau khi ra trường.

Phương Thảo hiện đang làm việc tại Vietnam Airlines.

Cách tiếp cận giáo dục mang lại tầm nhìn dài hạn cho người học

Ở New Zealand, SV tự học là chính. Ngoài sự hỗ trợ nhiệt tình từ các giáo viên, SV phải tự tìm tòi, nghiên cứu hoặc đọc tài liệu từ thư viện để chuẩn bị trước cho bài học hoặc làm luận." - Thu Hiền cho biết thêm.

Một trong những kỹ năng quan trọng nhất mà người trẻ được phát triển trong các trường học New Zealand là khả năng tự học và tinh thần học tập suốt đời. Chính thói quen chủ động, tự lập và liên tục trau dồi kiến thức giúp các bạn trẻ ở New Zealand dễ dàng thích nghi trước những thay đổi của môi trường, có khả năng cập nhật nhanh kiến thức và cạnh tranh cao hơn trong thị trường việc làm.

Nguyễn Hồng Hải - Cựu học viên trường International Aviation Academy of New Zealand, hiện là cơ phó của Vietnam Airlines chia sẻ: “Điều quan trọng nhất mình học được ở New Zealand đã đang và sẽ giúp cho mình rất nhiều trong công việc là tính cẩn thận trong công việc, luôn tìm tòi học hỏi cái mới bởi lẽ việc học bay là công việc cả đời. Thầy hiệu trưởng của mình cũng từng nhắc mỗi học viên luôn nhớ rằng trong hàng không đến khi nào bạn ngừng học hỏi thì cũng là lúc bạn nên dừng lại công việc”

Không chỉ SV mà giáo viên ở New Zealand cũng theo đuổi mục tiêu học tập suốt đời.

Cơ hội cho một sự nghiệp thành công

New Zealand là điểm du học có khoản chi phí đầu tư ban đầu vừa phải nhưng khả năng gặt hái thành quả rất lớn trên trường quốc tế. Thực tế chứng minh có nhiều người trẻ Việt đã ghi dấu ấn của mình tại đất nước Kiwi này cũng như các quốc gia hàng đầu khác. Điển hình nhất chính là Đinh Thị Thanh Hoa- Cựu DHS ĐH Waikato, từng là chuyên viên phân tích rủi ro tại Microsoft Châu Á Thái Bình Dương. Mới đây, chị đã nhận lời mời về làm cho Facebook trụ sở tại châu Âu. Theo Thanh Hoa: “Một trong những chìa khóa cho sự nghiệp thành công của mình chính là tận dụng môi trường học tập đa văn hóa và khả năng trang bị kỹ năng tuyệt vời của giáo dục New Zealand”. 

Chia sẻ kinh nghiệm, Thanh Hoa cho biết những tập đoàn toàn cầu đều mong chờ ứng viên có nhiều trải nghiệm học tập, làm việc trong môi trường đa văn hóa, sử dụng tiếng Anh thành thạo, bên cạnh trang bị các kỹ năng mềm như khả năng giải quyết vấn đề, kỹ năng lãnh đạo, kỹ năng làm việc nhóm… Đây đều là thế mạnh của giáo dục New Zealand và đặc biệt bằng cấp tại các quốc gia phát triển như New Zealand luôn là điểm sáng trong mắt nhà tuyển dụng.

Để có thêm thông tin hữu ích về du học New Zealand, phụ huynh và HSSV có thể tham dự Triển lãm giáo dục New Zealand 2019. Sự kiện quy tụ đại diện đến từ hơn 50 trường trung học, đại học hàng đầu New Zealand với nhiều cơ hội học bổng hấp dẫn. Đến đây, bạn sẽ được đại diện các trường hàng đầu New Zealand tư vấn trực tiếp, khám phá ngành học Phi công & Hàng không tại New Zealand, gặp gỡ và giao lưu cùng các cựu DHS để được chia sẻ kinh nghiệm thực tế.

Ngọc Minh

Tinh thần "5 rõ"

Để "lấp" những lỗ hổng và ngăn chặn gian lận thi cử diễn ra như năm 2018, Bộ GD-ĐT đã có nhiều điểu chỉnh về mặt kỹ thuật trong kỳ thi THPT quốc gia 2019.

Thứ trưởng Bộ GD- ĐT, Nguyễn Hữu Độ khẳng định: "Sau khi tiếp thu đầy đủ và rút kinh nghiệm sâu sắc về kết quả tổ chức kỳ thi năm 2018, Bộ đã thảo luận, xây dựng quy chế, hàng rào kỹ thuật, cố gắng làm thế nào để giảm tối đa những hiện tượng tiêu cực có thể xảy ra trong k‎ỳ thi. Văn bản ban hành quy chế thi THPT quốc gia sẽ theo tinh thần 5 rõ bao gồm: rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm, rõ quy trình và rõ sản phẩm".

Ông Phùng Quán, chuyên viên tuyển sinh, Trường ĐH Khoa học tự nhiên, ĐH Quốc gia TP.HCM, cho rằng nếu Bộ GD- ĐT làm tốt các giải pháp đã đề ra, siết chặt tất cả các khâu tổ chức thì phải có sự phối hợp tốt giữa các bên liên quan, từ khâu làm đề, coi thi đến bảo quản bài thi và chấm điểm. Như vậy, kết quả sẽ khách quan, giảm tới mức tối đa tình trạng gian lận thi cử và tạo được niềm tin cho xã hội.

"Mọi giải pháp kỹ thuật hay công nghệ cuối cùng đều do con người làm ra. Những con người cơ hội, tiêu cực sẽ luôn tìm những kẽ hở của quy trình để tìm cách thực hiện tiêu cực không ít thì nhiều. Do đó, kỳ thi có trong sạch hay không thì yếu tố con người quan trọng nhất" - ông Quán nhấn mạnh.

Theo ông Quán, với sự thay đổi kỹ thuật như đã công bố, việc lựa chọn người tham gia các khâu tổ chức của kỳ thi THPT quốc gia 2019 sẽ đóng vai trò then chốt giải quyết vấn đề có còn gian lận hay không.

Trong khi đó, ông Hoàng Ngọc Vinh, nguyên Vụ trưởng, Vụ Giáo dục Chuyên nghiệp (Bộ GD-ĐT) cho rằng gian lận đang bị phanh phui và từng bước làm rõ hơn sẽ giúp cho cơ quan quản lý rút ra bài học xương máu trong quản lý tổ chức thi cử ở Việt Nam. Đặc biệt, việc xử lý nghiêm, công khai, minh bạch sẽ có tác dụng răn đe rất lớn đối với bất kể ai đang rắp tâm gian lận, mua bán điểm. 

"Tuy nhiên, dù quy chế có chặt đến đâu đi nữa, yếu tố con người tham gia trong quá trình tổ chức giám sát kỳ thi vẫn mang yếu tố rủi ro nhất định. Khi Nhà nước có chính sách, những kẻ gian lận sẽ có đối sách, vì thế vẫn phải thận trọng giám sát từng khâu công việc và nên có nhiều bên giám sát. Giao việc chấm cho các trường ĐH là một thay đổi tốt, song cũng không loại trừ hết tiêu cực ở chính ngay trường ĐH nào đó và hành vi gian lận có thể hoàn hảo tinh vi hơn" - ông Vinh băn khoăn.

Về vấn đề này ông Trần Đình Lý, Trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Nông lâm TP.HCM, nhận định năm 2018 là "gian lận công nghệ". Khi nguyên nhân là công nghệ, lại do con người tạo ra, thì dù có tinh vi đến đâu cũng sẽ bị phát hiện.

"Còn năm 2019, với những giải pháp công nghệ mà Bộ GD-ĐT đưa ra, khi sửa lỗi bài thi sẽ không biết được số báo danh và tên thí sinh, khi sửa sai số báo danh, mã đề thi thì không thấy được phần bài làm. Điều này chắc chắn sẽ hạn chế việc can thiệp của người chấm. Bên cạnh đó, mỗi khâu sau khi hoàn thành không thể quay lại được (nếu không có sự đồng ý của Bộ GD-ĐT) nên sẽ khách quan va đáng tin cậy hơn".

Hổng đâu trám đấy, gian lận sẽ tinh vi hơn

Bên cạnh các ý kiến lạc quan, thì sau hội nghị, Trưởng Phòng khảo thí và Kiểm định chất lượng một Sở GD-ĐT phía Nam lại nhận định, hiện nay quan điểm Bộ GD-ĐT là "hở đâu trám đấy" nên sẽ không ngăn chặn được mà gian lận sẽ còn tinh vi hơn. Mặt khác, chính thái độ của Bộ và các Sở hiện nay chưa thật sự giải quyết tận gốc gian lận.

"Tại hội nghị vừa qua, đáng ra Bộ phải rút kinh nghiệm sâu sắc, phải đề cập đến tiêu cực ở Hòa Bình, Sơn La, Hà Giang để các tỉnh rút kinh nghiệm thì lại chỉ bàn về Quy chế" - ông nói.

Vị này cho rằng, trong khi điều cốt lõi nhất là đạo đức con người thì Bộ chỉ nói về giải pháp kỹ thuật.

"Tôi nói như vậy vì hiện nay giải quyết việc ở 3 tỉnh Hòa Bình, Sơn La, Hà Giang chưa tới nơi tới chốn. Như việc công khai danh tính chấm điểm thẩm định là trả lại đúng năng lực thực tế, chứ không thể nói là sợ tổn thương. Không làm như vậy, tiêu cực sẽ không thể triệt tiêu. Mặt khác, qua hội nghị, nói thật là chúng tôi không có ý chí để làm nghiêm túc kỳ thi 2019. Các đơn vị chỉ phát biểu những vấn đề vặt vãnh như chế độ, mối quan hệ giữa Sở và đại học mà không đi vào cốt lõi làm sao để kỳ thi gọn nhẹ, minh bạch" - ông nói.

Còn ông Phạm Thái Sơn, Giám đốc tuyển sinh Trường ĐH Công nghiệp thực phẩm TP.HCM, cũng nhìn nhận với những cải tiến về khâu kỹ thuật, kỳ thi 2019 chắc chắn sẽ giảm thiểu tiêu cực. Còn để nói "hết hẳn" là chủ quan, bởi trước quan điểm của một số người về bằng cấp, việc làm thì khả năng tiêu cực vẫn có thể xảy ra.

Nhưng ông Sơn cho rằng lời cảnh tỉnh từ việc xử lí kỷ luật năm nay sẽ là cảnh báo trong khâu chọn lựa nhân sự tham gia kỳ thi. "Chắc chắn tiêu cực "kinh hoàng" như năm 2018 là sẽ không có, nhưng khó giải quyết hết khả năng gian lận trong các kỳ thi" - ông Sơn khẳng định.

Theo ông Sơn, qua những vụ việc như sử dụng camera, tai nghe ở Trung Quốc, rồi ngay cả trong công tác tuyển sinh ở Mỹ vẫn có gian lận, cộng với các thiết bị tinh xảo đang được nhập về ngày càng nhiều, thì gian lận chắc chắn sẽ ngày càng tinh vi hơn.

Lê Huyền

Bộ Giáo dục: Công khai thí sinh được điểm khống có thể tác động cực đoan

Cục trưởng Mai Văn Trinh cho biết việc công bố danh sách thí sinh được nâng điểm trong gian lận thi THPT quốc gia sẽ được cơ quan điều tra cân nhắc.

Với thẻ cào, người chơi chỉ cần nhập số seri và mã thẻ là nạp được ngay. Khi lựa chọn hình thức nạp bằng ví MoMo, các tài khoản nhận tiền đều là tên cá nhân và liên tục thay đổi. Người nạp tiền mỗi lần sẽ nhận được một QR Code và nội dung là một dãy số khác nhau, khi nạp thành công, ngay lập tức sẽ được chuyển các đơn vị tiền trong game như xu, xèng… vào tài khoản đăng ký.

Một hình thức nữa có thể dùng ví điện tử MoMo, Viettel Pay, ZaloPay để nạp tiền là cá cược online, cụ thể là một số trang như M8x, Vn88xx, V9bxx hay 8xbxx... Các hình thức nạp này đều vào tài khoản cá nhân. 

Gần đây đang nổi lên một hình thức phổ biến là livestream sex kết hợp đánh bạc, người dùng có thể dùng tài khoản ngân hàng, thẻ cào và các ví điện tử nạp tiền vào xem các cô gái cởi đồ, kết hợp đánh tài xỉu... Và tài khoản nhận khi nạp tiền vào vẫn là những tài khoản cá nhân.

Một chuyên gia trong lĩnh vực thanh toán cho biết, việc nạp thẻ cào điện thoại vào các game bài hiện nay được thông qua kênh thanh toán lậu. Khi người dùng nạp vào, kênh thanh toán nhận thẻ xong sẽ nạp cho thuê bao trả sau. Nếu nạp được thẻ sẽ chuyển các bên phát hành game cộng tiền cho khách. Với hình thức này phía thanh toán lậu ăn chiết khấu 25-30%, nghĩa là khi nạp 100.000 đồng, tiền vào tài khoản người chơi còn khoảng 75.000 đồng. Do hình thức thẻ cào mất phí cao như vậy nên các dịch vụ “nhạy cảm” ở Việt Nam đang sử dụng hình thức nạp qua ví điện tử MoMo, Viettel Pay hay Zalo Pay. Lý do là chuyển tiền trong nội bộ các ví này không mất phí.

Mặt khác, các ví điện tử như MoMo mỗi ngày chỉ cho nhận 20 triệu đồng nên các dịch vụ thường dùng hệ thống đại lý để nhận tiền. Các đại lý thường tạo ra rất nhiều tài khoản khác nhau, bằng cách dùng CCCD của những người đi lao động nước ngoài hoặc mua CMND bị ăn cắp, để quên tại khách sạn… 

“Mỗi CCCD/CMND sẽ mở được một tài khoản ví điện tử và liên kết được với một tài khoản ngân hàng, nên mỗi lần người dùng thanh toán đều hiện ra tên tài khoản khác nhau là vì vậy”, vị chuyên gia cho biết.

Khi được hỏi liệu có cách ngăn chặn không, vị chuyên gia cho rằng, điều này là rất khó khi các tài khoản hiện tại đều hợp pháp. Chẳng hạn như hình thức nạp qua thẻ cào, nhà mạng chỉ tra được là số tiền ban đầu được nạp vào đâu, nhưng vì các dịch vụ đều sử dụng hệ thống đại lý nên không tra được tiếp theo số điền được chuyển đi đâu. Điều tương tự cũng xảy ra khi sử dụng hình thức nạp qua ví điện tử.

Tuy nhiên, theo ông Lương Văn Minh, Giám đốc điều hành Appota Pay, hoàn toàn có thể hạn chế được hình thức nạp tiền cho các dịch vụ trái phép ở trên bằng cách quản chặt người dùng cuối và việc đăng ký SIM từ nhà mạng.

Theo đó, các ví điện tử phải xác minh lại người dùng, yêu cầu phải sử dụng CCCD (loại bỏ CMND), xác thực khuôn mặt 3D, dữ liệu phải được đồng bộ với cơ sở dữ liệu dân cư của Cục cảnh sát quản lý hành chính về trật tự xã hội, Bộ Công an (C06). 

Quản lý chặt hạn mức nạp rút, với ví điện tử giới hạn nạp mỗi tài khoản là 100 triệu/tháng và giới hạn rút là 20 triệu/tháng. Nếu một người dùng vượt quá hạn mức phải có hợp đồng như một doanh nghiệp ký với công ty trung gian thanh toán và có xác thực. Các tài khoản người dùng phải có hành vi giao dịch khác ngoài nạp và rút, bên cạnh đó phải liên kết với một ngân hàng trùng tên với số điện thoại đăng ký.

Còn với các nhà mạng, đại lý phân phối SIM phải xác minh người dùng cuối như ví điện tử ở trên, mỗi CCCD chỉ được sử dụng đăng ký 2 số điện thoại, nếu muốn sử dụng hơn người dùng phải ký hợp đồng và xác minh trực tiếp với nhà mạng. Chuyển đổi hình thức nạp thẻ cào (cứng/mềm) sang nạp trực tiếp thông qua ngân hàng, ví điện tử hay dịch vụ Mobile Money. Thông tin người dùng phải đồng bộ với dữ liệu dân cư để cơ quan chức năng dễ dàng quản lý.

Kho ứng dụng và trung gian thanh toán khiến game lậu tràn vào Việt Nam